教育手段现代化≠教育现代化

有人认为教育手段的现代化就是教育现代化;现代化的教育手段就是多媒体技术的运用,实现了教育手段的现代化就能提高教学效果.     

教育手段现代化≠教育现代化

有人认为教育手段的现代化就是教育现代化 ;现代化的教育手段就是多媒体技术的运用 ,实现了教育手段的现代化就能提高教学效果。由于存在着以上的这样或那样的认识 ,因此 ,有的地方在布置、检查、评估中小学办学条件的工作中 ,对硬件建设抓得多 ,但对与其配套的管理人员的配备及其素质、教学软件添置及管理和教学工作要求少 ,这些都不利于教育现代化在广大中小学中得到健康发展。应该说 ,教育手段的现代化 ,是指物质条件 ,即设施设备或教学工具等。但是教育现代化不仅仅是物质条件的现代化 ,它包括教育思想和观念现代化、教育信息传递过程现…     

实现教育手段现代化 为教育现代化服务

一、教育手段必须现代化小平同志提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”已十多年了。在此期间,我国教育手段有了很大改善。面临新世纪的挑战,努力实现教育手段现代化是一个战略问题。首先我们简要分析一下教育的特点和当前为什么要提出教育现代化问题。     

试论教育手段的现代化

一、 在“第三次浪潮”激荡世界的形势下,邓小平同志对教育提出了“面向现代化,面向世界,面向未来”的要求,这给我国的教育改革指明了方向。 在“三个面向”中,“面向现代化”是基础,是核心。“不面向现代化”就谈不到“面向世界”,更谈不到“面向未来”。 面向现代化,培养现代化建设急需的大批人才,任务十分艰巨。按照老一套的方式,龟行蜗步,事实证明已经不行了。必     

教育手段现代化的探索

教育要适应社会的发展与进步,就迫切需要改革,教育要改革,就必须积极开展教育科研。把教育改革和发展与教育科研结合起来,形成不间断的改革和创新的局面,是现代化教育改革与发展的一个显著特征。 我们学校自1982年被确定为江苏省电教试点学校以来,坚持把电教工作作为学校的重要工作来抓,也把这作为学校特色之一。近几年,围绕教育手段现代化,我们大力做好普及工作以及各项研究与实验。在多年的实践中,我感到电教的优势来自对优质电教媒体的恰当适时运用,电教媒体极大地丰富教育教学资源,扩大了教育教学的时空领域,增强学生的学习兴趣,加速学生的认识进程。电教的研究与实验,目的在于探索教学的新路子,不断总结,并加以推广,从而大面积提高教育教学质量,探索教育手段现代化。 一、要有一个领导科研的班子 教育科研应该有计划、有目的地开展,需要不断测试、对照、总结。我们学校从成为电     

刍议现代化教育手段与传统教学手段

随着现代化科学技术的不断发展,电教媒体被越来越多地应用到课堂教学之中,它可以充分地调动学生的视觉、听觉,调动学生学习的积极性,有利于学生对课文内容的理解。但是,我们也应该认识到,现代化教学手段所具有的优越性,是相对于传统教学手段而言的,而这并不意味着传统教学手段就已经绝对地落后了,更不意味着现代化教学手段将完全取而代之。比如,有些公开课、比赛课上,有些教师为了追求课堂上的“精彩”,不惜耗时、耗力,甚至耗资刻意地去准备一堂课的课件,精神实为可佳,但因教师不具备运用现代化教学技术的能力,上课时不得不带一名“助手”,手忙脚乱,作态百出。为运用教学设备而运用,真是一个人上课,十个人帮“忙”,只为“造”一堂课,为一部分学生服务,有何价值呢?诚然,运用现代化的教学手段,可以使学生在声情并茂的教学氛围中获取知识,但是,运用了现代化教学手段就一定是优质课吗?否,那种与日常行为不符的教学,无论对教者、学者,还是听者都是无益的。没有先进的教学思想、理念做指导,仅有现代的教学手段那仅仅是花架子,是形式,即现代的教学技术只是手段,它的运用只有用创新的教育理念做指导才有价值。反之,传统的教学手段就一定落后,解决不了问题吗?否。有的教师...     

改革传统教学手段启动教育手段现代化

沙洋县 1995年高标准地接受了省“普九”验收 ,被授予“普九先进区”称号。19 97年被省政府教育督导室确立为首批素质教育实验区 ;1998年被省教委授予“实验教学普及先进县”称号。迈向新世纪的2 0 0 0年 ,我们通过反复论证和科学决策 ,决定将学校投入重点由校舍建设转移到教育技术装备现代化的轨道上 ,正式确定 2 0 0 0年为沙洋县教育手段现代化启动年。并制定了《沙洋县教育手段现代化启动年实施方案》 ,这为沙洋教育的再次腾飞插上了翅膀。1　教育观念的现代化是启动教育手段现代化工程的先导　　长期以来 ,我们的中小学教育中存在着重理…     

