初中英语教学中创新思维的探究

笔者结合多年的初中英语教学实践,从初中英语学科中培养学生思维的广阔性、思维的灵活性和思维的独创性等方面出发来探讨培养学生的三种创新思维方法.     

浅议新课改下初中英语教学的创新实践

随着新课改的不断深入,对初中英语教学有了更高的要求.虽然初中英语教学有了较大的改善,但受传统教学模式的长期影响,初中英语教学仍未彻底摆脱传统教学思想的束缚,达到新课改的要求.因此,笔者结合自身的教学经验,谈谈初中英语教学在新课改背景下的革新之路,以致力满足新课改提出的以学生为主体、开展多元化教学模式、提升学生的英语综合素养的新要求.     

初中英语教学中创新思维的培养

在英语教学中如何培养学生的创新精神和创新思维 ?它对教育者提出了哪些要求呢 ?笔者认为 :第一 ,教师需要创新精神。教师是教育活动的组织者 ,策划者 ,起主导作用。要教出有创新精神的学生 ,必先有富于创新精神的教师。我们必须改变观念 ,勇于开拓进取 ,勇于创新 ,相信学生具有同成人一样的独立研究、独立动手的能力 ,从而为学生独立研究 ,独立动手能力的发展提供所需的时间与空间。第二 ,教师应有扎实的英语语言技能和先进的教学方法。语言技能即听、说、读、写英语的能力。“创新”是指个体发展或创造出来的相对于已有知识和经验而言的新…     

初中英语教学中如何培养学生创新思维

课堂教学是培养学生创新能力的主阵地。在英语代写论文教学中,如何有效地培养学生的创新思维能力是广大英语教育工作者重要的研究课题。我们应努力为学生创设创新活动情境,诱发学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,丰富学生的想象力,以培养学生的创造个性。     

初中英语教学中学生创新思维能力的培养

随着新课改的不断深入,培养学生的创新思维能力已经成为广大教育工作者普遍关注的话题。如何在英语教学中培养学生的创新思维能力,充分发挥教材的作用,让学生学活书本,这是我们每一位英语教师要考虑的问题。本文着重对学生创新思维的培养做一些粗浅的探讨。     

情景教学法在初中英语教学中的运用

随着现代化社会的高速发展,为适应社会的发展需求,人们必须掌握一门外语,普及学校的英语教学正是顺应这一发展趋势,但是目前我国中学英语的教学状况不理想,教学制度存在许多不足之处,教育教学方式存在一些弊端,课程结构不合理,教材内容不全面,加上多数教师在教学方式缺乏创新精神,教学方式遵循传统,在一定程度上造成了中学生英语学习的困境,因此,如何创新课堂教学方法、激发学生学习英语的兴趣成为当前英语教师的工作重心。     

初中英语教学中培养学生创新思维探讨

如何在新目标教学中培养学生的创新思维能力,是一个值得我们新世纪广大英语教师认真探讨的重大课题。笔者从因材施教、为学生提供实践机会和鼓励学生标新立异三个方面入手,提出在初中英语教学中应该不断引导学生的创新思维,拓展和增进学生的创新思维的空间和深度,以此来起到抛砖引玉的作用,达到培养学生创新能力的最终目的     

让初中英语教学充满创新的生机和活力

本文结合作者自身教学实践,探讨了如何创造良好教学氛围,培养学生创新能力。     

浅谈创新在初中英语教学中的应用

创新是知识经济时代的基本特征。创新能力的培养是教育教学的灵魂。随着素质教育的深入,英语教学也需要创新,教师要转变教育观念,改进传统的课堂教学方法,营造良好的课堂气氛,激发学生学习英语的兴趣,增强学生学习英语的积极性,从而提升英语教学质量。     

如何在初中英语教学中巧妙渗透创新教育

中国教育逐渐由素质教育代替应试教育,这就要求教师也要顺应时代的要求,与时俱进,采用新的教学模式来培养具有创新能力的新型人才,英语的教学工作也要构建新的模式,探索新的途径,让英语课堂教学处处充满创新思想。由此可见,创造和运用创新学习的教学方法极为重要,这就要求教师努力思考、总结、学习新的教学方法。     

初中英语教学实践中创新学习能力的培养

未来的社会是人才竞争激烈的社会,未来社会的发展为每个人提出了更高的要求,为了满足这个要求,需要我们用创新的思想来引领自己的教育教育教学,用自己的不断学习和进去来丰富自己的教师生命。创新是一个国家、一个民族的希望,更是一个孩子成长的希望,我们应该在教育的智慧中耕耘,让创新之花开在每个孩子的心态。本文从教师做好创新精神的领路人,创设和谐民主的课堂教学环境,给予学生开放和多元化的学习空间这三个方面,结合教学实践,浅谈英语课堂上学生创新学习能力的培养。     

浅谈如何在初中英语教学中巧妙渗透创新教育

创新教育形式是素质教育对现阶段教育教学的基本要求之一,学生获取知识的主要途径就是通过课堂,如何创新教学形式和提高教学效率是教职人员所探讨的问题。创新教育教学的根本就是充分保证学生的自主学习能力和学习积极性能够得到释放和提高,提高学生在课堂上的参与感,让学生从单纯地"听"课转变为"讲"课、"练"课等。对英语这门学科来说,学生应该提高在生活中运用的意识和水平,从而保证学生能够获得更好的学习效果。     

初中英语教学组织形式的创新实践研究

随着基础教育和新课改的不断深入与推进,初中英语教学组织形式在初中教学班级授课制度下所表现出的不足和问题日渐严重,不仅对于新课改的顺利进行有着严重的阻碍,而且,影响到了素质教育的正常发展。本文通过对初中英语教学组织形式存在的问题及面临的现状进行分析,对初中英语教学组织形式的创新实践的一些具体方法和措施进行粗浅探讨。     

初中英语教学中如何培养学生创新思维

在初中英语教学中培养学生的创新思维,是英语教学推进素质教育的一项重要内容.创设语境,精心设置学素,营造民主和谐的学习氛围,不断改进教法,都是培养创新思维的重要途径和方法.     

初中英语教学中的文化教学

语言是文化的载体，学习英语不可避免地接触到与之有关的文化。在初中英语的教学中渗透文化教学，培养中学生的文化意识及跨文化交际的能力。尽量减少和避免在交际过程中因文化差异而导致的错误。     

初中英语教学中的文化教学

语言是文化的载体,学习英语不可避免地接触到与之有关的文化。在初中英语的教学中渗透文化教学,培养中学生的文化意识及跨文化交际的能力。尽量减少和避免在交际过程中因文化差异而导致的错误。     

谈中学英语教学中的创新教育

在深化教育改革的今天,教师的教学方法应力求创新。创造出学生喜闻乐见的教学形式,引发学生的学习兴趣,激活学生的内在驱动力,激励学生由自发到自觉,激发出学生的创新欲望与热情,挖掘学生的创新潜能,培养学生的创新能力。本文根据《英语课程标准》,对英语教学中的创新教育,作了浅显的探讨。     

以创新促高效,构建初中英语优质教学

在初中英语教学中,教师不仅要注重课堂的效率,还要突出课堂教学模式的新颖,在创新的教学模式中激发学生学习英语的兴趣。在主动学习中,学生对英语知识能深入探究,增加他们的英语词汇量,提高他们的学习能力,让他们在听说读写等环节掌握课文的重难点,使初中英语课堂在创新模式下实效高效教学。