当代职业教育期刊:使命与契机

职教期刊是职业教育理论研究的主要阵地,在新时期我国职业教育实现科学发展过程中,担负着重要艰巨的时代使命。本文立足当代职教期刊发展现状,指出职教期刊在引领职业教育科研、职业教育教学改革和职业教育教师队伍专业化方面被赋予了时代使命。     

加强职教信息化 促进职教大省建设

建设职教大省．是安徽省职业教育的发展目标。据统计,安徽省目前共有中职学校559所,2008年中职招生38.4万人．在校生98万人,职普比4．3：5．7,为历史最好水平。职业教育信息化是建设“职教大省”的“短板”．安徽省教育厅职业与成人教育处副处长李炳银为我们介绍了安徽省在职教信息化方面所做的工作和特色。     

关于中国职业教育信息化的宏观思考——新发展、新需求与新趋势

一、中国职业教育信息化的新发展 职业教育信息化建设,是大力发展职业教育的现实需要,是职业教育工作中的一项重要任务,也是整个教育信息化工作中的重要组成部分。进入新世纪以来,各级教育行政部门和职业学校以及社会各界十分重视职业教育信息化的发展,采取有力措施,积极推动职业教育信息化建设,职业教育信息化发展取得了显著成就,为今后的发展奠定了基础。     

近代中国的职业教育(1866-1927)

职业教育，就是给予学生或在职人员从事某种生产、工作所需知识和技能的教育．世界各国近代教育发展的主要特征之一，即为教育必须配合社会经济发展，朝向实用科技与职业教育的目标前进。我国的职业教育实萌生于洋务运动中的近代教育实践，但由于受西学认知的局限与客观条件的制约，职业教育在有清一代的发展非常有限。民国成立后，随着对西学认识的加深，以及一批职教界人士的积极努力，我国的职业教育取得一定程度的发展．本文试对近代中国职业教育的发展状况作一初步检视，以就教于史学界同仁．     

AR出版在职业教育与培训市场的应用探讨

为促进AR出版在职业教育与培训市场的发展,文章分析了AR技术在职业教育与培训市场中的应用,提出出版企业可从职教类AR教材出版、AR教学资源开发、AR出版平台建立三个方面开展AR出版业务;并从AR出版产品的开发和推广着手,通过产学研深度合作、AR出版人才的培养等手段,推动AR出版的创新与升级换代。     

新《职业教育法》背景下高职图书馆高质量特色发展探析

总结高职图书馆发展历程和取得的成绩,深入分析辽宁省高职图书馆发展现状,以新《职业教育法》为背景,提出把握资源建设方向、精准资源服务对象、善用技术提升服务、定位信息素养教育、创新特色空间布局、促进馆员学习研究等推动高职图书馆高质量发展路径与策略,把握职教发展规律,形成行业和职业特色,为职业教育高质量发展赋能。     

党媒要大力讲好新时代职教故事——以清远日报融媒体报道为例

<正>我国近年出台了一系列政策并辅以资金扶持，大力发展职业教育，可以预见，“十四五”期间我国职业教育必将进入发展的高速通道。而这对地方党媒关于职业教育宣传报道提出了新的课题。笔者从广东清远日报社的实践分析，探讨新时代党媒讲好职教故事的思路。一、策划先行：强化正面舆论引导，让党报成为高校思政教育“营养餐”广东省职教城坐落在清远。建设广东省职教城，是广东省委、省政府贯彻落实习近平总书记对广东系列重要讲话和重要指示精神的重要举措，是广东破解城乡二元结构、     

谈谈高职院校图书馆理性管理--以广东交通职业技术学院图书馆"十一五"规划为研讨实例

《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》正式颁布，确立了新时期职业教育的重要地位和目标任务。文章认为高职院校图书馆要在新的形势要求下迈入更加理性的管理时代，在提高管理水平上作更进一步的研究和实践，配合职教发展，依靠管理求效益，依靠管理促发展。     

阳江市职业教育发展存在的问题及对策

本文主要对阳江市职业教育发展作了粗浅的探讨。首先分析了阳江市职业教育发展存在的问题,其次分析了阳江市职业教育发展主要原因．在此基础上提出了加快阳江市职业教育发展的对策。     

服务职业教育 出版精品教材 西南师范大学出版社成立职业教育分社

为了更好地服务职业教育事业．适应职业教育发展的需要．为了打造一支专门的职业教育教材编辑队伍,进一步提升我社专业教材出版能力．促进我社综合实力持续快速提高．我社于近日正式成立职业教育分社,由卢旭任社长（兼）,郑持军任副社长。     

