成长的烦恼

正2013年4月22日晴成长,就好比我人生中的一艘小船,行驶在海面上。有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟,并不是一帆风顺的,其中也经历着各种各样的烦恼。"你怎么就这么粗心大意,英语的大写字母写成小写字母;数学不是小数点忘加了,就是死脑筋转不过弯来;语文也是,不该错的总是错……成绩总是下滑,不见有几次提高!"从刚上初一开始,这类话常常在我耳边萦绕。     

成长的烦恼

【写作指导】1．把握选材角度“成长的烦恼”是一个涵盖面极广的话题。每个人在成长过程中都会有各种烦恼：在学习方面,成绩好的同学可能有来自父母、老师的压力,他们期望你取得更好的成绩;成绩相对落后的同学,可能会因成绩不理想产生自卑心理,对学习充满恐惧……     

青少年学生体像烦恼对学习积极性的影响

采用自编问卷对2981名青少年学生进行调查,发现有体像烦恼者与无体像烦恼者的学习积极性有非常显著的统计学差异(t=4.609,P＜.000),不同体像烦恼对学习积极性有不同程度的影响.在不同个体背景下的体像烦恼对学习积极性的作用呈现出某些规律性的特点.本研究的结论是,体像烦恼对学习积极性有消极影响;形体烦恼、性别烦恼、性器官烦恼和容貌烦恼是影响青少年学生学习积极性的主要体像因素,不同的体像烦恼在不同群体中作用不同,在特定年龄段的影响也比较突出.     

成长的烦恼

<正>大人们总说:小孩子是最无忧无虑的。但谁又能真正知道我们心中的烦恼呢?从我踏进学校的那一刻起,烦恼的种子就在我的心中发了芽。我在长,烦恼也跟着我长。转眼间到了即将毕业的时刻,我们的学习压力也越来越大,许多副课都变成了主课,每当这时同学们都会哀叹,从老师的眼神中似乎透露出:你们不好好学习,快毕业了,看你     

巧解学习烦恼

从小学二年级开始到六年级的这个时期,是每个人由儿童逐渐成长为少年的过渡期。进入小学三年级以后,很多同学会发现,原来快乐单纯的学习变得复杂起来,学习的困难好象一下子多了。那么,在小学三年级到六年级这一阶段,在学习过程中通常会遇上哪些烦心事,又该怎样去解决呢?     

一个优秀学生的烦恼

＂我觉得现在的学习生活很没意思,大家都埋头学习,互相之间聊天的机会很少,虽然大家觉得我学习成绩不错,但我从未认为自己成绩好,有时候同桌考的分比我高,     

当学习烦恼找上你

开学时间还不长．心理咨询室就来了不少同学。好多人谈到了学习的烦恼,说作业来不及做,考试不知道如何复习等等。其中一位女生情况最为突出：她上学期没有用心学习,现在很后悔,很想把学习弄好,希望两年后能考上重点中学。可是她感觉自己基础太差,跟不上,因此常不由自主地胡思乱想：中考肯定很难,我肯定学不好……这样的状况不光是学不进,还影响到睡眠,整天感觉自己昏昏沉沉。     

近视给我带来的烦恼

一天，我们在课堂上学习了怎样保护眼睛。 我看了看周围的同学，发现许多同学都戴着眼镜。我觉得挺酷的。我也希望戴眼镜。于是就有了以下行为：     

成绩好≠没烦恼

"我是班里的尖子生,身边的朋友学习也都挺好,我们平常在一起只会讨论难题,很枯燥,看到其他同学们在一起玩得起劲,我也想加入,但他们似乎有意疏远我……""他们玩的时候想到我们了,学习的时候却只顾着自己,真没意思。"在一起聊吧的QQ群里,同学们激烈地争论着。按常理说,学习成绩好应该让同学们羡慕,成为他们学习的榜样,可怎么会成了被孤立的对象呢?带着疑问,让我们一起来听听同学们的意见吧!     

