普通化学教学法浅谈

普通化学是理工科非化工类学生的一门基础理论课，其不同于中学阶段的化学。所以在教学中必须将化学基本原理与化学现象结合起来；将化学定量计算与化学定性性质结合起来，才能使学生牢固掌握化学的基本原理，达到能解决常见的化学问题。     

普通化学教学中绿色化学教育的渗透

当今人类面临最大的问题之一就是人类生存的环境恶化,"绿色化学"是利用化学原理从源头上减少或消除化学对环境的污染。本文介绍了在普通化学教学中开展绿色化学教育的改革与实践,提出了在普通化学课程教学中开展和实施绿色化学教育的具体措施。     

《普通化学》辅导

在学习“普通化学”时,每个学生必须抓住两条主线:第一条主线是化学变化和平衡,第二条主线是物质结构与性质。这两条主线,把“普通化学”整个教材全部概括了。     

普通化学教学中渗透环境化学教育的探讨

概述了化学与环境的紧密联系,列举了在普通化学教学中渗透环境化学教育的一些内容和体会,表明为了适应知识更新、学科结构变化和素质教育的需要,在普通化学教学中渗透环境化学教育是必要的,也是可行性。     

比喻法在《普通化学》教学中的应用

为了提高《普通化学》的授课质量,激发学生学习兴趣,作者从《普通化学》理论教学和实验教学两方面入手,对多个抽象难懂的知识点运用比喻教学法,化抽象为具体,化难为易,取得了良好的教学效果。运用比喻法开展《普通化学》教学是一种值得倡导的教学艺术。     

俄罗斯《基础普通化学教育标准》内容及特点

俄罗斯是综合国力较强的国家,而这一切的发展与教育密不可分,在大力倡导“教育现代化”的大背景下,俄罗斯颁布了《基础普通各学科教育标准》.化学学科——自然学科的重要组成部分,《基础普通化学教育标准》对学生所要达到的要求做了明确的规定,具有“目标设定注重学生的全面发展;知识传授注重全面性和基础性;毕业生的评价标准易被量化;关注安全教育”等突出特点.     

浅谈高等工科院校《普通化学》教学

根据高等院校《普通化学》教学大纲要求，及本人多年教学实践，探讨普通化学教学法和教学思路。高等工科院校非化工类专业的普通化学教学必须紧紧抓住化学反应中四大平衡这条主线，同时将微观结构与宏观化学性质、化学反应有机结合，方能生动有序地搞好普通化学教学，达到良好的教学效果。     

公安院校《普通化学》实验课程改革与实践

普通化学实验是公安高等院校化学教育的重要实践性教学环节。根据目前公安院校普通化学实验的教学状况,对其实验教学内容、教学方法、教学手段和实验考核方法等方面进行具体的改革实践,从而提高学生的实验操作技能和分析问题、解决问题的能力,达到培养创新型公安人才的目的。     

中职教育现代教学方法的探索

教学方法是在教学思想和教学原则的指导下，师生为实现教学目标而开展教学活动的一切方法的总和。探索中等职业教育现代教学方法，就是要适应现代职业教育发展需要，适应中等职业教育教学规律和特点，构建能提高学生全面素质、培养学生创新能力和实践能力，体现以教师为主导，以学生为主体、以实践为主线的中等职业教育现代教学方法体系。 １、从中等职业教育的培养目标出发，运用理论实践一体化、产教贸一体化等教学方法，培养应用型、技能型人才。 中等职业教育是培养在生产、技术和管理第一线工作的初中级专门人才和高素质劳动者。“一体…     

《普通化学》教改浅论

本文论述《普通化学》教学过程中，运用智育与德育、美育结合进行教学，用化学现象的奇特美、内在美去培养学生对化学的热爱，对真理的追求，对科学奥秘的探索热情和兴趣，并提出了“浏览、细读、精炼”三步读书法，提高学生自学能力，达到教书育人的目的。     

中职数学教育教学方法新探索

在我国教育理念不断进步的前提下,中职院校教 育开始成为大众所关注的教育热点之一,该类院校的教育教学 的形式也越来越偏向专业化。中职院校作为社会中等职业技 术型人才的重要输出场所,需要做到兼顾基础知识与专业技能 教学。而数学作为中职院校教学中的一门基础课程,毫无疑问 是教师群体的重点关注对象。本文接下来就将从我国中职数 学教育现状出发,从多方面具体阐述如何在现有的教学情况下 优化对应的学科教育,希望能以此帮助学生提高数学学习 效率。     

《普通化学》教学质量提高的探索与思考

在普通化学的教学实践过程中,紧密结合专业特点,运用来源于生活并运用于实际的教学观念,注重提高学生学习兴趣,充分发挥学生学习的能动性。教学过程中不仅强调基本化学概念和知识的牢固掌握,因材施教,教学观念现代化,更注重让学生领悟科学思想,深刻体会化学思想的精髓,提高学生化学素养和实践能力。     

如何学好《普通化学》

普通化学课是八二级中央广播电视大学为工科类统开的一门必修基础课。讲课总学时数为60学时,还需完成六个必做实验。从八四级改为非化学,化(轻)工类专业的选修课,对工科大学生来说,仍然是一门重要的基础课,需要选修,而且要努力学好。     

《普通化学》课程简介

工科学生为什么要学化学?普通化学课将学些什么内容?它的重点在哪里?该怎样学习?本文将就这几方面的问题提一些看法,供同学们参考。一、工程技术领域中需要化学化学是研究物质发生化学变化的科学,或者说,是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律和变化过程中能量关系的科学。化学变化(也叫化学反应,又称化学作     

中职学校《模拟电子线路》教学方法探索

《模拟电子线路》是电子电器专业一门与生活、生产紧密联系,有很强的理论性和操作性的学科。该文通过分析中职学生的个性特点和学习特点,探讨适合中职业学生学习的教学方法。     

中职《物流学》一体化教学浅析

随着物流行业在我国的不断改进与发展,物流人才是越来越稀缺,很多单位和企业都需要大量的物流人才,因此物流专业也变得非常的热门。一体化教学形式的出现会使学生在物流知识技能的学习中难度降低,本文针对中职《物流学》一体化教学进行浅析,并对其开展的必然性做出浅析。     

浅析案例教学法在中职专业课教学中的运用

案例教学法改变了传统以讲为主的模式,倡导以学生为主,能够唤起学生的求知欲,培养学生的分析能力、创新能力和表达能力。同时也把教师从传统教书匠的观念中解放出来．使教师更加注重自身教学智慧的积累和运用．提高了课堂掌控能力。该文结合中职专业课程教学．对案例教学法的利弊进行分析。     

浅析中职教育中的人才培养

随着高新科技成果的广泛应用和世界经济一体化进程的加快,市场竞争日益激烈,对中等职业教育人才的培养提出了新的要求,对职业能力的要求提高了。本文分析了当前中职教育的困境,并就困境给出了建议。     

中职教育人才培养浅析

近几年来，随着中国社会的不断进步，人才的需求量也越来越大，不仅仅是高校、大专、高职院校，以住一直不被人关注的中职院校，如今也开始开足马力，为中国特色社会主义的建设输送人才。中职教育人才培养之路如何走下去，人才培养的方向又是什么，作为中职教育的先行者，应从人才培养、音乐教育、计算机教育各个方面入手，简单地分析人才培养的方法与思路。