浅谈体育教学中体育文化的挖掘

体育作为文化的一个组成部分，是一种特殊的社会现象，是社会文化的一部分，是一种寓教育于运动之中，而又关系到人们身体健康的复杂的社会活动，因此体育不只是运动器官的活动，而且是包括人类养生、健身和促进人体机能发展的经验和科学文化。同样，体育文化是以身体的活动为基本形式，以身体的竞争为特殊手段，以身体的完善为重要目标的。     

教育与地方文化

党的十六大指出，“当今世界，文化与经济和政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。”近年来，文化与教育的关系备受教育理论研究者的青睐。从宽泛的意义上来说，教育本身是广义文化的表现形式，是文化中的一个重要组成部分。不论什么形态的文化，它首先都是社会现象，它与教育相伴而生，     

充分发挥教育的文化选择功能 弘扬优秀的民族文化

充分发挥教育的文化选择功能,弘扬优秀的民族文化,是开放改革中深化教育改革的一项重要任务。重视在理论和实践上探讨这一问题,具有重要意义。一、弘扬优秀的民族文化是教育的重要任务教育是一种培养人的社会实践,通过培养人才为一定社会的政治经济发展服务,并推动社会的发展和进步。同时,教育作为一种社会文化现象,是社会大文化的有机组成部分,受社会大文化的制约。教育又是一种     

社会分层、文化传统与高考制度改革

我国的普通高等学校招生考试制度是由国家权力部门组织实施的国家制度体系的重要组成部分,其属性已经不是一般意义上的教育考试评价方式,而是国家实施社会选择、维护社会公平、实现社会阶层流动的重要机制。高考制度改革并非单纯的教育改革问题,而是社会整体改革的一个重要组成部分。思考高考制度改革的问题不能从单一的立场出发,而要从经济、社会、政治、文化等多个维度进行综合分析。     

市民社会理论的嬗变——从马克思到葛兰西

市民社会理论,在马克思主义哲学的形成和发展中扮演着重要的角色。结合资本主义的现实对市民社会理论进行历史考察和哲学批判,是马克思创立唯物史观的重要理路之一;而“市民社会”也是著名西方马克思主义者葛兰西哲学体系中的一个核心范畴,市民社会理论构成了葛兰西哲学的重要组成部分。与马克思的市民社会理论相比较,葛兰西的对市民社会的考察呈现出两个重要的差异：一是研究视角的转移,即从经济哲学的视角转移到文化哲学的视角;二是无产阶级革命策略的转移,即从政治革命转换到文化革命：文化领导权的争夺。     

教育的文化思考

从文化的角度对教育作横向的考察,教育是一种社会文化现象,是社会大文化的有机组成部分,既受社会大文化的制约,又作用于社会大文化;从纵向角度考察,教育是一种社会文化过程,是传递和创造文化的利器。因此,社会文化传统、文化环境和文化条件必然对教育的实际效果和社会功能的实现产生影响,而教育的     

教育产业改革与发展的新视角

当前,知识经济迅猛发展,人力资源日益成为最重要的战略资源,高素质的劳动者日益成为经济发展中最核心的生产要素,各国之间围绕综合国力开展的竞争日益归结成为教育质量和水平的竞争。为此,必须确立教育产业改革与发展的新视角,将教育纳入优先发展的战略重点和现代化建设的整体布局之中,促使教育充分发挥其对国民经济发展起全局性、先导性、基础性的作用。一、教育是日益崛起的重要知识产业教育是人类社会发展的一个重要方面。毋庸置疑,教育是上层建筑的重要组成部分,具有较强的政治、文化功能和鲜明的社会公益性特征。同时,教育又具有经济功…     

中韩人名对比分析

人名是人类社会中最为普遍的语言现象,也是人类所特有的社会现象,是民族文化的重要组成部分。中韩两国的语言属于不同的类型,但从历史和现实的文字生活角度考察都属于汉字文化圈,都是用汉字作为人名用字,两国人名蕴含巨大的相似性,同时,通过细致考察可以发现在这些相似之中,又蕴含着许多各自的特点,由于所处的民族、文化背景不同,在共性之中也出现了差异,呈现出缤纷斑斓的民族特征。两国人名的相似点和发展中呈现的差异性都是十分值得研究的文化现象。本文将以中韩两国的历史文化渊源为出发点,以人名中蕴含的文化同异性为切入点,以真实人名为背景材料,从儒家文化的影响、人名的寓意、人名的时代变化三方面考察分析,浅析中韩两国人名所蕴含的文化特征。     

教育在社会分层与社会流动中的作用

社会分层与社会流动是对同一社会现象所作的两种角度的描述和分析。随着现代社会的日益知识化、信息化,教育对社会分层与流动的影响越来越大,成为社会分层研究中的一个重要组成部分。作者拟从理论与实证两个方面论证教育在社会分层与流动中的重要作用。     

如何加强小学生的心理健康教育

21世纪的今天,心理健康教育已成为我国教育的新潮流和新走向。在这个竞争激烈的时代,健康的心理、健全的人格是适应社会的重要条件。小学生的心理健康教育已成为素质教育的一个重要组成部分,也是实现素质教育目标的重要途径。新课程改革强调了心理健康教育的重要性,并倡导具有多元化课程形态的心理健康教育课程,早在2002年教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要》就要求"中小学心理健康教育要渗透于各科教学和各种教育活动之中"。小学生心     

浅谈体育教学中学生心理健康水平的提高

心理健康是现代健康观的重要组成部分.体育教学要贯彻"健康第一"的指导思想,就必须重视学生的心理健康教育.据各类研究和调查数据表明,现阶段青少年学生的心理健康问题日趋严峻.其中以人际关系敏感、行为异常、心理承受障碍等表现较常见,有的还有抑郁、焦虑、厌学、自杀等现象,这些问题的存在对学生健康成长的负面影响不言而喻.基于心理健康对于促进学生发展的重要性,在新一轮的体育课程改革中,<课程标准>已将心理健康作为一个独立的学习方面纳入到了体育与健康课程之中.由此可以看出,对中学生及时有效地进行心理健康教育,不仅是现代教育和现代社会发展的必然要求,也是每一位体育教师面临的一项紧迫任务.     