综合性学习《成长的烦恼》教学设计

设计理念 学生是语文学习的主人，综合性学习要突出学生的自主性，凸显学生主体地位，重视学生主动积极的参与精神，由学生自行设计和组织活动，注重合作、探究的过程。教师是学生活动的组织者和引导者，因此教师应为学生创设发掘内心情感、展示自己成长经历的空间，让学生走出封闭的个人世界，引导其正确对待成长中的烦恼，形成积极乐观的人生态度，并通过活动让学生在生活中感受、学习和运用语文。     

成长的烦恼

<正>"小小少年,没有烦恼……"每当听到这首歌,心里总会有种说不出的感受。大人们说我们小孩子总是无忧无虑的,可又有谁能明白我们成长的烦恼呢?就说说我的成绩吧,忽上忽下,爸爸妈妈为我操碎了心,又是买《A、B卷》,又是买《课课练》。这边作业刚做完,那边又来了几张试卷。现在,连我的铅笔也在和我打"反抗战",     

比赛的烦恼

我在班上成绩好,遇到朗诵比赛、唱歌比赛、科学竞赛……老师统统都要我参加,我很愿意参加,可是我的爸爸妈妈就是不答应,他们说只要把主课学好就行了,不要参加比赛。     

《烦恼人生》的烦恼和轻松

新写实小说的特就是通过平凡、普通、琐碎的生活现象的描写,表现普通人的生命意识和生命体验,凸现人的生存困境、生存竞争和生存悲剧。《烦恼人生》是池莉的的成名作,作品描写了了现代人的生存状况与内心世界,通过展示生活的种种无奈和烦恼,揭示了人生的本相与原态。     

烦恼的午睡

一到中午,让我“害怕”的午睡又开始了。既没有软绵绵的床,也没有我心爱的枕头。我的“小床”由两张课桌或者凳子拼接起来。可那桌子太硬,凳子又太窄,醒了之后是腿脚发麻、无精打采,真是糟糕透顶！     

浅议如何提高特长生学习英语的学习兴趣

提高特长生学习英语的学习兴趣,要辨证理性地认识特长生,建立融洽的师生关系,查漏补缺,夯实基础,增强他们学习的信心,丰富学习生活,培养学习兴趣,培养良好学习习惯,降低教学目标,因材施教,构建学习氛围,提高他们的英语成绩。     

我的烦恼

别人说我是个阳光男孩,却不知我小脑袋里装着无尽的烦恼。风儿吹拂,绿色的窗帘轻轻地飘扬,看着它我不禁产生了美好的遐想。     

我的烦恼

我的烦恼就是三个字：个子小。 我的身体就像一只永远长不大的小蝌蚪。我很惆怅．我每天吃的分量并不少,但是为什么还是外甥打灯笼——照舅（旧）呢。     

烦恼

2014年5月15日晴常见到大人们遇到不顺心的时候,会大发感慨,说：＂如果我们是孩子就好了＂。他们哪里知道,令我们孩子＂烦恼＂的事也多着呢。最大的烦恼就是学习。我已经三年级了,每次考试总是我最＂伤心＂的时候,我经常会独自品尝因粗心而＂吃败仗＂的滋味。看着别的孩子在操场上玩,那种感受的心理谁能懂？有的时候,我恨不得把妈妈买给我的练习册撕得粉碎!这样可能就能多给我一些自由呢？     

大人的烦恼

7岁的时候,我不小心打碎了一个"彩花瓶",一个叫"烦恼"的东西跑了出来,吞食了我的无忧无虑。每天都要做一大堆作业,还要补课,去广场玩一次也是一件不容易的事,很是烦恼哦!大人多好啊,想到哪里就去哪里,想玩就玩。慢慢地,我发现原来大人也有烦恼,但和我们小孩子的烦恼不一样。星期六,我正在做作业,一心二用的我听到了爸爸妈妈的对话,还有几声叹息。原来,妈妈正在议论这样一件     

尖子生考试的烦恼

考试对于大多数人来说，是一种挑战，即使是对尖子生来说也是一种挑战，这其中除了学习的压力外，还有一个十分重要的因素——帮人作弊。