尚美社团蓓蕾初绽

我校学生“尚美社团”自2010年三月启动以来,三校区共创建100余个社团,近3000名学生参加到丰富多彩的社团活动中。孩子们在社团活动中成了真正的“主角”。回顾成立之初的筹备：孩子们填写调查问卷,写下自己最感兴趣、最喜欢的活动项目。     

学校管理的真谛是“经营人心”——沧州市第一中学管理探秘

“校长在与不在一个样” “以前只要一出门门,我就会担心学校里大大小小的事情有没人管,会不会乱成一团。但现在,通过对管理重心的及时调整,各个层级职责分明,即使校长不在,各个层级的工作依然井井有条。校长在与不在完全一个样。”谈起学校管理,沧州一中校长刘月廷一脸轻松。     

教育要从孩子的世界出发--访郴州市一完小校长万淑兰

在郴州市一完小,孩子们叫万淑兰“校长妈妈”,万淑兰称“学生们”为“我的孩子们”。每当聊起孩子,这位“校长妈妈”总是那样神采飞扬。
　　做事风风火火,执行力极强,万校长的“泼辣”早已众所周知。而她形容自己为忧国忧民的“小女子”,摸爬滚打半辈子,更加坚定的是为孩子坚守、为真正的教育坚守的决心。     

做学生喜欢的老师──记潍坊市奎文门小学调整师生关系的改革

一踏进潍坊市奎文门小学狭小的校园,马上就有一种别一样的感受——孩子们的精神面貌两样。 　　正是课间活动时间,孩子们玩的,闹的,一片欢声笑语。而且,每一堆孩子中都有老师——或年轻的,或年老的,不分彼此,与孩子们“玩”成一片…… 　　有几个小学生注意到我们几个陌生人的到来,马上跑过来,大大方方地问：“叔叔,你们从哪里来的 ?是不是要找我们校长 ?要找校长的话我们领你去。” 　　我们点点头话还没说出口,孩子们已争先恐后连拉带拽地把我们让进了教学楼。另有两个男孩一溜烟跑了,不一会,他们拥来了一位 40多岁个子高…     

展碧赟：酷爱健美操的全能选手

展碧赟是建平中学高二（9）班团支部书记,同时担任建平中学健美操队队长、学校团委实践部部长。颇具“领袖气质”的她,于2013年被评为建平中学正能量人物。展碧赟在高一加入建平中学健美操队,从此她就爱上了这项美与力量相融合的竞技项目。在健美操队里,展碧赟愉快地成长着,无论是动作的熟练度,还是动作的定位、姿态,都达到了较高水平,她因此当上了队长和学校健美操社团的社长。“长”字在身,有模有样“长”字在身,展碧赟特别尽心、负责,她不仪平时训练时脚踏实地,为社员树立榜样,还特别关心社团事务,     

进退有度踪追求以人为本的教育

走在校园里,面对孩子们天真烂漫的笑脸,听着一声声清脆的“校长好”,我常常会掂量“校长好”三个字的分量。在我看来,这三个字不只是一句简单的问候,它常常催生我内心的责任感、使命感,督促我努力去做一名“好校长”,努力让孩子们更加快乐、自信地成长。     

孩子喜欢校长的十五个理由

那天,一个偶然的因素,校长走进了五年级一班的课堂,孩子们一边写作业,一边同校长拉起了家常。起初谈到孩子们喜欢的功课,满意的老师,写作文的积极性,后来校长“引火烧身”,将话题引到了自己身上。孩子们谈的都是喜欢校长的话题。校长喜在眉头,整理思绪,大致将这些琐碎言论手记如下。     

创设体验情境 激活写作潜能

孩子们的作文总是存在着“不知道写什么,不知道怎样写才生动、具体”的问题,所谓“写什么”,就是写自己有深刻体验的事,所谓“写得生动、具体”就是要抓住人物的神态、语言、动作、心理活动。这都是一些老生常谈的说法,但是孩子们如何才能写好作文,不是老师站在讲台上说这几句话就能写好的,通常我们看到的情形是:老师讲得口干舌燥,孩子们也都回答得很响亮“要写出人物的神态、语言、动作、心理活动”,但是老师讲完后,孩子们仍然皱着眉头,难以下笔。如何才能调动孩子们的写作欲望,指导孩子们学会把心贴近生活,用心感受生活,并把这种对生活的…     

建好美育社团 助力学生全面发展

学校美育社团的建设,是学生参加美育实践活动的重要途径,是对学校美育课程的重要补充。什邡市实验小学将艺术社团建设作为推进素质教育、培养现代人文精神和创新精神的有机组成部分和重要载体,营造了良好的校园艺术文化氛围。让孩子们在“玩美”中成长“玩美”美术社团是学校美术兴趣活动小团体,于2009年9月成立,美术教师王文菊担任“玩美”美术社团的团长。     

心灵,在这里沐浴春风——郑州市第十九中学谈心室侧记

又是星期二,这天下午的自习课,郑州市第十九中学孙晓丽校长照例来到学校的谈心室——几个月以来,每周的这个时间,她都要在这里与她深爱的孩子们交交心。孩子们也都早早地来到谈心室,等待孙校长的到来。孙校长一进门,孩子们立即叽叽喳喳像一群小鸟般围了上去。霎时间,谈心室温暖如春。曾经冷清的温馨港湾孙校长告诉我们,那还是上学期期末考试前的一天,她在“校长信箱”里发现了一封信——尊敬的孙校长:您好。我是一位非常爱您、也非常爱咱十九中的高二学生。我爸爸妈妈整天都说我这不行那不好,弄得我心情很不爽,您能帮帮我吗?郁闷男孩这封简…     

