统计复习

一、知识梳理。 1．复式折线统计图。把两个单式折线统计图合并在一起,就得到复式折线统计图。复式折线统计图能方便比较两组数据的变化趋势。     

“金牌情绪”与“名校期盼”

奥运会刚结束，但国人对奥运的热情并没有减退，仍然在谈奥运、议奥运，乃至期盼2008年的北京奥运。谈得最多的，自然是“金牌榜”，特别是中国人在金牌榜上位置的变化。于是乎，谈奥运就直接变成为谈金牌，谈名次，奥运也因此而变成金牌了。     

“统计与概率”总复习指导

在小学阶段,同学们学习的“统计与概率”的知识主要包括统计表（单式统计表和复式统计表）和统计图（条形统计图、折线统计图和扇形统计图）,平均数和中位数和众数,可能性和游戏规则的公平性等。下面,咱们就一起来复习这些知识吧。     

“数据的描述”复习指导

本章除了体现数形结合的数学思想外，还由图表之间、统计图之间的关系体现了转化思想．     

象牙塔里的“金牌建议”——重点大学新生的复习经验分享

考生一：王骏祥,2009年毕业于山西省太原外国语中学,现就读于南开大学历史系博物馆学专业。他在高考中数学取得了143分的好成绩。优异的数学成绩,源自他对“选择题”各项答案的成功取舍。下面让我们看看他成功的“选择”。     

“统计的整理与复习”教学实录与评析

教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第三单元。教学目标：1．通过整理与复习提高学生对条形统计图的认识,使学生能读懂不同形式的单式条形统计图,并对数据进行正确分析。     

免罚“金牌”

一天,一位家长很好奇地问我：“老师,我孩子昨天回家可兴奋了,说他得了一块什么‘免罚金牌’,还说是老师奖的。我再问,他却神秘兮兮地不肯说。我想问问那到底是什么东西,孩子那么看重。我可从没见过他那么开心。”     

从雅典奥运会和瑞典世锦赛看当今世界田径新格局

根据第28届奥运会田径比赛和第10届田径世锦赛比赛资料,运用数理统计和逻辑分析的方法对金牌归属进行分析,找出目前世界田径运动的格局变化.其表现为,美国男子项目和俄罗斯女子项目分别在男、女项目中占据着统治地位;作为世界田径中心的欧洲出现了向美洲偏移的现象,欧洲国家的实力较为分散,但都有自己的特长项目;非洲田径实力有所增强,女子中长跑成为新的亮点;亚洲的少数项目能与欧、美、非洲对抗;大洋洲的实力依然不见起色.     

我是“金牌卧底”

偷偷告诉你,我是妈妈安排在爸爸身边的“小卧底”。你可别笑,这可都是为爸爸好。我爸爸原来身体特好。是篮球场上的健将。不知从什么时候开始,爸爸有了烟瘾,经常在外面吞云吐雾。于是,手指变黄了,牙齿变黑了,还接连不断地干咳。医生叔叔说,这是咽喉炎．烟酒过度引起的。     

中国的足球“金牌”!？

足球是世界上最风靡的运动,美国人将其称为英式足球。数百万人每周都看球赛或者去踢球。随着北京奥运会的临近,我们又将迎来一场世界足球盛宴。中国奥运足球队,即23岁以下足球青年队,和中国女足都期待向全世界展现他们的球技。北京奥运会不仅将见证中国足球队在世界赛场上的奋勇拼茂更将赢得数百万中国球迷的热情支持。     

伦敦奥运中国亮丽

2012伦敦奥运会日前落下帷幕,中国奥运代表团在本届伦敦奥运会上共参加了23个大项和212个小项的角逐,经过激烈的拼搏,中国获得38枚金牌,27枚银牌,23枚铜牌,居金牌榜和奖牌榜的第2位,创造了6项世界纪录和6项奥运纪录．中国军团在11个大项上获得金牌,包括射击、游泳、举重、     

让青少年的体质也得“金牌”

2010年11月27日闭幕的广州亚运会,中国代表团以199块金牌遥遥领先于其他国家。以1990年亚运会为起始,20年来,中国竞技体育在五届奥运会和六届亚运会上,将金牌战略发挥到极致。从1990年开始,在总共六届亚运会上,中国军团无论在主场还是客场,都是金牌和奖牌第一大户。     

这样的“失败”值得——从奥运冠军丢掉金牌说起

十运会69公斤级举重比赛终于落下帷幕，奖牌各得其主。出人意料的事，赛前被人们普遍看好的雅典奥运会冠军张国政不仅无缘金牌，竟连个名次也没有拿到。赛后很多人不能理解，媒体更是一致批评教练的战略战术，把唾手可得的金牌拱手相让。然而，对此我却不敢苟同。我以为。张国政的“失败”败得应该、败得值得、虽败犹荣。     

第6讲 统计与概率：6.1统计初步复习经典

本节的重点和考点是收集、整理、描述和分析数据的具体方法,用扇形统计图、条形统计图、折线统计图表示数据,1．下列调查方式中合适的是（ ）．A．要了解一批节能灯的使用寿命,采用普查方式B．调查小明和小军两名同学的身高,采用抽样调查方式C．环保部门调查沱江某段水域的水质情况．采用抽样调查方式D．调查全市中学生每天的就寝时间,采用普查方式     

提高统计素养 发展数据观念--《统计图总复习》教学设计与思考

【设计简说】数据分析观念是小学数学核心素养的重要组成部分,学习统计的核心目标是发展学生的数据素养。《统计图总复习》是浙教版六年级下册总复习中的一课。四年级上册,学生学习了数据的收集和条形统计图;五年级下册学习了折线统计图;六年级上册学习了扇形统计图。笔者在教材原有的基础上,对习题部分做了进一步的改编和创编,希望学生把对...     

“统计与可能性”复习新探

“统计与可能性”的复习,如何才能让学生真正做到;“四基”（即基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验）的和谐发展？现谈谈我的看法。     

“不要过分追求金牌第一”是必要的提醒

全国政协副主席徐匡迪在政协小组讨论会上发言时提出,中国不应过分追求在2008年北京奥运会上实现金牌总数第一。并对此解释称：“中国的人均GDP在世界上只排在100位左右,我们的国力还不够强大,在北京奥运会上所获金牌总数能进入前三已经很不错了,把实现金牌总数第一这个目标炒得太热不合适。”     

“统计与概率”的命题趋势及应考策略

据统计,对统计与概率知识的考查在近几年中考试题中所占的比例逐年上升,其命题特点是:(1)试题在题型设计、内容安排、分值分布、难易程度上体现出稳中求新的特点,以填空题、选择题、图表信息题等题型出现;(2)试题注重从知识立意转为以能力立意;     

体坛漫“话”

叶诗文一鸣惊人破纪录中国16岁游泳小将叶诗文在伦敦奥运会上一鸣惊人,第一次参加奥运会的她就赢得了女子400米和200米混合泳两枚金牌,并打