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好的习惯对于一个人来说是命运的主宰,是成功的轨道,是终身的财富,是人生的格调。教师要用自己的知识,做学生成长路上的知心朋友和引路人,要想尽办法帮助他们尽快养成良好的学习习惯,因为好习惯终身受益。 相似文献
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小学数学教学大纲提出:从小给学生打好数学的初步基础,养成良好的学习习惯,具有十分重要的意义。叶圣陶先生说:“什么是教育?简单一句话就是要养成良好的习惯。”如何培养小学生良好的数学作业习惯,我建议可以从以下几方面着手: 相似文献
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一、培养学生专心听讲的学习习惯
对学生专心听讲习惯的培养,实际上是对学生注意力的培养。现代心理学证明,注意力集中的学生,听课效率和学习水平远远高于注意力分散的学生。小学生年龄小,他们好动、易兴奋、易疲劳,有意注意保持时间短。 相似文献
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英语学习是一项较为特殊的技能,它不同于其它科目诸如自然科学和社会科学中一般科目的学习。学生要获取这些科目的知识,只需要教师在课堂上传授,学生能理解和接受就行了。而语言作为一项技能,是以学生个体训练为主,教师课堂教学为辅的学习方法,教师光靠课堂讲授是难以奏效的,它需要学生在语言实践中达到听得懂、说得顺、读得快、写得好的要求。 相似文献
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一、教会学生听课,养成积极动脑的习惯会听课应包括四会:会听、会看、会想、会说。会听:听要入耳,如果听而不闻,等于没听。学生听讲时要边听边想边记忆,抓住要点 相似文献
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著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”。严明的纪律,只能保障一个班级的存在,而良好的学风,才是促进班级不断发展的动力,是班级的生命,做过高一年级的班主任都知道.学生刚从初三来.有的初中学校抓得紧,管理很严,加班加点,不仅没有自习课,有的中午晚上都在上课,一到高中,自习的时间多了,课程的难度加大了,初中的一套学习方法到高中就不能适应,有的学生中考成绩还可以。但一进高中 相似文献
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高牧原 《山西教育(综合版)》2002,(23):40-40
习惯是人的一种非智力因素,是人们在后天所养成的一种自动进行某些活动的倾向,是一种自觉、主动、持久、稳定的行为方式。习惯一旦形成要想改变很不容易,正如古语所言“习惯成自然”。人一旦有了某种习惯,有时不需要求,乃至遇上种种困难,也能克服困难,主动干好事情。所以,在初中历史教学中注意培养学生好的学习习惯至关重要。 相似文献
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随着教育改革的深入.教学的最终目标是促进学生全面发展的教学理论深入人心.教师已基本具有尊重学生、承认学生的主体作用的意识。发挥学生的主体作用已是个耳熟能详的概念。但是发挥学生的主体作用不能停留在观念上.口头上,也不能仅作为教育理论和教改实验的标志.应真正转化为具体的教育教学行为。从这点来说,在教学中充分发挥学生的主体作用.养成自觉的良好学习习惯很重要.才能适应当今的素质教育,不断提高教育教学质量。 相似文献
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中国有句古话:“凡事预则立,不预则废。”强调的是不管做什么事都要预先有所准备.预习是培养学生自主学习的一个重要途径。 相似文献
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中国有句古话:“凡事预则立,不预则废。”强调的是不管做什么事都要预先有所准备.预习是培养学生自主学习的一个重要途径。 相似文献
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学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成的,并发展成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的习惯,有利于调动起学生学习的积极性和主动性,提高学习效率。在教学中,充分发挥学生的主体作用,使其养成良好的学习习惯,是至关重要 相似文献
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现代教学由以教师为中心转变为以学生为中心 ,让学生掌握学习的主动权 ,发挥主动性、积极性和创造性。课本是学生获取知识的主要来源 ,有阅读教材能力的学生学得积极主动 ,比缺乏这种能力的学生学习质量要好得多。数学家张广厚在给母校同学作报告时特别提出 :“只做题 ,不看书 ,是学不好数学的。”阅读作为培养学生独立获取知识能力的重要途径 ,初中数学教师激发和培养学生阅读教材的习惯显得尤为重要。如何指导学生阅读学习数学这门内容抽象、推理严谨、计算精确的学科 ,养成良好的阅读习惯 ,促进学生主动学习呢 ?建议从以下几方面入手。一… 相似文献
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