专题:教育改革的社会学分析——揭示“中国教育改革”之谜

改革开放30多年来的“中国教育改革”既不言而喻,又一言难尽.所谓“不言而喻”,是说教育改革已经被作为整个中国社会改革不可或缺的一个组成部分.事实上,30多年来的中国教育总体历程已经同“改革”难解难分地牵缠在一起,以至于倘若撇开对“改革”的考察,则对中国教育的行进轨迹、当前情状及今后方向的认识也就几乎无从谈起.更为重要的是,中国教育改革虽然已过而立之年,但却仍然处于“进行时”.     

论教育的产业属性

一个时期以来,关于教育是否属于产业的讨论频见报端,这个问题不仅是社会各界关注的热点,教育界内部对此也颇有争议。在新的形势下,教育究竟纯粹是上层建筑的组成部分,是为全社会提供的公共产品,还是具有产业的性质?笔者认为:教育、特别是高等教育具有明显的产业性质,它既是上层建筑的重要组成部分,又是一门重要的新兴产业。(一)教育产业的提出与实施是社会发展到一定阶段的必然产物。随着我国各项改革的进一步深化,教育的改革越来越滞后于其它方面的改革,越来越不能满足广大人民群众日益增长的教育需求,完全计划经济体制下的教育体制已成为…     

流动人口子女学校教育的调查和分析

随着我国城市化和现代化的发展,流动人口已成为一种社会常态现象,但由于城乡二元体制的“坚冰”没有打破,社会对流动人口的排斥也有加重的趋势。流动人口子女作为流动人口中的一个小群体却是一个特殊群体,在整个社会变迁中具有深刻的社会意义,其九年制义务教育权利的实现,也是构建和谐社会的重要组成部分。对于流动人口子女学校教育的理解,破除社会排斥促进社会融合是社会政策的目标。那么,在现有体制不变的情况下,积累基层经验就显得十分必要。本文从流动人口子女的“学习生态圈”出发,通过学生和教师两个维度的社会感受再现其学校教育的实现过程,归纳了流动人口子女教育中的六大难点问题,提出混合班制学校教育是最有利于社会融合的一种形式。     

实现动画人才与社会产业发展对接问题分析

高校作为人才培养的重要基地,是实现我国人才强国战略的关键支撑,也是当下优化我国经济社会发展、深化供给侧改革的重点工作。我国经济社会的发展促使产业之间的界限在逐渐弱化,产业间的联系变得更加紧密和必要。动漫产业作为我国社会产业中的重要组成部分,一方面承担着民族文化的传承与发展,另一方面也对丰富我国产业发展结构和内容有着重要的促进作用。在当前情况下,高校作为动画人才培养的主体,需要着眼于社会产业发展的大局,从市场的实际需求出发来寻求动画人才培养与动画人才社会价值充分发挥之间的结合点,实现人才培养针对性和专业性的提升。     

学校文化功能透析

学校文化是整个社会文化中的一个组成部分,是社会文化的亚文化。它在造就和培养社会主义合格建设者和接班人的过程中,有着导向、育人等多种功能。随着社会的不断进步及教育的改革和发展,学校更应     

教育公正对构建和谐社会的基础性作用

在我国当前社会转型时期，社会公正问题逐步凸现出来。教育公正作为其中的组成部分，是社会公正的重要内容，愈发引起人们的重视；教育公正作为社会公正的基础之一，是社会公正在教育领域的延伸，也是达到社会公正的重要手段和途径。通过推进教育公正进而逐步消除我国社会转型时期的不公正现象，对当前构建和谐社会的顺利进行具有特别重要的意义。     

学校会计信息失真的危害、原因及对策

会计信息既是直接使用者进行经济决策的重要依据，也是国家统计信息和宏观经济信息的重要来源。会计信息失真是近几年来出现的一种严重的社会经济现象．这一现象也反映在学校的会计工作之中。学校会计失真会产生严重危害，研究学校会计信息失真的原因和有效的解决对策，是当前学校会计制度改革的重要内容。     

试析课程文化的典型特征

课程文化是学校文化的重要组成部分,是沟通学校教师文化与学生文化的主要文化媒介,是素质教育、创新教育必须关注的重大问题领域。课程文化不仅关系到课程本身的建设与发展,也影响和制约着教学的整个过程,是有效教学的重要文化支撑。要发挥文化在学校教育中的重要作用,就必须考察它所具有的典型特征。     

韩国社会“教育热”起源与影响因素研究

教育热是家长对子女教育表现出的一种成就动机。在现代韩国社会,家长对子女教育的高度热衷以及由此而表现出的种种支援行为形成了韩国社会的多种教育热现象。在一个特定的社会环境下,教育热的产生不是一种孤立现象,而是多种社会文化因素共同作用的结果。文化背景、教育制度和经济结构等因素对家长的教育信念和支援行为有重要影响。本研究通过文献分析和史料收集,初步介绍了韩国教育热现象以及教育热发生、发展和变化的社会生态环境,对未来的研究议题和方向做出建议。