关心儿童少年的健康成长

在庆祝“六一”国际儿童节到来之际,我们祝愿儿童少年们健康成长,并向为培养儿童少年付出辛勤劳动的广大教育工作者致以崇高的敬意,祝愿他们在培养教育儿童少年的事业中取得更大的成绩。     

净化儿童成长而环境——烟台市芝罘区文明建设系统工程巡礼

儿童少年是祖国的明天,民族的未来。如何创造一个有利于他们健康成长的环境,是全社会都应引起重视的一个重大问题。烟台市芝罘区各街道办事处围绕这个问题,做了许多扎实有效的工作,从而为儿童少年的健康成长创造了良好的社会环境。“细胞工程”深入细胞家庭是社会的细胞,是孩子成长发育的摇篮。家庭环境是否优化,直接关系到社会环境的优劣和儿童少年能否健康成长。芝罘区毓璜顶     

端正思想路线 做好政治工作

中央书记处春节期间召开了中小学和幼儿园教师座谈会,三月份又两次召开了儿童和少年工作座谈会,号召全党、全社会都要重视儿童和少年的健康成长,要求     

实现“五个”转变 促进家庭教育工作的深入开展

今天的儿童少年,是21世纪的国家主人。实施《九十年代中国儿童发展规划纲要》(以下简称NPA)是提高中华民族素质的基础工作。家庭教育是儿童少年健康成长的必不可少的环节。实施NPA,进一步加强家庭教育工作是新形势赋予我们的重要任务。     

当前少儿读物出版的现状及对策 兼谈色情淫秽书刊对青少年的影响

书是人类进步的阶梯。儿童少年天生是爱书的。虽然现代科技的发展使人类文化知识的传播载体变得令人眼花缭乱,但书仍然是其中的最主要的载体,因而仍然是儿童少年健康成长所必需的精神食粮中的“主食”。从出版的角度看,“少儿读物”是指专为儿童少年编辑出版的各类出版物,但从阅读的角度看,     

优化社会环境 关心少儿成长——吴邦国同志在“社会环境与儿童成长”研讨会开幕式上的讲话

儿童教育是社会主义经济发展的基础,怎样培养教育儿童少年成为二十一世纪建设社会主义的栋梁,已成为国内各界人士十分关注的课题。为了加强社会各界培养教育儿童少年的责任感,创造优化的社会环境,促进下一代健康成长,并为政府制定有关儿童少年发展规划和政策提供依据,上海市儿童和少年工作协调委员会、中国儿童发展中心上海科学育儿基地联合召开“社会环境与儿童成长”研讨会,希望通过研讨,集思广益,使儿童教育事业成为全社会共同的事业,并能理论联系实际,切实解决一些实际问题,使儿童少年在一个优化的社会环境中健康成长。这次会议受到上海市委、市府领导的重视和社会各界人士的热情支持。朱镕基、吴邦国、刘振元等市委、市府领导到会祝贺并讲了话。市妇联的同志做了大量的组织和协调工作。本刊特发表市委副书记吴邦国同志在“社会环境与儿童成长”研讨会开幕式上的讲话,并从研讨会论文汇编的25篇文章中选编5篇,供读者学习、探讨。     

为留守孩子撑起一片蓝天——四川省渠县留守儿童教育工作纪实

近年来,渠县教育局以人为本,创新机制,充分发挥教育部门在"留守学生"教育管理中的主渠道作用,大力实施留守儿童关爱工程,让留守儿童健康成长,成为快乐、健康、向上的阳光少年。     

为留守孩子撑起一片蓝天——四川省渠县留守儿童教育工作纪实

近年来,渠县教育局以人为本,创新机制,充分发挥教育部门在“留守学生”教育管理中的主渠道作用,大力实施留守儿童关爱工程,让留守儿童健康成长,成为快乐、健康、向上的阳光少年。     

儿童心理救助受到关注 儿童健康关爱基金启动

中国儿童少年基金会与健康863网在北京人民大会堂共同签署了对中国儿童少年心理、身体健康进行长期、持续性救助的公益战略合作协议。健康863网向中国儿基会捐赠了首期500万元。全国人大常委会副委员长、全国妇联主席、中国儿基会会长顾秀莲为这项儿童健康关爱基金揭匾,并在讲话中呼吁更多社会力量关心帮助儿童少年,为他们营造健康成长的良好社会氛围。     

大众传播媒介中儿童观问题研究——以“五道杠少年”事件为例

儿童观即人们对儿童的看法和态度。媒体从业人员持有什么样的儿童观与选取什么样的与儿童相关的选题紧密相关。"五道杠少年"事件显现出媒体从业人员在儿童观上的一些问题——忽视儿童期的价值、把儿童当作小大人、忽视儿童权益的保护等等。媒体从业人员应当学习正确的儿童观,给儿童健康成长创造良好的社会环境。     

