提炼经验 升华理论 推动工作

在县教育局长的岗位上近七年,我深深体会到:要搞好一个县的教育工作,就得善于从教育教学实践中提炼出经验,并提升为理论,指导全面。“有所发现,有所发明,有所创造,有所前进”,这是重要的管理艺术。几年来,我先后在州级以上报     

教育局长的管理艺术

我是1954年师范学校毕业后参加教育工作的。在36年的教育局工作中,特别是10多年的教育局副局长工作中,我深深体会到:教育局长要搞好一个县的教育工作就得善于总结经验指导全面,“有所     

走进学校：中小学对县（市）教科研部门的呼唤

通州“名师之路”教育科研沙龙的经验告诉我们：改进实践应该是中小学教育科研的价值指向。对于直接以基层中小学为工作对象的县(市)级教科研部门来说，研究和解决中小学教育实践中出现的各种问题，指导中小学将新课改的精神更好地落到实处，应该是其工作重心所在。因此，探讨如何使县(市)教科研部门更好地走进学校，实实在在地发挥作用，是一项紧迫而意义重大的工作。     

加大教育宣传工作力度 推进教育事业持续发展

在这金秋送爽、丹桂飘香的时节,我们参加自治区教育厅召开的《宁夏教育》通联工作会议,和与会同仁交流教育宣传工作经验和《宁夏教育》学刊、用刊经验,倍感荣幸。下面,就我县2012年《宁夏教育》学刊用刊工作与大家进行交流,敬请各位领导及兄弟县（市、区）的同志们给予批评指导。     

浅谈区(县)教育指导机构职能整合之策略

区(县)教育指导机构主要是负责本区域内的教育科研、学科教学研究和教师培训的教科所、教研室、教师进修学校的总称。长期以来，它们各自工作计划和要求的不一致性，不仅影响了指导工作的实效性，而且浪费了大量的教育资源。为此，有必要对区(县)教育指导机构的职能进行反思，并予以整合。区(县)教育指导机构职能整合的策略具体为：对区(县)教育指导机构重新定位，体现职能整合；建立旨在促进发展的内部管理制度，保障职能整合；提升内部工作人员的专业化水平，握高综合指导能力；建立健全业务指导辅助系统，促进信息资源的共建与共享。     

积极开展社区教育实验工作努力推动社区教育工作的新发展

这次全国社区教育实验工作经验交流会议是教育部首次召开的关于社区教育工作的全国性专题会议。会议的任务是以“三个代表”重要思想和党的十五届六中全会精神为指导，初步总结和交流近年来开展社区教育工作的经验，研究和部署今后一个时期社区教育实验工作。会议期间，各地将交流社区教育实验工作的经验并展开讨论，参观北京市朝阳区社区教育工作的现场。我们相信，这次会议的召开必将对新世纪初叶全国社区教育工作的深入发展，对构建我国终身教育体系、建立学习化社会起到积极的推动作用。下面，我就积极开展全国社区教育实验工作，讲几点…     

幼儿教师要处处为孩子考虑

《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布，体现了我国幼教界对幼儿教师专业成长的关注，同时对幼儿教师的专业素质要求也随之提高。我园实行普通教育和蒙特梭利特色教育两种教育形式，既围绕《幼儿园教育指导纲要（试行）》开展工作，也借鉴蒙特梭利教育理念对幼儿实施教育。这就需教师在角色变换中、教育实践中不断摸索规律，积累经验。     

农村天地大有可为

我从事农村小学教育工作32年,其中担任小学科学教师22年。22年来,我能够在科学课教育教学工作中一路走来,要感谢省、市、县三级教研员,感谢中国教育学会科学教育分会会刊《科学课》编辑部几代编辑老师!是他们在教学思想上引领我,在教学业务上指导我。是他们对科学教育的执著追求感染着我!是他们为人师表的品质激励着我!     

办出《滨湖教育》精品，打响滨湖教育品牌

舆论宣传在推动事业发展中的作用是巨大的．为推进当地教育事业的发展．各地陆续创办了一些教育报刊，这些教育报刊中不乏优秀者。为交流各地办报办刊的经验。本刊开出“地方报刊”专栏。以交流各地举办教育报刊的经验和做法，希望各市（县、区）从事教育报刊编辑工作的同志们踊跃投稿。[编者按]     

我用一生来备课

寒假中，我拜读了前苏联教育家苏霍姆林斯基写的《给教师的建议》，这本书是苏霍姆林斯基用一生心血铸就的纪念碑。在这座纪念碑面前，可以聆听到许许多多用来丰富和指导自己工作的理论和经验，在很多方面它可以作为一面镜子，给我们以启迪和借鉴。他的一些经典话语和教育理念，直到今天还在被大家广为引用。我想，真正伟大的教育思想是能穿透时空的,不但没有国籍的差异,也不会有时代的隔阂。     