为流浪儿撑起一个家——记北京光爱学校校长石青华

“我叫石青华,我是光爱学校校长,也是103个流浪儿的爸爸……有阳光的地方就有学校……”因为那则“芬必得”广告,更多的人认识了北京光爱学校校长石青华。由于缺少资金和其他方面的原因,自2004年学校成立以来,石青华已经带着他的孩子们搬了七次家。     

英语情景剧社团的兴衰起伏

<正>“校长,我向您反映个问题。”英语老师李丽风风火火地来到我面前,郑重地对我说。“说吧,什么问题？我洗耳恭听。”原来,学校启动课后延时服务后,针对语文、数学、英语科目分别开设了相关的社团。为了激发学生英语学习兴趣,提高学生英语口语表达能力,学校开设了英语情景剧社团。李丽老师英语专业水平较高,担任了情景剧社团的负责老师。社团的25名学生来自五年级7个班,都是自愿报名参加的。可是,社团运行还不到一年,人数不断减少,最后只剩4名学生。李丽老师中途自行招收过学生,可是有的学生进社团参加了几次活动就退出了。学生就这样进进出出,不断流动,社团人数不定,老师编排的情景剧角色频繁更换,     

和善:教育者应有的姿态

近日看到一篇开学致词,是校长面对孩子及家长们发表的一次演讲,篇幅虽长,却易读。整个演讲词充满着和蔼和友善。校长的演讲用语十分亲切,一开始即点明学生的座位排次是按“姓名的字母顺序或按个子大小”排的,把孩子们比作“黄蘑菇”,既贴切又生动,同时即兴指出孩子们不同的表情和姿态,显得很有亲和力。毕竟孩子们第一次从家庭走到学校,面对全然陌生的环境,他们会有些惊慌失措。校长没有居高临下的教导甚至是训斥,没有“不准”、“不能”、“不该”等的词语。接下去,他告诉孩子们要学着遵守学校的纪律和规章制度,没有具体的条文式的硬性规定,…     

舞梦纷飞

“舞梦纷飞”翠徽小学舞蹈社团专场演出在北京市海淀区翠微小学金帆音乐厅举行。学校四大社团之一——舞蹈社团的孩子们用优美、动感的舞姿向社会各界展示了学校艺术教育的办学理念和彰显文化品位的教育成果。     

生态缸的故事

孩子们因为用于研究生态变化而制作的鱼缸被校长“据为已有”，于是向校长写信，慷慨陈词，郑重其事地要求校长归还他们的生态鱼缸，     

读者来信

因为我是校长吗 读了《教书育人》新理念7月号的《请你还礼》,我想起了发生在我做校长时的一件事。 每天早上,走进校门,总有一群群孩子欢快地围过来,用清脆的童音向我问候:“老师好。”我立刻满面笑容地回问他们:“同学们好!”有时还摸摸他们的头或脸,孩子们总会露出笑脸。 这天,孩子们又在校门口围上了我。无意中我听见校园门口的一个小贩小声对同伴说:“现在的孩子好势利,见到校长态度就不一样”。 声音不大,却让我心头一震。 我开始站在校门旁一边看墙报一边观察。一会儿来了两位老师,孩子们还真有的转身装着没看见,有的赶紧走开,只有几…     

专业精神：校长的应有追求

专业精神是当代校长的立校之本,也是引领师生不断走向高位发展的源泉和动力。有了校长的专业精神,学校就有了思想,有了灵魂,也有了自己的文化根脉,学校就能够办出孩子们喜欢的教育。校长的专业精神可以理解为“三个力”,即职业理解力、职业专注力和职业创新力。这三种力是构成当代校长专业精神的基本素养,也是校长的职业追求和生命价值所在。     

从一名新手教师的困惑看集体教育活动秩序的建构

一名刚工作三个月的新手教师组织了一堂名为“卡通世界”的集体音乐教学活动。有一个活动环节是让幼儿坐在位子上自由创编“卡通马”动作。孩子们都深深地为情境所感染，他们自然而然地用双手双脚着地的姿势模仿马的各种动作与形态。这位新手教师面临一个两难情境：如果阻止孩子们的自发创编活动，就有可能扰乱孩子的内部认     

十八个桃子

学校的桃子熟了,红艳艳的,惹眼极了。今年的“六一”,孩子们也多了一份特殊的礼物。节日的那天,每个孩子的手上都有了一个红艳艳的桃子,这是崔凌军校长送给孩子们一份特殊的“六一”礼物。今年的学校和往年可大不一样,学校多了些新成员一在学校的花池内,校长和孩子们一起栽下了几棵小桃树。几场春雨过后,小桃树绽开了一朵朵粉红的桃花,美得就像孩子们的笑脸。     

打通户外游戏区 边玩边运动

“晓小厨艺坊”“陶淘乐工坊”等六个游戏材料存放区,既相对独立,又互相联系,是孩子们游戏时的“点子库”和解决问题时的“宝藏区”。我们的户外游戏玩起来可要用点“力气”,运动也要加点“智慧”。孩子们边游戏边锻炼,大肌肉动作、精细动作都得到了发展,创造力和问题解决能力也得到了提升。