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裘樟鑫 《中国小学语文教学论坛》1990,(Z2)
《绿叶》这篇小说,通过“看起来是那么小”的事情,揭示了在我们社会主义国家里不会允许霸道存在这一主题思想,是进行社会主义和思想道德品质教育的好教材。读了这篇小说,的确被“有着一股纯洁的是非感、正义感”的主人公,被那些主持公理、正义的乘客“猛推了你一把”。小说格调清澈深邃,象征性的人物形象,第一人称“套”第一人称的结构布局,环境的衬托,在艺术上别具一格,读来饶有趣味。本篇拟插入初中语文课本第三册第五单元,即小说单元进行教学.整套教材安排了四个单元的小说阅读训练,这是文学教育的重要组成部分。在第二册,第三单元已安排了一次小说阅读训练,了解小说的一般特点,在情节、人物、环境三要素中, 相似文献
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师:同学们,上课了!蔡老师唱首歌给大家听听好吗?让我们通过歌声来认识一下。(师范唱歌曲《绿叶》,学生兴奋地鼓掌) 评:借班上课,面临着师生间的生疏,教师声情并茂地自弹自唱,使师生之间的距离在不知不觉中缩短了,轻松的课堂气氛产生了。 相似文献
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无论大人还是孩子，只要你认真品读女作家葛翠琳的《绿叶的梦》，都会有所发现，有所感动，甚至萌生某种冲动：或沉醉于作者编织的绿叶的梦中；或沉浸在自己以往的淡淡回忆之中，或心中涌动着蠢蠢欲动的向往…… 相似文献
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希望就是我们窗外那片绿色的、一直坚持摇曳在枝头的树叶。不管是天生的,还是画家画上去的,只要它还在,我们就没有退缩和承认失败的理由。在医院里,一个小姑娘孤单地 相似文献
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希望就是我们窗外那片绿色的、一直坚持摇曳在枝头的树叶。不管是天生的,还是画家画上去的,只要它还在,我们就没有退缩和承认失败的理由。 相似文献
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希望就是我们窗外那片绿色的、一直坚持摇曳在枝头的树叶.不管是天生的,还是画家画上去的,只要它还在,我们就没有退缩和承认失败的理由. 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(2)
这是一篇随笔式的散文,也是一篇意味深长的散文。绿,在人们眼中,只要你有心,随处可有,随处可见。在某种程度上说,绿既是自然现象,也是心理现象,或者说是自然界的事物在人们心灵中的观照。从这个意义上说,绿也是心理现象。在大自然中,満眼皆绿，这是人们司空见惯的现象。这是作者正面描写的绿,然而这种大自然的绿又经过作者的心灵酿造之后,演变为主观上的绿。既是主观上的绿色,它便带有作者的主观意识,也就是升华为主观意念上的东西。由此作者把绿变成心灵的寄托,变成意念上的或者说是心理上的带着点神圣色彩的绿了。在文章中,作者以细腻的笔… 相似文献
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姚奠中 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1982,(5)
关于白居易的长诗《长恨歌》的主题问题,曾经引起不少人的争论。一个主要的分歧,就在于它是“讽谕诗”还是“爱情诗”上边。参加讨论的许多同志,在分析《长恨歌》本身和参证《长恨传》外,还参考了不少材料,但在论断上却仍然缺乏足够说服对方的力量。同时也存在对同样价值的资料各取所需,不管其他的缺点。比如有人拿白氏女《自题诗卷集 相似文献
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刘骞 《中国小学语文教学论坛》2003,(3)
五四新文化运动落潮以后，鲁迅要继续将文学革命推向深入，但却始终摆脱不掉独战的悲哀和孤独彷徨状态。因此，从存在主义角度看，我认为本文借祥林嫂这一人物形象，表现出鲁迅先生对人的存在的深切关注和对人生之谜的困惑，也表现出一种孤独绝望的无奈，甚至一种宿命论的色彩。存在主义哲学大师萨特认为：世界是荒谬的，人生是痛苦的。在萨特看来，人的“自由选择”是毫无支撑点的，我存在，别人也存在；面对着我的自由选择，是他人的自由选择，而每个人的自由选择又总是指向对自己有利的方向，于是“他人即是地狱”，处处都有冲突和罪行，… 相似文献
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一篇小小散文,竟然有几个主题,而且,几个主题竟然互为表里,互补互动,融会贯通,浑然一体,是为平中之奇。《落榜》迎面展开的是一位少年才俊高考落难的画面,不乏工笔细描,密针巧纳;不缺浓墨重彩,镂骨铭心,画面本身即令人震颤。 相似文献
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《变形记》的主题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
关于卡夫卡《变形记》主题的解读,不同的读者会有不同的体验和理解。笔者在仔细研读该文后发现,它叙述了资本主义社会里的小人物格里高尔为了追求理想而奋斗的过程,这个过程充满着艰辛、孤独、执著和绝望。可以说,此文是一首为在资本主义社会里孤独的奋斗者而唱的哀歌,为何能这样理解呢?下面,笔者就通过对文中意象的解读来试析之。 相似文献
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陈根生 《中国小学语文教学论坛》1984,(9)
关于鲁迅名篇《孔乙己》的主题,目前流行的说法,一是说只批判封建教育,使人觉得立论偏颇,二是说控诉封建制度,又令人感到远离作品实际似乎比较空泛。即使水平高的学术专著也未能例外,如:“关 相似文献
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曾红 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(2)
白居易的《琵琶行》是古今传诵的名篇,人们无不为其高度的语言艺术和描写技巧所折服。然而,对于它的主题,历来却有着不同的观点,并且至今没有一致结论。本文想就这个问题,在吸收前人观点的基础上,谈谈自己的粗浅看法。 相似文献
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熊菊香 《洛阳工业高等专科学校学报》2007,17(3):94-96
《尘埃落定》是20世纪90年代中国文坛的重要收获,是一部值得阅读的佳作.这部小说以"灾难"、"性爱"、"暴力"、"绝望"作为主题话语,倾力展示了罪恶的土司特权制度对人性的扭曲.试图通过对其主题话语的分析,揭示蕴涵在小说文本中的主题意旨. 相似文献
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《语文课程标准》在第二学段的教学目标中明确指出：“让学生在理解课文的过程中能够与他人交流自己的阅读感受,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”这是强调阅读是一种个性化的行为。为了使学生能真正做到个性化的阅读,我在教学绿叶的梦》这篇课文时做了如下尝试： 相似文献
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杨玉芝 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(6):140-141
<孔雀东南飞>是我国古代最长的一首叙事诗,最早见于南朝徐陵编的<玉台新咏>,全诗三百五十多句,一千七百多字,与<木兰辞>并称为"乐府双璧".该文入选中等职业技术教育<语文>第一册,对于中职学校学生,教师应从梳理故事情节人手,指导阅读重点段落,深入思考悲剧发生的个人和社会原因.但对于学习要求更深入的学生,我们应力求做到重点突出又兼顾全面,并对其主题再探究. 相似文献