全球化下日本公民馆的发展及其社会影响

公民馆是日本社会环境下独特的产物,在日本的社会教育中居于相当重要的地位,对日本社会的影响至为深远。公民馆是一种从小区中发展出来的自发性组织,是集综合社会教育、社交娱乐、自治区振兴、产业振兴、青年养成等目的于一体的中心机构。公民馆以《社会教育法》为推动的政策依据,自战后以来,历经设置期、稳定期、探索期、改革期至停滞期等阶段。近年日本地方自治体出现发展新动向,即指定管理者制度的产生和非营利性组织的参与,这给公民馆运营带来变化,社会教育的小区共同体意识出现瓦解。因此继承公民馆理念,实现小区共同体再生,是日本终身教育今后发展值得关注的问题。     

城市化进程中日本都市型公民馆的发展探析——以20世纪60—70年代东京三多摩地区为中心

1960年至1970年代东京三多摩地区公民馆的发展可以说是日本探索新型都市型公民馆的最辉煌时期,也是职员、居民、行政及专家等通力合作的时期,在日本公民馆及社会教育的发展史上具有举足轻重的作用。在当时日本城市化不断进展、大规模人口移动的背景下,"公民馆三层建筑论"和"三多摩宣言"的创出使公民馆的活动不仅仅停留在满足地区居民日益增长的物质及精神文化的需要,而且在这种活动中形成的人与人及人与地区等之间的新型关系,有助于促使居民通过自身活动创造出一个良好的地域社会。     

论终身教育体系的构建——从终身教育的角度深度解析日本的公民馆

本文从终身教育的视角,对日本社会教育的核心机构——公民馆进行深层次解析。首先,明确了公民馆作为日本社会教育的核心及终身教育的重要组成部分的地位;然后通过具体例子分析公民馆职能以及馆内进行的学习活动的形式及内容,为中国的终身教育发展提供借鉴。     

日本公民馆的创建和发展

“公民馆即公民自己的家。”这是被誉为战后日本公民馆之父的社会教育学家寺中作雄的一句名言。寺中认为,普通公民为了获取“公民资格”,而在这些被称之为公民馆的设施中聚集,他们互相交流、修炼作为公民的素养。公民馆,是战后日本社会教育的重要设施,它不仅是     

日本的公民馆制度及其特征

日本公民馆是日本社会教育的中心设施，在战后日本社会教育中发挥了重要作用。本文从日本公民馆的性质、意义、设施、机构和主要事业等几个方面介绍了日本公民馆制度，并分析了日本公民馆制度具有开放性、社区性、教育性、自治性和综合性的特征。     

如何申请赴国外劳务签证

中国公民申请赴国外劳务签证,一般分为集体劳务签证和单独(个人)劳务签证两种。如是集体劳务签证,由中方劳务公司凭中外双方签订的集体劳务合同,团体人员名单和每个劳工的有效护照到有关驻华使(领)馆申办签证。如申请人是单独(个人)申请赴国外劳务签证,则须提供如下证件材料:     

中美合作『公民教育』项目

2005年8月1日,中美合作“公民教育”项目启动会在昆明召开。中美合作“公民教育”项目——学生社会实践活动(云南项目)是云南省教育科学研究院(Y AES)与美国加州洛杉矶公民教育中心(C C E)在云南省合作开发的学校教育项目。“公民教育——学生社会实践活动”目的在于培养学生作为积极的公民和管理者的使命感;培养学生有效参与政府管理所需要的知识和技能;形成能力和效率观念;提高学生对公民参与政府管理重要性的认识。“公民教育——学生社会实践活动”的目标是编制解决社区公共问题的方案,并向有关政府和机构推荐该方案,使它能够成为立…     

日本《社会教育法》的立法精神

根据日本文部省于1994年所作的调查,日本全国的教育设施计有:公民馆18338座、图书馆2172座、博物馆(包括科学、美术、历史等以及动物及植物园)3705座、青少年教育设施(包括少年自然之家、青年之家、儿童文化中心等)1224座、妇女教育会馆221座、文化     

真情致谢:为海外中国公民安全做出贡献的人

感谢外交部,感谢教育部,感谢驻外使(领)馆及其教育处(组)、领事部,许多在海外经历过安全事件的我留学人员家长,发来一封封代表着他们诚挚谢意的感谢信。从信中的字字句句,我们深切感受到了党和国家领导人以及外交部、教育部的工作人员,对于海外中国公民亲人般的血浓于水的深情厚意,感受到了他们在安全事件中无私奉献的高尚情操。     

高校图书馆的人文环境与人文素质教育

高校图书馆建筑应具有审美内涵，馆内外环境应充分体现人文精神，使之成为对大学生及全体公民开展人文素质教育的场所。     

高校实验中心科普实践的分析与思考

科学普及是提高公民素质、支撑科技创新驱动发展的动力.地理科学学院自然地理实验室的天文地质馆成立之初就在进行科普实践与探索.论文阐述了科普实践发展成熟过程、科普活动的形式;论述了高校实验平台科普改进的思考:(1)加强顶层设计,明确实验中心科普的职责;(2)健全科普人才队伍建设,确保科普工作长效性;(3)加强科普理念建设,普及科学知识到传播科学思维;(4)应用新技术、新平台,创新科普方法.     

