英特尔未来教育给我们的启示

文章从信息技术基础到教育理论基础，通过英特尔未来教育给我们的五点启示，简要分析了如何应用新的信息传递手段改进现有的课堂教育，改进学生的学习方法，促进教师的职能转交。     

英特尔(R)未来教育给我们的启示

文章从信息技术基础到教育理论基础,通过英特尔(R)未来教育给我们的五点启示,简要分析了如何应用新的信息传递手段改进现有的课堂教育,改进学生的学习方法,促进教师的职能转变.     

关于英特尔未来教育教师培训的探讨

分析了参加英特尔未来教育培训的学科教师在学习中的问题,并给出具体对策。     

英特尔~未来教育对高师《现代教育技术》课程教学的启示

英特尔未来教育以建构主义为理论基础,为广大师生提高信息素养,开发自身探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个实际操作的平台。文章通过分析高师院校《现代教育技术》课程教学的共性问题,借鉴英特尔未来教育的一些启示,并结合教学事例提出了一些建议。     

英特尔~未来教育时代性和本地化

作为教育部确认的、英特尔公司资助的全球性教师培训项目,英特尔○R未来教育在大连地区得到实施并推广。经过近一年的项目实施,已经培训了506名骨干教师。同时,大连地区的主讲教师也根据地区特点、教师特长,对培训教材进行了相应的本地化。受训教师的信息技术整合能力和新课改理念下教学设计的能力得到极大提高。     

基于英特尔~未来教育基础课程项目开展教师培训

英特尔@未来教育基础课程项目培训以全面提高中小学教师技术素养、思辨能力、合作能力为目标,适应了中小学教师专业化成长和教育技术能力提高的需求;注重理论与过程结合、技术与活动结合、言传与身教结合,在体验中感悟、模仿和提高,培养中小学教师教育技术能力,推动课程改革深入进行。     

"英特尔未来教育"给我们的启迪

英特尔未来教育,为广大教师及学生提高信息素养,开发自身的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个可实际操作的平台.它改变了学习方式,强调一种主动、探究的学习,是对旧的教学模式的一次挑战,是全面培养学生创新精神和创新能力的尝试和实践.     

英特尔~未来教育基础课程教学中的一些观点、经验和教法

搞好教师培训工作首先要从宏观角度研究各种培训的内在关系。培训工作的实质是传递知识而非复制课堂。在英特尔未来教育基础课程教学中调动学员积极性很重要。培训团队要言传身教,用自己实际工作为学员做范例研究。     

英特尔~未来教育对教师日常教学行为的意义

英特尔未来教育是一个完整、严密的系统,对教师日常教学有很好的借鉴和启发意义。英特尔未来教育模式可以提高教师的提问技巧,可以使教师重新认识课堂、教材和信息技术,更新观念,有助于加强教师对其自身角色转换的认识,有助于提高教师理论修养。     

“英特尔~未来教育”为何遭遇“冰火”两重天

英特尔~未来教育项目是美国英特尔公司为支持信息技术在课堂上的有效利用而设计的一个全球性的培训项目,目的在于引导学生掌握21世纪所需的关键技能,旨在帮助今天的教师和学生为明天做好准备,从而提升全球的教育水平和学习效果。项目采用教师培训教师的模式来开展培训和指导,其最大的优势在于解放了师生,尤其使学生从繁重的课本和笔记中跳了出来,再也不局限于将教师作为获取知识的唯一来源。问题设计、支架设计、项目式学习等使学生主动地去探索未知,感受生活。从而使学生变要我学为我要学。这与课程改革的基本理念走出知识传授的目标取向……破除书本知识的桎梏……摆脱被知识奴隶的处境,恢复个体在知识生成中的合法身份……相一致。     

英特尔未来教育：教师继续教育的重头戏

英特尔未来教育是一项全球性的教师培训项目,旨在有效利用计算机的互联网服务于课堂教学。它力图使中小学教师通过培训,掌握教育信息化时代的新型教学方法。目前全球已有20多个国家的40万名教师接受培训,其中45％在亚洲。教师是真正的魔术师二十世纪90年代初,美国教育部门反思和总结了80年代推广计算机辅助教育的经验和教训,发现计算机并没有在学校教学中发挥充分     

“英特尔未来教育”教师培训刍议

作在“英特尔未来教育”教师培训工作中，对教育技术的理论和课堂教学相结合，建构主义的学习理论应用于教学过程及其教学特点深有体会并对此加以阐述。     

英特尔 未来教育理念给学校管理带来的启示

英特尔未来教育是一种全新的教育教学模式,以学生为主体,以教师为导向,以各种资源为辅助,使学生完全投入到教学活动中,既丰富了学生的知识,又锻炼了学生各方面的能力,为学生创造了一个全新的学习环境。我们在学习、接受英特尔未来教育的同时,不仅吸纳了当今最新的技术,而且尝试着把英特尔未来教育的理念应用到学校管理中,不知不觉地转变着我们的教育观念。     

简述英特尔未来教育的基本特点

本结合英特尔未来教育培训的过程，分析了英特尔未来教育教学模式的特征。并通过图示表述了这一教学模式中关键要素及其之间的关系。阐述了这一培训过程的六个基本特点。     

走向中国教育改革实践的英特尔未来教育

本文介绍了英特尔未来教育全球教师培训项目在中国开展的情况 ,分析了“英特尔未来教育现象”的“震撼律”、“矛盾律”、“融合律”,阐述了英特尔未来教育对我国素质教育改革和教师教育信息化的意义 ,提出了英特尔未来教育进一步发展的建议。     

促进中学化学合作学习的教学策略——“英特尔~未来教育”理念在化学教学中的应用与实践

"英特尔未来教育"的教学模式对于当前中学化学教学与实践领域如何实施合作学习,促进学生学习方式的切实转变,具有极强的借鉴意义。在合作学习过程中的4个关键环节:提问、创设情景、组织交流、评价均可借鉴"英特尔未来教育"的教学理念,实施相应教学策略,大量中学化学教学实践案例证明,这些策略有助于增强化学教学过程中合作学习的实效性。     

教师心中的革命——山东省淄博市英特尔未来教育案例研究

本文介绍了英特尔未来教育在山东淄博开展的情况 ,总结了开展教师培训的组织措施、培训的效果和英特尔未来教育在中小学教师中产生的巨大影响。     

一种新颖的教师培训模式——英特尔 未来教育

文章介绍了世界上最大的教师培训项目——英特尔 未来教育。通过对该项目的实施背景、培训任务及培训方式的系统介绍，使大家了解和认识这种教师培训项目全新的培训理念。     

英特尔(R)未来教育对高师《现代教育技术》课程教学的启示

英特尔(R)未来教育以建构主义为理论基础,为广大师生提高信息素养,开发自身探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个实际操作的平台.文章通过分析高师院校《现代教育技术》课程教学的共性问题,借鉴英特尔(R)未来教育的一些启示,并结合教学事例提出了一些建议.