共查询到19条相似文献,搜索用时 203 毫秒
1.
肖智 《通化师范学院学报》2008,29(8):88-89
植物学实验课是植物学教学中的重要环节,应用彩色电视摄影生物显微镜演示系统进行植物学实验教学,改进了传统的植物学实验教学手段,极大丰富了植物学实验教学资源,拓展了学生学习的知识面,激发了学生对植物学实验课学习的兴趣,从而提高了学生对植物学实验课内容的掌握和理解,提高了教师的业务素质和植物学实验教学质量. 相似文献
2.
植物学实验是植物学教学的重要环节,本文针对目前高校植物学实验教学中存在的问题,提出改进传统实验教学的教学思路和教学模式,充分发挥教师和学生在实验教学中的能动作用,培养学生的创新能力,提高实验教学质量。 相似文献
3.
4.
5.
植物学是生物专业的一门基础学科,实验教学占有重要地位.针对传统实验教学模式的不足,根据"以学生为主体,以教师为主导"的现代教学理念和高校的实际情况,对植物学实验教学中的开放性教学做了一些探索,尝试了层次开放性植物学实验教学,即在基本技能实验、客观验证性实验和综合探究性实验三个层次上逐步引入开放性实验教学的一种实验教学方式.实施层次开放性实验教学是改变传统教学方式的有效途径,是实现学生智能培养的重要手段. 相似文献
6.
植物学网上实验教学平台运行系统的构建 总被引:2,自引:4,他引:2
该文介绍了“植物学网上实验教学平台———植物学实验教学资源库”运行系统所涉及的系统设计思想、架构组成、相关版块的功能及实现方法。 相似文献
7.
8.
9.
高校植物学课程教学改革探析 总被引:1,自引:0,他引:1
《临沂师范学院学报》2016,(1):105-107
为更好地开展植物学教学,本文就学情分析出发,依托临沂大学精品课程建设,结合教学实践,以能力培养为目标,以"应用型人才"培养为主线,总结了临沂大学植物学精品课程改革现状,针对植物学实验体系(实验教学模式、实验教学内容、实验教学方法及考核方法等)和理论体系(教学内容、教学方法和手段及教学考核方法等)提出了相应的教学改革措施及建议。 相似文献
10.
数字切片结合显微数码互动系统和校园网络系统应用于植物学实验教学,不仅使得教学信息容量扩大,教学效率和质量提高,也有利于教学资源管理和利用,教师的备课和学生的课后学习,推动了植物学实验教学和考试模式的改革。主要介绍植物学数字切片的特点、应用及发展前景。 相似文献
11.
分层次开放性实验教学模式探索 总被引:5,自引:0,他引:5
分层次开放性实验教学,是在基本技能实验、客观验证性实验和综合探究性实验三个层次上逐渐引入开放性实验教学的一种实验教学方式,是在学生熟练掌握基本实验技术和进行必要的科学实验研究训练基础上的开放性实验教学.符合认知规律、便于组织教学、促进能力培养是分层次开放性实验教学模式的突出特点.实施分层次开放性实验教学是改变传统教学方式的有效途径,是实现学生智能培养的重要手段. 相似文献
12.
曾建社 《雁北师范学院学报》2007,23(2):100-102
探讨了探究性实验教学,提出了边学边实验,理论与实验相结合的方法,以提高实验教师队伍的综合素质,使物理实验课的教学质量上升到一个新的水平. 相似文献
13.
曾建社 《雁北师范学院学报》2007,23(2):100-102
探讨了探究性实验教学,提出了边学边实验,理论与实验相结合的方法,以提高实验教师队伍的综合素质,使物理实验课的教学质量上升到一个新的水平. 相似文献
14.
分析了目前实验教学中存在的问题,指出创新实验教学模式的必要性以及基于校园网络平台实验教学创新模式的可行性,并将自制的实验教学片引入实验教学活动中,与传统实验教学方法相结合,进行了实验教学新模式的探索。实践证明:基于网络平台的实验教学新模式,明显提高了实验教学效果。 相似文献
15.
针对开展大学数学实验课的必要性和目前开展过程中所存在的问题,探讨和研究了大学数学实验课的教学模式,提出了以教学内容、教学形式、教学方法为主体的教学模式,从而进一步促进大学数学实验课的开展,有效地提高大学数学实验课的教学质量. 相似文献
16.
针对目前VB实验教学中实施力度不够、教学组织过于松散、教学内容没有针对性、教学模式单一的缺陷,改革实验教学内容,根据专业特点实行分层教学;改革实验教学过程,注重学生应用能力的培养;改革实验教学方式,根据内容采用多样教学方法;改革实验教学手段,充分利用网络资源搭建互动交流平台;改革实验教学考评机制,加强实验过程监管。 相似文献
17.
实验是高等院校理工科教学和中等学校理科教学的重要内容之一.如何搞好实验教学、提高实验的教学质量?实验教学目标的确定是一个重要问题,它决定并指引着实验的教学设计和教学实施,是一个不可忽视的重要内容.本文着重论述确定实验教学目标的意义、方法和应注意的问题. 相似文献
18.
实验教学团队建设模式的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
刘海刚 《实验室研究与探索》2011,(9):340-342
以培养学生实践能力为目标,从实验教学中心建设模式、管理体制和运行机制,实验教学管理模式和实验教学体系建设对实验教学团队建设模式进行探讨。加强实验教学团队的建设,对于高等学校进一步推动本科教学质量与教学改革工程建设,提高教师素质、教学能力以及人才培养质量具有重要意义。 相似文献