Web2.0环境下高职院校网络思想政治教育的路径重构

新时期随着互联网技术的普及与发展,高职大学生的思想意识、价值观念和生活方式都发生了重大的变化.这就要求高职院校思政工作者,通过不断探索新形势下高职学生网络思政教育的新技术、新方法、新举措,来传播社会主流价值观,弘扬社会主义主旋律,占领高职大学生思想阵地,积极推进高职院校网络思政教育的发展与创新.     

高校亚文化与大学生思想政治教育

高校校园亚文化作为校园主流文化的补充,具有时代性、创新性、多样性等特征。不良亚文化会对思想政治教育产生负面影响。要发挥思想政治教育在校园文化建设中的作用,必须大力弘扬主流文化,引导和培育积极健康的亚文化,努力改造不良亚文化。     

龙文化的创新传承与产业化发展

作为优秀的本土文化,龙文化有着丰富的文化内涵。在我国社会经济发展的现阶段,龙文化产业对于加快产业结构调整,实现经济发展方式转变,推动供给侧结构性改革,弘扬企业家精神和"工匠精神",助力创新驱动战略的实施有着重要的积极作用。同时,龙文化的产业化发展战略,能够有效实现龙文化的创新传承和产业化发展。继承和弘扬龙文化,要坚持走龙文化创新传承与产业化发展战略并举的思路,通过以龙文化的创新传承来促进龙文化产业发展,以龙文化产业发展实现龙文化的创新传承。     

论网络时代主流媒体新闻生产力的解放和创新

在网络信息时代,主流媒体要解放新闻生产力,就必须创新思想观念,创新体制机制,创新技术手段,创新传播内容。不改革不创新,主流媒体就有成为弱势媒体的危险,舆论引导会成为一句空话。因此,＂明者因时而变,知者随事而制＂。解放新闻生产力,就必须转化性创造,创新性发展,把跨越时空、跨越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的改革创新精神弘扬起来,把立足本国又面向世界的中国故事、中国声音、中国表达传播出去。     

儒家精神与当代主流价值的交融路径

千百年来,儒家的道统脉络与人文理念始终凝聚着中华民族的精神生命,弘扬主流价值必然绕不开儒家精神。新时代的儒学研究必须正视现实,积极探寻与主流价值的交融路径。通过分析儒家哲学"天道"与马克思哲学"物质"之间的内在牵连,呈现儒家精神与主流价值之间一种超越即事实的交融之途。     

论构建和谐社会中的意识形态建设

意识形态建设在构建社会主义和谐社会中具有重要作用。当前我国改革发展处于关键时期,社会主义主流意识形态正面临着严峻挑战。我们必须按照构建和谐社会的要求,加强意识形态建设：在建设主导上,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位浓建设的的重点上,坚持理论创新;在建设理念上,坚持以人为本;在建设的特色上,坚持弘扬民族文化;在舆论引导上,营造积极健康向上的舆论氛围。     

论多元文化与高校师德建设的关系

以马克思主义为指导,积极采取＂扬弃＂策略;正确对待主流文化和非主流文化,用主流文化引导非主流文化;采取各种切实措施,优化师德建设的环境;大力弘扬民族传统文化,吸收其优秀师德建设成果;完善现有的师德建设体系,建设由中国特色的师德建设体系。     

审美愉悦与思想价值之共生——对当前电视娱乐节目的伦理思考

当前电视娱乐节目伦理失范,“泛娱”导致主流价值虚无,娱乐商品化带来节目的低俗化,严重妨碍了社会主义核心价值观的构建。电视作为公共资源应更多承担社会伦理责任,弘扬社会主旋律,追求审美中的积极娱乐,传递当下社会主义主流价值观的正能量,即达到审美愉悦与思想价值共生之目的。     

试论网络文化与传统文化在现代高等教育中的定位

传统文化是高等教育发展和创新的根本源泉。网络文化给校园传统文化带来重大的冲击,它改变着大学的传统办学观念,也改变着校园的学习环境和手段。校园主流文化面临着网络文化的威胁。网络文化应成为校园主流文化的重要组成部分,成为弘扬校园主流文化的阵地、推动素质教育的平台、师生信息沟通的桥梁以及获取各类知识信息资源的宝库。     

高校“佛系青年”现象解读及引导策略

"佛系现象"倡导"差不多就行""无所谓",表面看似潇洒,实则容易导致高校青年精神萎靡,消极遁世,最终会走向价值虚无主义。高校要大力弘扬社会主流价值观,引领大学生成长成才,要用积极心理学进行心理健康教育,普及心理健康知识,培养大学生积极心态。     