教育现代化创建中的思考

现代教育技术以其特有的集文字、声音、动画等功能为一体的优势，不仅为突破教学重难点提供了有效的途径，而且促进了学生身心的和谐发展，学生学得更轻松、更积极，使课堂教学更加显得直观、形象、生动、丰富多彩，提高了课堂教学效率。以前“粉笔加黑板”的封闭式的教学模式，即将被动态的、开放的教学模式所代替。     

建设教育信息网络 推进教育手段现代化

教育信息网络是教育手段现代化的重要组成部分。因此,加快教育信息网络的建设必将极大地推进教育手段现代化。我区根据市教委的要求,在市中小学教育信息中心的指导下,经过一年多的努力,现已初步建成闸北区中小学教育信息网络。具体项目有:在网络方面,初步建成区教育信息网络管理中心,初步建     

建设信息网络 推进教育手段现代化

教育信息网络是教育手段现代化的重要组成部分。因此,加快教育信息网络的建设必将极大地推进教育手段现代化。我区根据市教委的要求,在市中小学教育信息中心的指导下,经过一年多的努力,现在初步建成闸北区中小学教育信息网络。具体项目有:在网络方面,初步建成区教育信息网络管理中心、初步建成区教育局办公楼局域网和区教育学院办公楼局域网、完成全区所有中小学和部分幼儿园的联网工作、与市中小学教育信息中心、上海热线、因特网联通。在信息资料方面我们做了四方面的工作:一是承建了市教委交办的物理教学资料库,现库内已有150万字的资料,基本覆盖了物理学科的各个方面,展现了物理学科教改、科研发展情况,为物理教师备课、进修和进行教学研究服务。二是建立50万字的素质教     

现代化教育手段在高中几何教学中的应用

现代教育技术引入教学会扩展创新环境的空间,利用计算机辅助教学有利于突出重点,化解难点,培养学生的数学能力和数学意识;增强学生获取和处理信息的能力及实践能力;培养学生的独立工作能力和创新精神,有效调动学生学习的兴趣和积极性;     

现代化教育手段在高中几何教学中的应用

现代教育技术引入教学会扩展创新环境的空间,利用计算机辅助教学有利于突出重点,化解难点,培养学生的数学能力和数学意识;增强学生获取和处理信息的能力及实践能力;培养学生的独立工作能力和创新精神,有效调动学生学习的兴趣和积极性;     

试论实现教育手段现代化问题

教育手段的现代化就是指在教学过程中使用的教材、实验仪器设备、科学技术以及图书资料检索、教学管理等能够反映现代科学技术成果、适应现代科技发展需要的物质、技术手段,主要是指电化教育手段。党的第十二次代表大会和全国五届人大四次会议向全党和全国人民提出了“自力更生、艰苦奋斗、逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化,把我国建设成为高度文明、高度民主的社会主义国家”的光荣而艰     

利用现代化教育手段推进素质教育

１９８５年以来,我校以现代化、有特色、创一流、高素质为办学目标,不断进取,一跃成为上党小学中的一颗耀眼的明珠,先后被省教委、省体委命名为“山西省体育传统项目学校”、“书法特色学校”和“教育技术现代化实验学校”。在邓小平同志“三个面向”思想的指引下,我国的教育事业发生了深刻变化,教育技术现代化越来越显示出其对全面提高教育教学质量的巨大作用。我校以实施电化教育为突破口,积极推进素质教育的实施,取得了一定的成效。一、抓投入,实现装备现代化１９９５年,紫坊学校采取捐资助教、集资办学的方法,在资金紧张的情…     

小学阅读教学离不开现代化教育手段

现代化的教育,离不开现代化的教育手段,而教育手段的现代化又有赖于电教手段、电教媒体的运用。在语文阅读教学中,积极发挥电教媒体的作用,恰当地使用多媒体的电教手段,不仅能多渠道地刺激学生的感觉器官,而且能使教学内容化静为动,化难为易,突破学生对学习的时空限制,激发学生的主体意识,从而内化学生的素质,最大限度地提高课堂教学效率。具体地说,它体现在以下三方面：     

试论教育研究手段的现代化

教育研究是一种高度复杂的创造性活动,有学计算，教育涉及的因素其数量之多、规模之大，是比生产火箭涉及的因素还要多的，因此迫切需要运用高新科技来改造传统的研究方式，不断提高教育研究的精确度、准确度和效率。     

教育信息化和教育手段现代化国际综述

综述国内外教育信息化和教育手段现代化的现状、主要内容及发展趋向,概要归纳不同国家教育现代化教育举措的异同。     

现代化教学手段在小学语文教学中的应用思考

传承中华文化内涵,融合多家思想精髓的语文课程,其课程教学的开展在传承中华文化,提升学生文化素养方面具有重要意义。但近年来随着教育部门对教学任务要求的不断提高,传统教育教学模式的应用不仅难以取得预期的教学效果,还降低了学生课程主观能动性,影响了其良好学习习惯的培养以及核心素养的提升。为此本文主要基于当前小学语文教育教学现状,对现代化教学手段的实践策略进行了系统化剖析,以期为学生课程核心素养的不断提升奠定良好基础。