还孩子体育活动课

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出：减轻中小学生过重课业负担的工作任务。各学校要切实减轻学生的课业负担,培养学生的学习兴趣,促进儿童少年快乐学习、健康成长。     

食育,从健康的饮食行为开始

"食育"简而言之,就是饮食教育。通过告诉孩子怎么吃?吃什么?采满足他们健康成长的需要。人的饮食行为是在儿童时期形成和发展的,一旦形成往往会持续一生。健康的饮食行为可以促进儿童少年的身体发育和智力发育。以下健康的饮食行为与儿童的健康和学习最为密切。     

普及义务教育,提高民族素质——学习《中华人民共和国义务教育法》

我国《宪法》第四十六条第一款规定:“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”义务教育是依照国家法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校和家庭必须予以保证的一种国民教育。这是儿童、少年健康成长的必要条件,也是他们的一项基本的社会权利。     

让儿童在快乐游戏中成长

孩子是祖国的未来。是民族强盛的希望,梁启超在《少年中国说》中说:"少年雄于地球则国雄于地球",一语道破了孩子在国家建设和民族兴盛中重要的作用。但是,在近几年的儿童教育中却出现了很多的问题,许多儿童承担了太多和其年龄不相符的负担和责任,对孩子的健康成长造成了一定的影响。本文将就让儿童在快乐游戏中成长的相关问题教学探究。     

捐款为儿童开办图书阅览室

吴忠县各行各业各单位为贯彻中央书记处关于“全社会都要重视儿童和少年的健康成长”的指示精神,积极捐款开办儿童图书阅览室.到今年五月底,银南地区科委、宣传部、总工会、妇联、文教局、卫生局、电影公司、     

少儿校外活动设施的现状与对策

校外活动设施是社会环境的一个方面。优化校外活动设施,是实施社会教育的一项具体措施,是儿童少年健康成长的必要条件。因为校外广阔、良好的活动场所,是孩子们课余生活的第二课堂,又是他们家庭生活的很好补充。但是由于各种原因,这几年儿童少年校外活动环境的建设,没有得到加强反而有所削弱。健康有益的校外活动场地在缩小,活动器具陈旧,孩子们的课余生活环境非常狭窄,个体书摊、个体电子游     

一切都在变化:一个女孩的心路历程——读《妈妈、狼人和我》

少年是人生中的一个关键时期,是从儿童向成人转变的时期。在这个时期中,少年处于独立性与依赖性、自觉性与幼稚性、闭锁性与开放性并存的矛盾状态中,因此十分需要家庭和朋友的引导和帮助。美国著名少年小说家诺玛·克雷的《妈妈、狼人和我》通过描写生活在单亲家庭中的少女布莱特成长的心路历程揭示了家庭与环境对孩子成长的影响,从中我们可以看到,成人对少年的尊重与关心、同龄朋友的支持与理解是少年健康成长中的重要因素。     

留守儿童“隔代家教”教什么

家庭教育的主导者是家长。对于留守儿童来说,隔代家长、代理监护人就是家庭教育的“常务”主导者。基础教育战线的关工委组织和家长学校要高度重视、切实抓好隔代家长、代理监护人的培训工作,帮助他们自觉承担起立德树人的光荣义务,初步了解儿童少年身心成长的一般规律,掌握基本的家庭教育知识和方法,以便更有效地提高留守儿童家庭教育的水平,为留守儿童的健康成长做出更大的贡献。     

留守儿童“隔代家教”教什么

正家庭教育的主导者是家长。对于留守儿童来说,隔代家长、代理监护人就是家庭教育的"常务"主导者。基础教育战线的关工委组织和家长学校要高度重视、切实抓好隔代家长、代理监护人的培训工作,帮助他们自觉承担起立德树人的光荣义务,初步了解儿童少年身心成长的一般规律,掌握基本的家庭教育知识和方法,以便更有效地提高留守儿童家庭教育的水平,为留守儿童的健康成长做出更大的贡献。     

促进ADHD儿童健康成长的学校教育策略

ADHD即注意力缺陷多动障碍,是我国学龄期儿童少年高发的疾病,对患者的学习和生活影响极大。目前,国内的教师和家长对这一疾病缺乏必要认识,严重影响教育效果。学校应充分发挥教育职能,加强对教师和家长的培训,采取科学有效的教育策略,给ADHD儿童更多的支持,促进他们健康成长。