社区常态化志愿服务项目分析——以“综合包户”志愿服务项目为例

本文梳理了"综合包户"作为志愿服务项目近30年的发展进程。"综合包户"被誉为北京志愿服务的发端,项目的社会化发展中,显现出不断壮大志愿者队伍、拓宽志愿服务对象、深化志愿服务内涵等特点;本文总结了该项目贵在坚持、重在创新、持续育人等基本经验,认为"综合包户"为志愿服务的常态化发展积累经验,奠定基础。     

社工服务项目在福利机构中的运用

社会工作服务项目具有明确的目标、成本约束性、项目的确定性和特定的委托人等特征,开展社会工作服务项目对于福利机构重要意义在于,由养人到购买项目的转变、从日常工作到项目运作转变、有助于社会工作理念的引入、从关注任务完成到关注绩效的转变,推动福利机构的转型。     

社工服务项目在福利机构中的运用

社会工作服务项目具有明确的目标、成本约束性、项目的确定性和特定的委托人等特征,开展社会工作服务项目对于福利机构重要意义在于,由养人到购买项目的转变、从日常工作到项目运作转变、有助于社会工作理念的引入、从关注任务完成到关注绩效的转变,推动福利机构的转型.     

服务项目教学模式在社会工作硕士专业学位研究生培养中的运用 ——基于井冈山大学的实践

在分析服务项目教学模式内涵的基础上,认为服务项目教学模式具有教学目标明确、教学情景真实生动、教师与学生角色多元、教学方式灵活多样、教学效果直观、学习效果评价全面等特征。通过三个案例展示了服务项目教学模式的目标、服务项目教学模式的实施环节、“校—政—机构—社区”联合培养机制、服务项目的来源、服务项目教学模式的监控办法和实施效果,指出服务项目教学模式能切实提升社会工作硕士研究生的创新创业能力,确保学位论文的实务取向和应用导向,培养扎根基层的社会工作专业人才,取得良好的社会效益。     

申请课题的体会

科学研究、科技创新是高校教师的基本任务,其载体是科研课题和科技服务项目。因此,申请课题、争取项目是实现这些任务的前提。现结合个人工作情况和学科专业背景,谈一谈组织申请课题的体会,以达抛砖引玉之目的。     

服务项目导向教学模式的探索与实践——以西北大学社会工作专业为例

社会工作具有极强的实践性与操作性,要求学生以一种主体的状态参与教学情境,感悟和领会社会工作技巧。“填鸭式”的传统教学模式难以满足社会工作专业的教学需求。因此,在借鉴“服务学习”与“项目导向”教学模式的基础上,服务项目导向教学模式强调将社会工作理论教学与实践教学同步进行,以服务项目为载体,以“参与式”“嵌入式”教学理论为指导,以服务团队形式开展,引导社会工作专业学生在完整、真实的服务场域中产生学习动机,理解掌握理论方法,促发团体动力,亲身体验并策划服务项目全过程。     

江苏高校志愿服务项目调查与研究

多年来,江苏高校志愿服务在不断探索中稳步推进,在实践中蓬勃发展,打造出一批影响深远的品牌志愿服务项目,在促进社会稳定和和谐发展中发挥了重要作用。本文以江苏高校品牌志愿服务项目为分析对象,通过分析江苏高校志愿服务项目现状与存在问题,为江苏高校志愿服务项目建设提供建议和思路。     

关于少儿图书馆志愿服务项目建设的思考

文化志愿服务是公共文化服务体系建设的一项重要内容,是提升公共文化服务效能的主要途径之一。本文以长春市少年儿童图书馆志愿服务项目建设为例,对少儿图书馆志愿服务项目建设的构思、保障和宣传进行阐述。     

辅读学校毕业转衔服务项目的开发与实施

针对中重度智障儿童适应新环境和自我调适能力严重不足、九年义务教育之后转衔困难的特点,主动促进智障儿童毕业之后成功转衔,必须在了解毕业转衔意向与服务需求,开发与实施居家转衔服务项目,开发与实施升学转衔、就业转衔项目等方面加强服务。     

浅析毛主席纪念堂志愿服务项目运行情况

本文通过对北京团市委与毛主席纪念堂管理局合作开展毛主席纪念堂志愿服务项目的分析,归纳了常态化背景下创新首都志愿服务工作与最高政治性的展馆开展志愿服务模式的创新,提出了通过岗位实践和志愿服务理论培训提高志愿者的综合素质,切实发挥以毛主席纪念堂志愿服务项目育人的项目创新思路。     

对中国青年志愿服务项目大赛获奖项目的调查与思考——基于前五届大赛数据的分析

通过对前五届中国青年志愿服务项目大赛获得金银奖项目调查发现,获奖项目在组织广大青年参与志愿服务、积极回应国家重大发展战略、引领青年志愿服务专业发展、发挥青年志愿服务育人功能、促进青年志愿服务创新创业等方面成效显著。但项目的专业化、品牌化和管理规范化能力,项目的复制推广和可持续性开发利用能力,项目的社会协同和撬动多方社会资源能力仍需要增强,青年志愿服务在基层社会治理中的作用发挥有待提升。对此,就进一步提升志愿服务项目专业发展水平,志愿服务项目规范管理水平,优秀志愿服务项目复制推广水平,志愿服务社会协同水平,青年志愿服务参与治理水平等方面提出了对策。     

