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人类社会的生产力已经经历了资源开发水平,能源开发水平阶段,现在正在跨入信息资源开发的新时期,21世纪将是信息时代.一定的生产力水平与一定的文化形态相联系.计算机技术的千变万化和应用领域的不断拓宽,使计算机基础教育这一关系到培养跨世纪人才的大事日益受到全社会的广泛关注.作为跨世纪的大学教育,呼唤各个专业、各门课程面向21世纪的改革.而作为未来人类素质的重要方面的计算机信息技能和知识教育的改革自然成为全社会关注的热点. 相似文献
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多年来,计算机专业作为中等职业学校的热门专业,肩负着为国家经济建设培养大量实用型、技能型人才的历史重任。为实现跨世纪人才培养目标,充分解决中职计算机教学中存在的诸多问题,必须通过更新教学观念、明确教学目标、合理设置课程、改进教学方法等一系列改革措施,实现中职计算机专业的科学发展。 相似文献
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章晓洁 《苏州教育学院学报》1995,(3)
计算机作为现代化应用工具,正在我国各行各业广泛使用。在学校,计算机教育被视作培养跨世纪人才的一门重要学科。 《全日制小学语文（汉语）教学大纲》规定:“小学汉语教学的目标是培养学生的识字、听话、说话、阅读、作文的能力和良好的学习习惯。”识字是学习文化的起点,是阅读和写作的基础,充分利用计算机的优势,将其运用到识字教学中,辅助识字教学,这是一项意义十分重大的教学改革实践活动。 相似文献
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张令 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
为培养跨世纪接班人,发展和提高我国的计算机技术和水平,目前,许多小学都陆续开设了计算机课程。但是,如何根据小学生的年龄特点来开展小学计算机教学？如何培养学生的学习兴趣？如何发展他们的思维能力？也就成了当今小学计算机教学的中心议题。 相似文献
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百年大计,教育为本,一个民族要进步,人的素质是第一位的。在世纪之交,计算机的应用和普及已成为信息革命的先导。学校担负着培育跨世纪人才的历史重任,对学生进行必要的计算机知识教育刻不容缓。在经济发展相对滞后的地区,计算机教育作为职业技术教育的重要内容,能为当地培养一支新型的、高素质的劳动后备军,带动当地经济的迅速发展。那么,中学计算机教育该如何起步呢? 相似文献
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职业高中计算机应用基础课程教学大纲研讨会在京召开■邹德林在职业高中普及计算机文化教育，使学生学会计算机操作和应用，对于全面提高学生素质，培养跨世纪社会主义建设人才具有十分重要的意义。为规范和提高职业高中计算机课程的教学，国家教委于１９９７年４月２６日... 相似文献
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全球信息化进程的加速,对我国的教育和人才的培养提出了严峻的挑战.为了我国能在未来世界更好的发展,更快的适应未来世界的新格局,作为跨世纪高等教育所面临的极为迫切的问题,就是加速高层次信息人才的培养和提高信息技术教育水平.计算机越来越多的被应用在人们的生活和工作当中,只有熟练地掌握了计算机技术才能适应时代的需求和发展.而其中,计算机教学就是很重要的一个基础.但是,我国目前高校计算机基础教育的现状与计算机技术的发展和应用越来越不相适应,改革和加强高校的计算机基础教育已势在必行. 相似文献
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新课程改革后,信息技术课作为一门必修课在学校和社会已经受到重视,计算机知识的学习对培养跨世纪的人才具有现实意义,而且对提高我们民族的素质也有着深远的意义。信息技术课是一门实践性很强的学科,在学习过程中,要求学生必须掌握一定的计算机操作技能和操作技巧,但作为一门年轻的学科,在很多方面还很不成熟,教学方法也没有成熟的方案供我们借鉴,我从以下几个方面谈谈我的认识和教学措施。 相似文献
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注重提高计算机的应用能力王仁杰，卢玉竹计算机作为现代文明发展的产物，在各个领域的应用迅速增加，作为跨世纪的建设者，学习计算机知识，提高计算机的应用能力，将是十分必要的。一、计算机的发展和应用自从１９４６年美国的科学家设计并制造了第一台电子计算机到现在... 相似文献
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计算机专业是一个热门专业。多年来,职业中学的计算机教学一直是个难题。为了培养优秀的跨世纪人才,必须提高教学效益,改革教学方法与教学手段,才能适应现代教育技术的发展。 相似文献
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张新旭 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(2)
跨世纪人才培养与高校图书情报工作张新旭高等学校作为培养和造就有理想、有道德、有知识、有文化的优秀青年的基地，理所应当把培养和塑造一代具备全新思维方式、全新知识结构和全新精神面貌的跨世纪优秀人才视为己任。高校图书情报工作作为高等学校的重要组成部分，与跨... 相似文献
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《苏州教育学院学报》2000,(2)
随着科学技术的发展,计算机技术日新月异.特别是计算机网络技术、多媒体技术,正改变着人们的工作、学习和生活方式.高等师范学校的计算机基础教育,作为对这些未来的教育者进行素质教育的一个重要组成部分,已经成为必修的基础课程.学生应用计算机的能力已经成为衡量他们能否成为一名合格教师的必要条件之一.特别是操作系统已由DOS转向Windows95(98)的今天,提高师范生计算机操作水平,培养跨世纪的新型师资的任务就责无旁贷地落在每一位从事计算机基础教学的教师肩上.对于如何提高学生计算机文化素质,培养学生计算机应用能力,我们进行了多年的实践,也取得了一定的成绩. 相似文献
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邓小平同志提出:“计算机的普及要从娃娃抓起。”目前,许多中小学已经配备了微机室,进行计算机普及教育。下面就自己的工作实践,谈谈中小学配备微机室应注意的几个问题。1 提高认识放眼未来 在中小学普及微机教育,是一项跨世纪的工作,是教育面向现代化、面向世界、面向未来,培养跨世纪人才的需要。少年儿童学习计算机,不仅仅是学会如何操作计算机,更重要的是要提高他们的能力,开发他们的智力,使他们能适应未来的挑战。2 要注意微机质量 相似文献
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郑金玉 《中国职业技术教育》1998,(5)
中等职业学校计算机教育的实施与对策郑金玉电子计算机的飞速发展和广泛应用,已将人类带入信息社会。中等职业学校要适应社会发展和经济建设的需要,培养跨世纪的应用型人才,普及计算机教育刻不容缓。如何面对时间少、设备缺、师资不足等实际状况？如何进一步深化教学改... 相似文献
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计算机是一门以实践为基础的科学,在培养学生创造性思维和动手能力方面有着得天独厚的优势。我们培养的学生是跨世纪的人才,他们不仅要掌握科学文化知识,还要具备独立获取知识的能力．本文从实验教学出发,对更新教育观念、创设新环境、利用网络资源、发挥学生的主体性、理论实际相结合几个方面阐述了在计算机实验教学中如何对学生进行创新能力和创新精神的培养。 相似文献
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王文才 《思想政治教育研究》1997,(3)
党的十四届四中全会把“抓紧培养选拔优秀年轻干部,努力造就大批能够跨世纪担当重任的领导人才。”作为我们党的一项重大而紧迫的战略任务提到了全党面前。培养跨世纪高校年轻干部问题,实质上是培养造就千百万无产阶级革命事业接班人的一个重要组成部分。为了落实党的十四届四中全会《决定》和中央《关于抓紧选拔优秀年轻干部工作通知》的精神,做好培养选拔高校跨世纪年轻干部工作,重要的是要解决好以下几个问题。 相似文献