信息技术与学校德育工作整合的实践与思考

积极运用信息技术有效开展学校德育工作建立校园网,拓展学校德育工作空间学校要密切关注互联网对中学生学习、生活和思想观念带来的深刻影响,充分利用网络的宣传教育功能,运用网络手段拓展思想教育的视野,以正确、积极、健康地信息交流,积极建设网络主流文化,主动占领网络阵地,拓展思想政治工作空间。要在校园网上建立起适应形势需要、弘扬主旋     

大学生德育与中国传统道德精神

当代大学生道德现状喜忧参半,其道德的主流是积极、良好的,同时也存在着一些不容忽视的问题,这些问题突出的特征是知行脱节。为此,教育工作者必须以积极的态度、科学的方法从中华民族传统文化中汲取精华和营养,在大学生中大力弘扬中华传统道德精神,培养有理想、重道德、知行合一的新人。     

教育对于建设社会主义文化强国的重要意义

党的十七届六中全会提出了建设社会主义文化强国的宏伟目标,教育作为文化传承的重要载体和文化创新的重要源泉,时代赋予教育传承创新、引领文化的历史使命,对教育提出了新的最高要求。教育从诞生起就流淌着文化的血液,理应成为主流文化的传承者、先进文化的创新者、社会主义的引领者,积极融入和带动文化事业健康发展,充分发挥对文化大发展大繁荣的支撑和引领作用。第一,以公民教育传承主流文化。文化是以价值观为核心的精神生产,是最需要教育传承的领域。教育是为人之学,而文化则是教育的核心灵魂,文化事业是民族的事业。教育的重要职责在于保留、传承、弘扬优秀文化,通过文化育人,把自然人转变为社会人,促进青少年健康成长,成为社会的合格公民。     

文化统战若干问题思考

加强文化统战研究是新时期统一战线工作面临新情况、新任务、新问题、新特点的需要。文化统战是新时期统战工作的进一步创新。新时期加强文化统战工作应当坚持社会主义先进文化的前进方向,大力宣传和弘扬中华优秀传统文化精神,努力挖掘和弘扬民族团结文化,积极继承和发扬多党合作文化,积极倡导和发展阶层和谐文化,并正确引导宗教和睦文化,积极建设和发展海内外联谊文化。     

文化统战若干问题思考

加强文化统战研究是新时期统一战线工作面临新情况、新任务、新问题、新特点的需要。文化统战是新时期统战工作的进一步创新。新时期加强文化统战工作应当坚持社会主义先进文化的前进方向,大力宣传和弘扬中华优秀传统文化精神,努力挖掘和弘扬民族团结文化,积极继承和发扬多党合作文化,积极倡导和发展阶层和谐文化,并正确引导宗教和睦文化,积极建设和发展海内外联谊文化。     

舍生取义看生死——名言名句中的生死观

生死观是人生观的一个重要内容,指人们对生和死所抱的态度以及对生死行为的社会评价。在我国历史上,各种各样的生死观纷呈世间,而那些豁达、积极的生死观则成为受社会弘扬的人生观的主流,这从许多名言名句中便可以看出。     

略论实施数学创新教学的基本策略

数学本质上是创新的,创新是素质教育的核心,因此在全面推进素质教育,进行新一轮基础教育改革过程中,必须积极倡导数学创新教学,实施数学创新教学的基本策略:变革理念;弘扬个性;激活思维;营造环境。     

中华优秀传统文化进校园的途径与策略

传统文化是中华五千年文化的瑰宝积淀,其蕴含的积极的价值观,与学生的综合素养以及创新精神有着十分紧密的关系,在促进学生人文素养的养成,增强学校的文化底蕴,继承和弘扬优秀传统文化方面有其积极作用。对此,我们应让中华优秀传统文化走进校园,引导学生认知传统、尊重传统、弘扬传统,进而培养学生爱党、爱国的情感。     

体育报道与国家主流意识形态传播——以《新闻联播》南京青奥会报道为例

体育报道绝不是价值无涉的话语场,必然折射着各国的意识形态主张,成为话语权争夺的主战场.从总体上看,我国体育报道大力传播和弘扬了国家的主流意识形态,巩固了社会主义意识形态的主导地位,《新闻联播》南京青奥会报道就是一个例证.认同的建构、意义的渗透、景观的再现是各国体育报道中意识形态传播的一般策略,我国体育报道也要积极运用这些策略,以提高体育报道中主流意识形态传播的效果.     

弘扬劳模精神 在劳动竞赛活动中引领职工建功立业

"十一五"时期,南宁铁路局工会通过创新劳动竞赛大力弘扬劳模精神,激发和调动广大职工为铁路局发展建功立业方面做出了积极的思考和探索,群众性劳动竞赛在全局有序展开、