拓展服务项目 迎接市场挑战

随着社会的进步,人们对学前教育越来越重视了。为了顺应时代的发展和满足社会的需要,我园在原有的工作基础上进一步拓展服务项目,使生源大大增加,幼儿园充满了勃勃生机。我们的做法是:1.举办集体生日活动首先,我们将全园200多名幼儿的生日统计在一览表上,便于教师随时查阅。其次,各班布置了别具一格的生日表,使幼儿也心中有数,并培养幼儿关心自己、关心他人的情感。每月为生日同月份的幼儿举行集体过生日活动。生日活动由老师和小朋友共同主持。幼儿园向过生日的小朋友赠送小礼物,全班幼儿分享生日蛋糕,共享快乐。我们还将幼儿过生日的情景制成录像带赠送给家长,让家长了解     

公民教育与服务学习

公民教育是培养公民素质、提升公民意识的教育。服务学习是通过有目的、有组织地开展服务进行学习、获得发展的一种学习方法。高等职业教育是与社会经济联系最为紧密的一种教育类型,对于构建一个学校与社会相互融合的公民教育活动系统,实现公民教育功效最大化具有积极的实践意义。服务学生项目的设计与实践包括设计服务项目,确定服务项目的目标,服务采取专业实践、社会实践、社团活动和专题活动四种模式展开。     

中科院回国为国服务项目总览（一）

作为国家在科学技术方面的最高学术机构和全国自然科学与高新技术的综合研究发展中心,多年来特别是自1998年实施知识创新工程以来,为鼓励海外留学回国工作和为国服务,中国科学院先后启动了若干项目,为在外留学人员回国发展提供了很好的舞台和渠道。多年来,许多海外留学人员通过这些项目实现了自己回国和为国服务的愿望,中科院也借此受益匪浅。眼下,中科院正全面实施知识创新工程三期目标,在吸引海外人才参与方面也推出了一些新的举措。从本期起,我们将陆续给大家介绍这些项目,以方便更多有意通过这些项目回国发展及通过这些项目参与知识创新工程的留学人员。     

互联网公益众筹项目筹资对比研究

"互联网+"已逐渐深入生活中的多个领域,探索"互联网+公益众筹"的模式,不仅为志愿服务组织提供了良好的发展机遇,还为志愿服务项目提供了人力和经费支撑。通过探索互联网公益众筹模式流程图,并对相关案例进行SWOT分析,提出提高筹资人资质、注重创意、项目的目标、回报设置合理及加强沟通交流等对策,为提高公众参与公益事业的积极性提供参考与借鉴。     

中科院回国为国服务项目总览（二）

本刊上期刊登《中科院回国为国服务项目总览(一)》一文、专门介绍中科院“百人计划”大力吸引在外留学人员回国服务和为国服务的有关政策和申报事宜后,受到不少读者的欢迎,此事也引起了中科院人事教育局有关部门的重视,并又专门提供了此稿,继续介绍了中科院为鼓励在外留学人员以多种方式回国服务和为国服务的其他项目。他们并表示,为进一步配合好中科院知识创新工程三期目标,目前他们正在不断完善本院有关吸引在外留学人员回国服务和为国服务的政策措施及细则,一旦有新的调整和变化,会及时通过包括本刊在内的有关媒体和网站给予发布,敬请有意通过中科院这些政策措施回国服务和为国服务的在外留学人员予以关注。     

公益类事业单位改革:来自社会企业的启示

公益类事业单位是事业单位改革的重点和难点。在寻找改革路径时,20世纪90年代以来西方国家快速兴起的社会企业可资借鉴。社会企业是"运用商业手段实现社会目的"的组织。它通过引入社会企业家精神和治理模式、组织架构等方面的创新,在平衡社会目标和经济目标方面,实现了对传统非营利组织的超越。社会企业的实践演进和理论研究,也为我们公益类事业单位的改革提供了有益的启示。公益类事业单位改革应走出公益性定位和市场化手段相互冲突的认识误区,围绕实现公益目标和增强活力、能力的中心,汲取社会企业的有益经验,重视相关立法,通过管办分离和强化监管,促进公益类事业单位多元参与的法人治理模式的构建,创新人事制度,培养和任用社会企业家。要认识到公益类事业单位改革的复杂性,改革过程中要重视植入反思机制。     

民政部2014年中央财政支持社会组织参与社会服务项目——中国青少年研究会“星星河”农民工子女社会融入服务示范项目捐赠仪式在江西举行

2014年6月16-17日,国务院参事室特约研究员、中国青少年研究会常务副会长郗杰英同志一行,先后参加了民政部2014年中央财政支持社会组织参与社会服务项目——中国青少年研究会＂星星河＂农民工子女社会融入服务示范项目,在江西省吉安市、赣州市的捐赠仪式。期间两市党政及团委领导和吉安市吉州区新村小学、赣州市章贡区天竺山小学、赣州市章贡区西津路小学的部分师生、农工子女家长代表参加了捐赠仪式。     

高校科普志愿服务项目创新发展路径探析

为适应新时代高校发展的需要,更好地发挥高校服务社会的功能,增强志愿服务项目的效能,提升志愿者的综合素质能力,加强高校科普志愿服务项目建设十分重要。本文对高校科普志愿服务项目的现状进行分析,进而提出高校科普志愿服务项目创新发展的有效路径,以更好地促进科普文化建设。     

世界技能大赛餐厅服务项目融入专业教学改革的路径探索

世界技能大赛在52个技能门类中设定的国际标准,代表了职业技能发展的世界先进水平,为技能人才的培养和教学教改指明方向。以餐厅服务项目为例,通过梳理近几年的比赛经验,简要阐述了如何以赛促教,把竞赛标准转化至日常教学当中,将人才培养融入教学改革过程中。唯此,我国的职业教育才能培养出与世界接轨全方位发展的综合型人才,满足社会对高素质技能人才的需要。