体育系实习指导教师管理技能与方法的探讨

本文针对师范院校体育系指导教师在教育实习中的管理技能与方法问题进行探讨．围绕在教育实习期间，作为指导教师，应具备哪些基本素养，有哪些工作职责，应处理好哪些关系，怎样加强对实习生的教育和体育教学工作的管理等问题提出了一些具体要求，内容与方法．以期进一步搞好体育教育实习工作有所启发和帮助”（并与广大同行商榷）     

吉林省召开现代教育技术宣传工作会议

为了贯彻落实《2006-2020年国家信息化发展战咯》和吉林省教育厅关于。做好全省教育信息化工作’的指示精神，提高全省各级教育行政部门指导中小学现代教育技术工作的水平，确保2010年全省中小学全面高质量地普及信息技术教育，吉林省现代教育技术宣传工作会议于2006年5月20日至21日在沈阳举行。全省各市（州）、县（区）教育局局长，各市（州）、县（区）电教馆（部）馆长（主任）等100余人参加了会议。会议由吉林省电化教育馆副馆长赵军主持。     

甘南民族教育发展的设想

按照第五次全国民教工作会议要求和国务院的《决定》精神，结合我州实际，认真分析研究，扎实部署安排民族教育工作，切实把民族教育的发展列入州、县(市)经济、社会发展规划。州、县(市)教育行政部门要深入调查研究，认真总结经验，及时研究解决民族教育面临的新情况、新问题，开创民族教育工作新局面。     

咸阳市教育局关于加强和改进市、县教育教学研究室工作的意见

一、进一步明确市、县教研室的性质和职能 1．市、县教研室是从事教育科学研究和教学研究工作的具有独立法人资格的事业单位，是课程、教材、教学改革与创新的专业研究机构，是为学校教育教学工作提供业务指导的服务机构。     

我在日本的小学当老师

在日本学习期间,我曾受聘于日马县桐生市教育委员会,做了一年国际理解教育辅导员的工作,在市区的菱小学校和南小学校讲授英语课程并指导学生们的综合学习。在与日本小学师生的接触过程中,我了解到日本小学教育的一些情况,因此想把自己的体验与大家进行交流与分享。     

把握县级教育工会建设的主动权——全国县级教育工会建设经验荟萃

在全国县级教育工会建设经验交流会上，来自江西、江苏、浙江、山西、新疆等地的18个省、市、县教科文卫体（教育）工会的代表交流了组织建设、人员配备、经费保障、待遇落实等方面的典型经验。这些经验从不同层面、不同角度展示了各级教育工会有特色、有新意的工作成果及经验体会。其中，既有省市级教育工会加强领导、协调服务，     

研究的多样性应受到尊重

我先自我介绍：做过农民、工人（车工），分管教学的师范学校副校长，教育理论杂志的编辑，教育教学研究工作（既做所谓很有理论的研究，也做很没有理论的研究）；最近几年我一直从事教育研究的规划和管理工作。因为工作的需要，我与上的作一样，也经常思考研究是什么，我的工作要求我必须对研究做些研究，对研究有所研究。     

让美育成为我省基础教育工作的新亮点

近年来，特别是第三次全教会后，在国家有关方针政策指引下，经过广大教育工作者的努力，我省美育工作取得长足发展：理顺了学校艺术教育管理体制，健全并完善了省市县（区）三级艺术教育行政管理和教研指导网络；建立健全了艺术教育示范县（区）评估验收等规章制度，使美育步入了“依法治教”的轨道；加强了师资队伍建设，艺术师资数量不足、质量不高的状况大有改善；音乐、美术课教学质量不断提高，艺术教育活动异彩纷呈；美育改革和实验研究硕果累累；对美育投入有所增加，场地、设备等硬件有所改观。但是我们应当看到，《中共中央国务院…     

教育五惑（上）

《教育学报》创刊，主编王炳照兄来函命我撰以助新刊之庆。我不是教育学家，只是有时以一个教育工作和立法机构成员的身份对教育工作有所思考，有时发表些看法罢了。就事论事还可以，如果在教育研究的权威性刊物上论述什么，则吾岂敢。盛情难却，就把我对当前学校管理工作的一些疑惑之处，分上、下两部分来谈。前为大学教育三惑。后为基础教育二惑，以就教于学界专家。     

如何做好农村小学班主任工作的思考与建议

农村小学班主任工作是基层教育教学管理中既复杂又重要的。我在几年的工作中积累了一些工作经验,也对现阶段农村小学班主任工作做了积极的思考。现将自己的思考和建议总结成文,希望能对基层教师们的工作有所助益。