移动学习视角下微型学习视频资源设计研究

随着时代快节奏的发展和通信技术的迅速升级,人们已经进入了终身学习型社会。在这种移动通信发达的学习型社会背景下,微型学习视频逐渐发挥出了其在教育中特有的优势。基于移动学习视角,对微型学习视频资源进行了设计与研究。     

基于微博应用的微型学习资源设计与实现

微博自创始以来,由于其自身的众多优点而迅猛发展,其在教育方面的应用前景也非常广阔,但受到不少问题的困扰,其中碎片化信息的管理问题是教育应用过程中最为突出的问题之一。尝试运用概念图工具,以《旅游英语词汇每日学》为例,结合微博的微群话题功能来设计、组织和发布适合微博的微型学习资源,以解决微博教育应用的碎片化资源组织问题。     

活动理论视角下的非正式移动微型学习交互活动设计

移动微型学习给人们创造了泛在学习的机会,使非正式学习理念得以实现。在活动理论的视角下,对非正式移动微型学习进行剖析,根据所得启示,以《中国传统文化》为例,对非正式移动微型学习交互活动进行了设计。     

手机彩信在微型课程资源设计中的应用研究

移动微型课程顺应了现代社会发展的需求,正日益成为一种备受普通大众接受和欢迎的学习方式。学习资源的有效开发是影响移动微型课程发展的重要因素之一。依据移动微型课程资源的特性,探讨以＂中小学生防溺水安全教育＂为主题的移动微型课程资源开发设计及实施过程。     

高校数字化学习资源利用研究

加强数字化学习资源利用,提高大学生学习效率与教师教学效率,激发学生的学习与探索兴趣,是培养其问题解决能力、自主学习能力与创新能力的极佳路径。通过查找文献与对大学生利用数字化学习资源现状的调查,总结数字化学习资源的利用现状,提出解决学习资源利用中存在问题的对策。     

浅析移动微型学习在成人教育中的应用

随着终身学习和娱教理念逐渐为人们所接受,成人教育越来越关注学习方式和知识管理的效率和适切性,希望能够在任何时间任何地点愉悦便捷的进行学习,移动微型学习为这种理想的实现提供了可能。     

基于手机的移动学习资源设计探究

近年来,随着移动通信技术与手机软硬件技术的飞速发展,基于手机的移动学习因学习不受时间和空间的限制、便于携带、师生互动方便等优点,逐步成为一种新的学习方式。但与此同时,由于手机软硬件的特性、移动学习环境的不稳定以及网络的限制,使得基于手机的移动学习仍然受限。移动学习资源是移动学习过程中最重要的环节,在极大程度上影响学习者的学习效果,是当前移动学习研究领域乃至教育技术研究领域的热点问题之一。本文对移动学习资源相关概念进行了界定,并在此基础上研究分析了基于手机的移动学习资源设计的原则及设计形式,以期为移动学习的发展起到一定的促进作用。     

基于手机的移动学习资源设计探究

近年来,随着移动通信技术与手机软硬件技术的飞速发展,基于手机的移动学习因学习不受时间和空间的限制、便于携带、师生互动方便等优点,逐步成为一种新的学习方式。但与此同时,由于手机软硬件的特性、移动学习环境的不稳定以及网络的限制,使得基于手机的移动学习仍然受限。移动学习资源是移动学习过程中最重要的环节,在极大程度上影响学习者的学习效果,是当前移动学习研究领域乃至教育技术研究领域的热点问题之一。本文对移动学习资源相关概念进行了界定,并在此基础上研究分析了基于手机的移动学习资源设计的原则及设计形式,以期为移动学习的发展起到一定的促进作用。     

