高校人才管理决策支持系统的设计

本文分析了高校现有人才管理系统的弱点,在此基础上,建立了以决策为目标的新的人才管理系统,提出了人才预测和人才规划教学模型,并设计了系统的功能结构。     

高校教师教学档案管理探析

本文针对高校教师教学档案在高校教学管理工作中的特殊作用,对高校教师教学档案的特点建立及管理等进行了理论探讨。     

IT项目知识管理模型与支持系统研究

从分析我国IT项目知识内容体系不完善、知识管理流程不规范以及传统的管理信息系统无法满足知识管理的需要入手,以调查问卷的方式,界定IT项目知识内容体系,建立IT项目知识管理模型与支持系统,对系统运行机制进行分析,实现IT项目知识系统化、自动化管理以及知识整合共享,提高了IT项目知识使用效率。案例分析表明,该模型可有效的改善项目知识管理流程,达到提高项目成功率的目的。最后指出IT项目知识管理支持系统进一步的研究方向。     

信息检索教学网上学习支持系统

在信息检索教育中，应用国内外远程教育的先进教学理念和教学方法，建立网上学习支持系统。在高校教学规模逐渐扩大的趋势下，公共课程的整体教学中采用网上学习支持系统将大大改善教学实施，提高教学质量。     

任务驱动型知识管理课程英文教学设计与实践

将任务驱动型教学法应用于知识管理课程英文教学能有效激发学生学习兴趣,显著提升知识管理英文教学效果,也有助于为知识管理类课程英文教学实践提供更具实用性和通用性的参考。文章首先从现有文献和实践调研中系统梳理知识管理课程英文教学中存在的普遍问题,进而基于普遍问题尝试从教育者、受教育者、教育内容、教学手段及课程考核等5个维度提出任务驱动教学设计;接着以“知识资产管理”课程实践为例,采用行动研究法探讨任务驱动教学模式在知识管理类课程英文教学中的应用实效,并针对教学反馈中暴露出来的问题提出了针对性的解决方案,用以优化原教学模型。     

基于知识管理的高校图书馆业务流程设计

本文应用知识管理和业务流程结合的思想，通过对图书馆的传统业务流程的具体分析，对图书馆业务流程进行分析与重新设计，提出基于知识管理的新流程。     

面向多粒度层级学习对象的元数据研究与设计

文章针对当前企业e-Learning和知识管理系统中存在的可重用性和自主路径设计的需求,设计了适用于多层粒度学习对象的元数据应用框架,研究并解决了元数据方案设计中的关键问题,包括知识模块的内容模型和语义结构模型。     

设计色彩的教学思考

各种绘画、设计作品的色彩处理,首先要合乎人的视觉习惯,如果在色彩表达上悖乎常情,便会使人们产生异常的感觉。人们只有认识到色彩的诸多特性,恰当地运用,才能够产生新的审美习惯。     

多目标综合评价支持系统的设计与实现

本文针对目前解决多准则、多目标决策评价问题常用的综合评价方法，设计实现了一种功能完善、实用性强的系统解决方案。并且在国家经济安全态势评价、中国上市公司资信等级评估等问题中得到了具体应用。     

基于网络的信息检索教学设计

随着网络的发展与教学环境的变化 ,文献检索课的教学方式与教学内容发生了很大变化。采用多媒体和直接联接网络进行教学 ,将信息检索相关的基础知识、信息资源等大量内容做成教学课件并作简要介绍 ,可使学生直接拷贝和下载 ,增加信息量。同时 ,对于网络数据库及资源的检索 ,采用直接演示和对比分析 ,并通过设计实习、作业的要求与格式 ,可加深学生对检索策略、技巧及方法的总体把握     

基于网络的信息检索教学设计

随着网络的发展与教学环境的变化,信息检索的教学方式与教学内容发生了很大变化.文章对网络环境下高校信息检索的教育背景及其重要性进行分析,并对提高信息检索教育提出对策和建议.     

基于建构主义的E-Learning教学设计

本文从E-Learning教学设计的概念和内涵出发,分析了建构主义教学理论对E-Learning教学设计深刻意义。在此基础上,提出了基于建构主义的E-Learning教学的设计原则和设计重心,将E-Learning教学设计的评价指标具体化。     

知识管理系统模型设计研究

当前知识管理系统模型仍存在许多问题和不足,综合分析这些问题,并在此基础上,结合自身实践经验,以高校图书馆为研究对象,对高校图书馆知识管理系统模型设计进行新探索,提出构建基于B/S的面向用户的高校图书馆知识管理系统模型,并对模型的设计思路、体系结构、各部分功能及实现做了详细分析。笔者期望通过本文,能为知识管理系统建模相关研究提供一幅崭新的蓝图。     

浅谈中学物理教学的问题设计

物理学是一门以实验和观察为基础的自然科学,其教学过程实质就是教会学生探索和解决问题,运用物理知识解决生活中实际问题的过程.同时教给学生理解知识、掌握技能,提高解决问题的能力,学生情感态度和价值观的培养都要通过问题的解决和试验探究来完成.因此,应充分重视教学问题的设计,激发学生的学习兴趣,进一步改善教学过程,提高教学质量.     

基于知识管理的高校图书馆业务流程设计

本文应用知识管理和业务流程结合的思想,通过对图书馆的传统业务流程的具体分析,对图书馆业务流程进行分析与重新设计,提出基于知识管理的新流程.     

设计素描教学新思维

通过了解设计素描教学概念,分析传统素描与设计素描的区别,探索设计素描教学新方法。     

美国TILT的教学设计及其启示

信息资源网络化带来IL(信息素养)教育的巨大需求。相对于传统教学形式,基于Web的IL教程具有明显的优势,值得大力开发。课件的成败很大程度上取决于其教学设计。针对国内为数极少的网上文检课程所存在的问题,文章分析了美国知名的网上IL教育站点TILT成功的教学设计及其启示,并提出了几点建议。     

大学图书馆知识管理模式设计研究

本文以知识管理理论为主导,以大学图书馆为平台,对大学图书馆在组织架构、业务流程、管理模式及读者服务等方面进行了全新的设计。