专题学习网站管理系统的设计研究——以虾类专题学习网站为例

本文在简要介绍专题学习网站的基础上,选取具有代表性的"虾类专题学习网站"为个案,着重阐述专题学习网站的结构设计、网站管理系统的功能设计和数据库整体结构设计,并指出专题学习网站管理系统设计过程中应注意的若干问题.     

新疆旅游专题学习网站的设计与实现

本文介绍了基于ASP技术的新疆旅游专题学习网站建设的背景、设计思路、功能模块和部分模块的实现方法。网站实现的功能主要包括课程信息、教学内容、学习导航、学习交流、制作群体和引用说明等。网站基于Windows Server 2003＋IIS6．0平台,利用ASP技术编写代码,数据库采用高性能的MSSQL Server 2000。静态网页使用HTML和JavaScfipt,动态网页则使用ASP,在核心的数据库使用部分,则使用ASP的ADO操作数据库。其中,本文重点介绍了在线考试模块的实现技术。     

网络环境下信息检索课程教学模式新探

随着计算机多媒体技术和网络技术的迅速发展，人类社会正在进入信息时代，学生必须学握较强的信息获取、分析和加工能力，而招生规模不断扩大，师资相对缺乏，对课堂教学造成极大的冲击，探索一种全新的教学方式迫在眉睫。信息检索课程网络教育势在必行。     

基于Serv—U的分布式专题学习网站的设计与实现

针对专题学习网站面向广大网络学习对象的特殊性与现代多媒体教学的新要求,本文提出了基于Serv-U的分布式专题学习网站的系统总体框架,论述了以美国Rhino Software开发的商业软件Serv-U为ftp服务器的专题学习网站的系统设计与技术方案,其中包括运用Unicode编码管理教学资源,运用Xml技术保存教学资源信息,运用Serv—U控制教学资源的上传、下载,分布式资源服务器等关键技术及处理思想。     

浅谈网络环境下互动式教学模式的构建

本文主要围绕如何构建网络环境下互动式教学模式这一话题,对网络互动教学模式的意义、网络互动教学模式应遵循的规则展开阐述,并重点结合当前的现代教学法对如何在网络环境下构建完善的互动教学模式提出相关的建议,以供参考.     

网络环境下高校研究型教学模式的构建与应用

研究型教学模式强烈冲击着传统的接受式教学模式,因前者更契合后现代主义教学观。更利于培养高素质创新人才。本文通过对研究型教学模式的理念、特性及操作流程的研究和梳理,探寻其教学环节与教学组织的共性流程,构建师生开展研究性教学活动资源汇集和教学运作的公共交互平台,并通过课例应用实验,探索网络环境下研究性教学模式运作的实践方式,推动了高校研究型教学的有效开展。     

网络环境下PBL教学模式研究与实践

基于问题导向型的学习（Problem—Based Learning,PBL）是一种集中体现建构主义学习理论的教学改革思路,它以“解决问题”为中心,培养学生知识获取、解决问题和自主协作等方面的能力。随着网络在教学中的广泛运用,在网络环境下PBL的教学成为目前人们关注和研究的热点,文章以财经类学科教学为例,对现行教学体制下基于问题的教学模式进行了分析和总结。     

网络环境下的大学语文教学模式探究

运用多媒体和网络技术开展大学语文教学,体现了大学语文课程的信息化进程。在网络环境下,及时抓住现代信息技术发展带来的契机,构建新的大学语文教学模式已成当务之急。本文以建构主义为理论基础,探讨了网络环境下如何构建大学语文课程教学模式,同时也指出在构建过程中所存在的一系列问题。     

网络环境下的情报教学模式

本文对网络环境下的情报教学的原则、模式选择进行了初步探讨.     

网络环境下信息检索与利用课程教学模式探讨与实践

文章探讨了网络环境下信息检索与利用课程的教学模式.这种模式以建构主义学习理论与教学理论为指导,以培养学生学习兴趣,加强学生的实践操作为核心内容.主要由兴趣教学与实践教学两部分组成,贯穿于课前准备、课堂教学、实践环节、课程考核等教学过程.     

网络环境下的英语视听说教学模式初探

随着网络的迅猛发展,“校校通”工程的启动和实施,网络化教学及相关研究已经成为我国21世纪教学改革的一项重要内容。教育部《新英语课程标准）明确指出：“在开发英语课程资源时,要充分利用信息技术和互联网络。各级教育行政部门、学校和教师要积极创造条件,使学生能够充分利用计算机和网络资源,根据自己的需要进行学习。有条件的学校还可以建立自己的英语教学网站．开设网络课程,进一步增加学习的开放性和灵活性”。因此,探讨网络环境下高中英语视听说教学模式对于贯彻新一轮课程改革精神有着重要的意义。一、听说教学的两种基本模式     

网络环境下的大学英语新教学模式探讨

简述了宁夏大学在英语教学改革中采用传统面授辅导、多媒体网络教学和学生网络自主学习三方面相结合的新教学模式。以新视野学习系统为平台,调查分析了该教学模式使用后的教学效果及其对学生自学能力和英语综合运用能力的影响。     

学术网站环境下科学交流模式研究

信息技术的发展对于科学传播带来了深远的影响。作为信息技术下的产物——学术网站的建立,拓宽了科学传播的渠道,同时促进了科学工作者间的科学交流模式发生改变。与此同时,传统交流模式在这一发展中遭遇到不适应的问题,这成为未来科学交流模式变革的契机。在学术网站环境中探讨科学交流模式,对于科学交流自身以及未来发展都具有深远的意义。     

学术网站环境下科学交流模式研究

论文提出信息技术的发展对于科学传播带来了深远的影响.作为信息技术下的产物--学术网站的建立,拓宽了科学传播的渠道,同时促进了科学工作者间的科学交流模式发生改变.     

角色嬗变环境下视频网站的经营策略研究

网络技术和用户规模的发展推动了视频网站角色的转变,也让网站的经营策略变得更加丰富而务实。这些经营策略为视频网站的进一步发展打下了坚实的基础。     

网络环境下电视编导教学模式的探索

本文就在网络环境下如何实现以数字技术为纽带新闻教育模式的创新和突破进行了探讨.     

Web2.0环境下少儿图书馆网站建设思考

根据少年儿童网络信息行为特征,提出基于Web2.0技术的少儿图书馆网站建设思路,以发挥少儿图书馆网站的学习功能、教育功能、娱乐功能,促进少年儿童的全面发展。     

网络环境下信息检索课合作式教学模式分析

分析网络环境下信息检索课合作式教学模式的理论依据，对网络环境下信息检索课合作式教学模式的要素进行分析，阐述网络环境下信息检索课合作式教学模式的操作流程。     

基于网络环境的文献检索教学模式探讨

文献检索是一门实践性极强的课程，在网络环境下文献信息存储与检索手段的更新极为迅速。将文献检索的学习与毕业论文的写作结合起来，按照“提出课题——自主探索或网上协作——课题小结——课题评价——课题延伸”的模式进行教学，将查找、评估和使用文献信息的过程结合到课题中，使文献检索课充满实用性。