基于“微型化学实验”的学习能力培养的研究

微型化学实验是用尽量少的化学试剂来进行的、十分可靠和安全的化学实验,它对提高学生的动手能力、观察和探究能力、自主学习能力及思维拓展方面都有很大的作用。     

基于SNS的校园非正式学习社区设计

在Web2．0技术背景下,以社会建构主义、群体动力理论、六度分割理论和知识管理理论为基础,通过时网上学习环境分析及主要功能分析,结合Web2．0技术,设计了一个基于SNS的校园非正式学习社区,着重突出了社区用户强交互性、个人知识管理、学习群组方面的功能,为在校师生提供一个良好的非正式学习平台。     

跨文化交际视角下的艺体院校大学英语教学改革

文章介绍了大学英语与跨文化交际能力培养的关系,陈述了目前高校艺术学院和体育学院大学英语教学中跨文化交际能力培养及文化教学存在的问题,提出了几点关于艺体院校大学英语文化教学及跨文化交际能力培养的改革措施。     

中国高校人工智能学科建设与特征研究

为分析当前人工智能学科的建设情况,通过对37所高校的人工智能学院信息,以及论文数据进行分析,发现院系建制变动较大,部分高校师资力量薄弱;教育层次主要集中于硕博阶段;人工智能基础专业欠缺且课程设置还不完备;高校人工智能学科的研究方向基本涵盖了当前人工智能领域发展的热点领域;人才培养模式呈现出重视"双创"、导师创新和产学研...     

试论大中专院校校园门户网站的建设

我国大中专院校门户网站的建设虽有较大发展,但从总体上仍然存在一些不足,本文在校园门户网站建设的指导原则基础上,分析了校园门户网站建设的问题和不足,并提出了相关的对策。     

高等学校自然指数分析——以北京大学为研究对象

介绍和研究自然指数的方法和指标,分析自然指数的特点,统计全球及中国高等学校自然指数的历年数据;通过自然指数指标的创新性结合,进一步分析机构的合作情况;以北京大学为对象展开详细的研究,统计分析自然指数通讯作者文章的院系和作者分布。     

Blending Learning视域下的高校网络课程探析

为了有效地实施网络教学,许多高校开发、建设大量的网络课程。基于Blending Learning理念,分析当前高校网络课程存在的问题,提出解决的对策：教师应转变教学理念,网络课程的教学目标应合理定位,课程学习资源建设应当加强,学习活动设计应当高度关注,加强对网络学习的评价。     

高校排课流程及冲突检测分析

对高校本科教学中排课算法的控制流程及冲突检测需要考虑的一些重点问题,进行了分析,并以此设计与实现了排课系统,在实际教学管理中获得良好效果。     

普通高校负债办学的理论成因分析

高校负债办学已成为社会关注的热点问题,负债成因是多方面的,本文仅从高校负债的理论成因研究入手,对引起高校负债的深层次问题进行分析,为解决高校的"还贷危机"提供参考。     

创建学习型高校:高校知识管理的本质

营造学习型高校必须倡导“知识发展构成学习”的观念和实践模式，以及高校必须拥有自身结构性知识系统的良好知识管理模式，因此当代高校加强知识管理的本质即在于营造学习型高校；运用知识管理营造学习型高校的基本思路包括创建高校推崇学习、崇尚知识管理的组织文化；创建高校知识库、优化高校显性知识的访问和共享程序；建构共生和协同发展的管理生态，促成高校成员隐性知识的共享；加强高校问的合作，促进校际知识的互动与整合等。     

全球高校专利竞争力与科研关联度分析

研究全球重点高校专利竞争力与科研关联度。使用二维象限法分析方法发现,全球重点高校专利在二维图中具有很强的分布规律,专利竞争力与科研存在着很大的关联关系。通过y=ax+b线性拟合公式研究发现,发达国家全球重点高校的科研与专利布局意识存在很高的一致性和协调性;中国全球重点高校的线性拟合中,a值为0.211 6,低于大部分其他国家,b值为30.255 0,低于其他国家。这两个参数表明中国高校目前正处于一个特殊的发展时期,整体更倾向于发明创造、申请更多的专利进行布局,也符合中国目前的经济和科技发展历史时期。