东西认为文学需要生态平衡

作家东西日前在接受采访时说,现在很多搞文学的人都感到痛苦,“评判文学的人痛苦,创作文学的人也痛苦。”这是因为,一个文学的标准被打破了。他说：“批评家也好作家也好,想当然地认为文学有一个绝对的标准,然后我们分出第一、第二、第三来,于是文坛就非常公平,秩序井然。     

人生如瓶

“人不是可以注入任何液体的空瓶”。这是俄国文学批评家皮萨列夫的一句名言。的确,人生就如一“人不是可以注入任何液体的空瓶”。这是俄国文学批评家皮萨列夫的一句名言。的确,人生就如一只空瓶,但不可随意向里注入任何液体。如果它装满了卑劣和庸俗,绝然装不进伟大和崇高;一     

批评家车尔尼雪夫斯基与小说《怎么办?》

对俄罗斯文学有兴趣的读者,大约都是知道或听到过所谓“别车杜”的说法。这一称呼乃是指俄罗斯19世纪著名的“三大批评家”:别林斯基(1811-1848),车尔尼雪夫斯基(1828-1889)、杜勃罗留勃夫(1836-1861)。他们在哲学、美学、批评方面的理论建树,倍受世人与后来者的仰视。“三大批评家”中,车尔尼雪夫斯基又有自己的独到之处,那就是他不仅是位大批评家,同时也是一位出色的小说家,长篇小说《怎么办?》(1862-1863)、《序幕》(1877)等便是他影响深远的杰作。说起小说《怎么办?》,让人想起一位俄罗斯文学专家说过的话:“俄罗斯文学是提问题的文学”…     

曹文轩的优雅

曹文轩是个优雅的人。无论你把他当作家看,还是当教授看;无论你把他当儿童文学作家看,还是当成人文学作家看,甚至是当文学理论家和文学批评家看,他给人的印象只有两个字:优雅。     

语文教学中的情感挖掘

“古人观虫鱼鸟静常有所得,尔等读圣贤书却无甚悟”是语文教师在上课时常常发出的感慨。如果说科学是用人人都读得懂的语言说出人人都不知道的事情的话,那么文学就是用人人都读得懂的语言说出人人都感觉得到却又说不出的那种感觉。语文教学是以文学范例为主要讲解对象的人文素质培养活动,所以对讲解的文学范例中的情感挖掘就显得尤为重要。如何在语文教学中寻找一种具有普适性的情感挖掘方法,笔者根据自己多年的教学经验就这个问题谈一点自己的感受.     

是单句还是复句──《文学和出汗》中一个句子的分析

是单句还是复句──《文学和出汗》中一个句子的分析四川省盐亭师范学校张宗源《文学和出汗》的末段有这样一个句子：１．在中国，从道士听论道，①从批评家听谈文，②都令人毛孔痉挛，汗不敢出，③这个句子是单句还是复句？曾引起很大争论，绝大多数人认为是单句。单句说...     

智慧人生

时至今日,当我们说起哈利·波特,他不再是虚无缥缈的文学符号,而是像贾宝玉、孙悟空、福尔摩斯一样,人人都没见过,但人人心里都有一幅标准像。——上海某影评人如是说孩子愿意改变,我们才能帮助他改变。     

从《如果在冬夜,一个旅人》看卡尔维诺的阅读观

卡尔维诺是西方当代著名的小说家,同时也是卓有建树的文学批评家和文学理论家。这种双重身份使他格外重视对读者与阅读的深入理解和探讨,《如果在冬夜,一个旅人》就是他独特阅读观的生动体现。     

以史为经 横推意蕴——论方孝岳文学批评的主体意识

方孝岳是一个被当今学界忽视的文学批评家,其文学批评具有十分强烈的主体意识。具体表现为三个方面,即趣味优先、比较优先和创新优先。"三优先"意识既使他在同时代的批评家中脱颖而出,也为当代的文学批评家提供了许多有益的启发。     

世界文学的建构力量:文学资本、语言与翻译——卡萨诺瓦《文学世界共和国》评析

法国批评家帕斯卡尔·卡萨诺瓦所著的《文学世界共和国》是世纪之交以来难得的学术佳作。本文对此书展开评析,从文学世界共和国的建构因素进行阐释,以展示文学场域、文学资本、语言、翻译和神圣化资助人在构建此文学空间中的作用,并相应地指出本书的局限之处。     