“职教20条”背景下职教专业教材出版模式初探

"职教20条"在推动我国新时代职业教育改革发展的同时,必将对职业教育专业教材的出版产生深远影响。本文从市场机遇、教材形态、融合出版、课证融通等四个方面,对"职教20条"改革背景下出版社如何变革职业教育专业教材出版模式进行探析。     

职业教育走出困境的有效途径

当前,职业教育的发展仍不平衡,部分职教校尚未走出困境。政府投入不足,社会认可度较低,培养的学生有的难以达到技能要求,原有"劳力型"为主的"订单式"等职教办学模式面临新的挑战。因此,政府统筹、组建"职教集团",兼办综合高中班,企校协作办学,是职业教育走出困境的有效途径。     

微课与职教立体化教材开发

正教育信息化给职业教育带来了新的变化,也给职教教材开发提供了新的思路。微课作为新兴热点,为职业院校所关注。立体化教材作为数字出版的代表,也逐渐为人们所接受。本文提出了一种基于微课概念开发的立体化教材解决方案,整合了纸质书和微课视频等数字化内容,用于推广微课教学改革,并在此基础上介绍了立体化教材建设的具体做法和注意事项。微课的兴起是教育信息化的产物2013年是教育信息化发展的重要一年。在职业教育领域,一方面由教育部主推的教学资源库、资源共享课程方兴未艾,     

出版社开发在线职业教育教材路径探析

本文在对在线职业教育平台发展状况及潜力分析的基础上,探索出版社与在线职教平台的职业教育教材合作开发的方法和路径,旨在减少在线职业教育过程中教材领域出现的逆向选择和道德陷阱.     

转变观念发展职业技术教育开创就业社会保障的新局面

近年来,我国政府开始发展以就业为导向的职业教育,旨在均衡教育结构,解决人口众多与蓝领人才短缺的不协调发展,促进教育公平。目前各地区、各部门认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,加强了对职业教育工作的领导和支持,以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识,职业教育规模进一步扩大,服务经济社会的能力明显增强。但是由于社会观念等一些因素,职业教育仍然发展滞后,如何转变观念,重新定位职业教育成为解决就业问题,开创就业社会保障的新局面,促进国家经济发展、社会稳定的重要途径。     

职业教育教材改革的新特点与编辑的新视角

一引言近年来,教育部颁发了一系列关于深化职业教育和课程改革的文件,指出了职业教育课程改革的指导思想和基本原则。随着贯彻落实科学发展观的不断深入,职业教育也在全面培养学生的综合素质和职业能力方面,在提高职业教育学生就业和创业能力方面都有了进一步的探索和发展。这对于职业教育教材的编写具有积极的指导意义。职教教材在改革中逐渐形成了"以就业和培养学生职业能力为     

惠普e校园，带您体验未来科技教育

9月23日、25日,惠普2008年“e校园”全国巡展陆续落地南京、广州等城市,并掀起了职教信息化讨论热浪。惠普自携手AMD在全国13所大中城市的普教及高教领域展开教育信息化巡展并获得巨大成功之后．积极响应广大职教用户的需求,特别举办了针对职教行业客户的推广活动。惠普希望借助这一机会能与更多职教行业专家、老师们进行面对面的沟通与互动。     

教育信息化在不同教育类型中的差异化分析

文章分析了教育信息化在高等教育、职业教育和基础教育三大教育类型中的应用及发展差异,提出了教育信息化要适应不同教育类型的发展策略.     

加强职业教育学校档案管理的思考

职业教育学校的档案管理工作对于保存学校的历史、促进教育教学水平和管理服务水平的提高都有着非常重要的影响。因为档案材料是职业教育学校全方位发展历程中工作业绩与经验教训的沉淀与积累。本文从档案管理的重要作用出发,对于为何以及如何提高职业教育学校档案管理水平,谈点自己的看法。     

关于职教师资培训信息管理系统的建立及其效能分析与研究

当前时期下,我国对职教给予了高度地重视,也投入了较大的力度加强建设职业技术院校。其中,衡量职业院校发展快慢的一个非常重要的方面就是职教师资。因此,职业技术院校若要发展,就必须高度地重视对学校师资进行培训。本文主要基于当前时期下职教师资的基本现状,对职教师资培训信息管理系统的构建以及效能进行深入地分析与研究．旨在为提高职教师资力量提供一定的借鉴与参考。