大胆想象 具体描写

习作要求冀教版三年级下册"综合学习二·我的小笔头":未来的学校。在你的心目中,未来的学校会是什么样子?未来的交通工具有哪些?未来的房屋与现在有什么不同?……展开想象,把你的想法写出来。拓展思路大胆想象一下,通过我们的努力,未来的学校会是什么样子的?会发生哪些翻天覆地的变化呢?说到学校,当然少不了校园环境、教学楼、教室、     

展开想象 描绘未来

习作要求冀教版三年级下册“综合学习二·我的小笔头”:未来的世界。现在的生活变化日新月异。在你的心目中,未来的学校会是什么样子?未来的交通工具有哪些?未来的房屋与现在有什么不同……展开想象,把你的想法写出来。拓展思路科技发展日新月异。今天,我们已经切身感受到了科技发展所带来的方便和惊喜。未来会是什么样子?科技又会发展到什么程度?恐怕每个人心中的答案都是不一样的。未来的生活也许又是大不一样的:出门的车子变成了飞行器,我们可以在太空中遨游;家里的电器全都     

二十年后的我

二十年后的我,是什么样子?做什么工作?这些事如果能想象一番,然后朝理想目标做好准备,岂不是可以让未来更美好吗?     

《未来的人将是什么模样》阅读训练

未来的科技将发展到什么程度,未来人的生活将是什么样子?相信你一定幻想过这些关于遥远未来的话题,只是不知你想没想过,人类自己也会变,那么几十万     

未来的笔

未来的笔,会是什么样子呢?就让我这个未来超级专家,提前为你揭密吧。未来的笔,模样儿跟现在的自动铅笔差不多,功能和用途可就多样化了。     

放飞梦想 大胆想象

正习作要求冀教版三年级下册"综合学习二·我的小笔头":未来的学校在你的心目中,未来的学校会是什么样子?未来的交通工具有哪些?未来的房屋与现在有什么不同?……展开想象,把你的想法写出来。拓展思路中国梦,我的梦。我们每个人都有着美好的梦想,通过自己的发明创造让世界更加美好。在想     

未来的＿＿

训练内容社会不断进步,科学技术不断取得新成果。未来社会将变得更加文明,更加美好。未来社会将会是什么样子呢?请展开想象,围绕“未来的”写一篇作文。可以     

过把主编瘾

未来学校是什么样子呢?早上,由机器人保姆开车送我到学校,走进宽敞明亮的教室,一眼就看见挂在墙壁正中的“银幕”,上课时,老师讲到什么内容银幕上就会出现什么画面。     

什么是“新”教育

<正>尽管改革了很多年,但传统教育模式仍未发生质的改变。然而,世界已经改变,传统的教育模式已经不再适应人才的培养需要。什么样的教育是成功的教育?当下的教育需要做出怎样的调整?未来的教育又将是什么样子?在未来的世界,人们需要的能力是什么?如何才能激励学生学习,让他们在未来的世界里创造佳绩?以上问题正是当下"新"教育模式需要探索的内容。     

论德育的解读价值

德育对社会的解读是要告诉人们：社会是一个什么样子的存在?社会存在的必要性在那里?社会的现实是一个什么样子?这包括社会的结构、社会的制度、社会的规则、社会的主导价值、社会发展的前景等，也包括社会发展中的国家在世界范围内的位置和发展态势。德育对人的解读是要告诉人们：人的本质和人的本性是什么?人的需要和人的追求是什么?人在宇宙和社会中的位置，人与自然和社会的关系及人与人的关系，人发展的现状和人发展的未来。德育对人生的解读是要告诉人们：人生是什么?人生的意义和目的是什么?人生的价值是什么?     

我的未来住宅

想知道我未来的住宅是什么样子的吗?它有什么特点呢?走,咱们乘时光扫帚去看看吧! 我的未来住宅是一座建在海上用CJ技术研制的巨大荷花型建筑。我下班了,按一下装在背包里的“回家”键,隐形飞毯便送我回家。你不要以为飞毯装在背     

未来的色彩

未来是什么样子未来是什么颜色爸爸说未来是白色的因为它纯洁     

思想者，探索永不停息——记山东师范大学附属小学校长苗禾鸣

我经常问自己：今天的教育是现代教育吗?山师附小的教育离优质教育目标还有多远?我们在关注学生学习成绩的时候，关注学生的情感、态度和价值观了吗?假如今天的教育是现代教育，那么未来的教育是什么样子?我们的老师如何去教学生?我们的学生该如何去学习?教什么和学什么?     

品读

<正>教育的目的是"立人",学生在课堂上的"样子",很可能就是未来在社会上的"样子"。——教师生命中的很多时间是在课堂上度过的,那么,课堂上究竟发生了什么?教师又是否真的明白自己在做什么?这是江苏省语文特级教师王栋生退休后思考的问题,他在《课堂上究竟发生了什么》一书中说:合格的教师根本不会把课堂当作什么战场,当然也不屑于把课堂当作考场。课堂是生成智慧、陶冶     

未来的摩天大楼

未来的摩天大楼是什么样子的呢?也许你不会想到有一天你会站在一幢随风起舞的大楼上。这种新型纯绿色动态建筑,采用生态动力学供应电能。     

未来的掌上电脑

如果我问你见过掌(zhǎn)上电脑吗?你一定会说:"见过!见过!"那你知道未来的掌上电脑是什么样子的吗?还是听我来给大家介绍吧!     

老师何妨做个大猴子

<正>我们常常在问,学校应该是个什么样子,学生应该是个什么样子,学习应该是个什么样子。每个人都能给出自己的回答,但迄今没有人的回答能够超出林语堂。他说:学校应该像什么呢?学校应该像一处坚果丰富的大森林:学生应该像什么呢?学生应该像一个个猴子;学习应该像什么呢?所谓的学习,无非就是猴子自由自在地采摘坚果。猴子可以到它想爬的     

盛世之特征

近年来,被复制最多的词之一是:盛世。盛世是什么样子,或者应该是什么样子?这样的问题难有定论。不过好在老祖宗曾经     

KEO——穿越5万年的礼物

今天的我们在进行着考古工作,以前的社会文明是什么样子,我们只能从一些遗址和墓葬中发掘的历史文物上去想象,去考证。在考古的同时,我们是否应该想到,未来,千万年以后,我们的子孙后代要怎么才能知道我们现在的样子呢?仍然是遗址和墓葬吗?当然不是,随着现代科技的进步,我们将在     

新目标英语七年级(下) Units7-9重难点解析

1.What does be look like? 他长什么样子? 这个句型是用来询问某人长什么样子。句中的look like意思是“像,看来像是……”。What does Mary look like? 玛丽长什么样子? She looks like her mother 她长得像她母亲。当回答这一句型,形容某人的外表时,如果用形容词,可用“主语+be+形容词”的句型;如