地方图书馆求生存谋发展的必由之路

地方特色数据库是指充分反映本地区具有的地方文献和数据资源特色的信息总汇,是图书馆在充分利用地方文献基础上建立起来的一种具有本馆特色的可供共享的文献信息资源库。在图书馆向现代化、数字化发展的进程中,地方特色数据库既是传统图书馆文献资源建设的重要组成部分,又是现代图书馆信息资源建设的核心和基础性工作,它构成了此馆与彼馆的本质区别,必将成为地方图书馆今后求生存、谋发展的必由之路。这是因为:1 对本地区的经济文化建设,地方文献是其它类型文献无法代替的。各地区各大科研机构的研究对象和党政领导部门所采取的种种决策无…     

我馆的个性化服务刍议

无为县图书馆是安徽省最早出现的公共图书馆之一，至今已有80多年的历史。最初其藏书量只有5000余册．时至今日其藏书量虽有较大增长，但已不能满足社会需要。为了更好地为全县服务．特别是为了解决城乡读者远距离借书求知的问题，自从上世纪80年代中期以来，我馆在加强自身业务建设的基础上，大力支持地方小图书馆(室)建设，使他们发展成为我馆的卫星馆，延伸了图书馆的服务功能。     

日本终身学习体系的建立与教育改革

完善的服务于终身学习的社会教育设施 二战之后，日本在美军占领下建立了现代教育制度，包括以青少年为主要对象的学校教育制度和以所有社会成员，特别是成年人为主要对象的社会教育制度。1949年，日本颁布了《社会教育法》，要求各地方政府负责建立公民馆、图书馆、博物馆以及青年之家等社会教育设施，并在地方的教育委员会中配备专门负责社会教育的管理职位。《社会教育法》的颁布和实施，使日本建立起了体制完备、     

地方图书馆求生存谋发展的必由之路

地方特色数据库是指充分反映本地区具有的地方献和数据资源特色的信息总汇，是图书馆在充分利用地方献基础上建立起来的一种具有本馆特色的可供共享的献信息资源库。在图书馆向现代化、数字化发展的进程中，地方特色数据库既是传统图书馆献资源建设的重要组成部分，又是现代图书馆信尽资源建设的核心和基础性工作，它构成了此馆与彼馆的本质区别，必将成为地方图书馆今后求生存、谋发展的必由之路。这是因为：     

试析大连地区中小学图书馆（室）利用情况

通过对大连地区中小学图书馆(室)利用情况的调查分析,对大连地区中小学图书馆(室)的利用提出几点建议:1、发挥地区中心馆示范作用;2、开展馆际协作,实现资源共享。     

从比较教育的角度看21世纪公民与道德教育的发展趋向

培养良好的公民一直是全球性的教育关注热点。正如最近国际教育成就评价协会(IEA)发表的一份关于公民教育的研究报告中所指出的：“所有社会都一直对如何使自己的年轻一代成为合格的公民和学习参与公共事务感兴趣”(Tomey-Purta，Schwilie &;amp; Amadeo，1999)。他们的观察实际是对20多个国家公民教育个案报告的分析总结。例如，澳大利亚的一章说，“积极的公民教育”在90年代转折期被强调为课程的主要目标(Print，Kennedy &;amp; Hughes，1999)。     

德国签证指南

探亲签证德国移民法规定申请人具备下列条件之一者,可以申请前往德国探亲:1)德国公民的配偶;2)德国公民的父母(包括养父母)、子女(包括养子女):3)德国公民的兄弟姐妹(包括同父异母或异父同母的兄弟姐妹);4)其他适合德国法律规定可以探亲的外国公民。中国公民前往德国探亲所需签证材料1.2份认真填写的申请表(RK1201,空白表格复印     

日本公民馆模式对我国社区教育的启示

公民馆是日本非党派、非宗教、非营利性的社会教育综合设施.1946年开始在日本设置并普及.这是一种以社区为基础,集综合社会教育、社交娱乐、商业振兴、青年培养及老年教育为一体的综合性机构.通过对日本公民馆的历史沿革、基本职能和运营模式的列举和分析,提出日本公民馆模式对我国发展社区教育的启示.     

“公民的人身自由权利受法律保护”教案

【教学目标】 1.知识目标:(1)明确公民、中国公民、公民权利、公民义务等概念的含义。(2)知道公民的人身权利和公民人身自由权利的主要内容,懂得公民享有人身自由权利的重要性。(3)了解我国法律对保护公民人身自由权利的有关规定。