西方最初的文学体裁略述

整个欧洲文学首先是古代希腊人创造发端的。希腊人还首先分析文学,划分了文学的体裁。他们详细地把文学分为想象性文学与记事性文学。伟大的文艺批评家亚里士多德称想象性文学为“诗歌”而其余的为“历史”: “……上述已很明显,诗人的职责一般不叙述已发生之事,而是叙述将发生之事……。     

《废都》再版的文化意义

一部《废都》,毁誉16年。初版本《废都》被禁或被人鄙弃、非议原因众多：知识分子群体反对;老作家的抵制;新锐批评家的酷批酷评;国家行政机构的介入干预等。新版《废都》实施“加减法”,尊重文学文化艺术发展规律,适应消费社会市场变化,显示出文学文化场域逐步趋于成熟,大国受众日趋理性。     

俄罗斯文化制约下的卢那察尔斯基文学观

卢那察尔斯基不仅是一个革命批评家,还是一个"俄罗斯的"批评家,即俄罗斯民族文化制约着其文学观,这种文学观以一种道德立场为根基,体现为对人的精神本质的肯定,对暴力与理性的否定,对爱与自由的推崇等.而这一隐含的道德立场在某种意义上又形成了对其官方意识形态立场的颠覆.     

《废都》再版的文化意义

一部<废都>,毁誉16年.初版本<废都>被禁或被人鄙弃、非议原因众多:知识分子群体反对;老作家的抵制;新锐批评家的酷批酷评;国家行政机构的介入干预等.新版<废都>实施"加减法",尊重文学文化艺术发展规律,适应消费社会市场变化,显示出文学文化场域逐步趋于成熟,大国受众日趋理性.     

真善美的践行者——浅谈沈从文的文学批评特色

沈从文在从事小说创作的同时也写下了大量的批评文字。较之同时代的文学批评家,他的文学批评有其独到之处。他站在文学求真的立场上反对文学的政治化和商业化,主张回归文学的自然本性。文学的求真是为了表现文学对人一种向善的力量,起到一种精神教化的作用。同时,在求真扬善的文学批评中,他也一直在追求着文学的审美特质。     

文学教育要培养学生思维能力

我觉得文学教育很值得重视。不是要求学生们人人成为文学家,但是人人要接受文学教育。文学教育,当然要培养学生欣赏文学作品的能力,这是不在话下的。更重要的是文学可以发展学生思维能力,这一点时常被忽略。思维,一般说来可以分为形象思维、逻辑思维。文学     

当代文学批评的传奇与幻梦——以谢有顺文学批评为个案

谢有顺的批评具有鲜明的批判立场与品格,主张存在是文学的基本维度,提出文学是灵魂的叙事、人心的呢喃,提倡灵魂叙事。谢有顺的文学幻梦,体现出他远大的胸襟与磅礴的气象,以及当代批评家勇于担当的社会责任感与文学使命感;但同时也显得过于理想化与绝对化,尤其是对我国悠久的文学传统与精神的背离与误读,反映出很多当代文学批评家的通病。     

梁实秋反对克罗齐?——梁实秋与克罗齐文艺观的异与同

梁实秋是一个反对克罗齐的批评家 ,这导致他们对文学本质的看法截然不同。但梁实秋与克罗齐之间 ,又在情与理的关系 ,文学工具说 ,如何理解文学批评等问题上有着相近的观点 ,这源自于他们二人本有相近的人本主义思想。     

论成仿吾的文学批评

成仿吾的文学批评思想是多元的，他充分肯定了文学的思想性和社会使命。在国共合作的反帝反封建的大革命失败后，文学界找不到前进方向的时候，成仿吾主张“革命文学”，充分强调文学的社会使命，这些都体现了其对文学批评的独特理解，也体现了其作为文学批评家的强烈社会责任感。     

詹姆逊《政治无意识》的文学叙事理论

詹姆逊是当代美国著名的马克思主义文学批评家,他的《政治无意识》是一部具有重要影响且极富挑战性的作品。在文中,詹姆逊坚持认为无论从任何批评角度出发,文学阐释都首先并且最终是政治和“社会象征行为”。本文首先分析詹姆逊的文学叙事理论,进而探讨这一理论的理论来源,最后指出它的意义及不足之处。