中学数学教学中的师生互动

如何科学地、有效地进行课堂教学．充分发挥师生互动是促进教学工作、实施素质教育势在必行的一项重要举措。笔者以行动研究为主,同时采取边行动、边研究、边总结、边改进的做法．用经验总结法归纳和探索适合于学生的课堂教学模式．实施新课改,开展新教育．转变师生角色．寻求师生间的教与学的相互促进与共同探究．取得了一些效果。     

浅议中学英语教学中如何优化课堂教学

英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育主渠道.然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的.     

数学教学中的师生互动

充分发挥师生互动的积极作用是促进教学工作、实施素质教育的一项重要教学工程。随着数学改革的不断深入,如何科学地、有效地进行课堂教学,积极探索师生互动在数学教学中的作用和研究数学课堂交流对学生学习积极性、思维能力及学习效果的影响,建立一种师生平等、相互交流的和谐课堂气氛,使课堂成为师生的共同舞台更为重要。笔者认为采取边行动、边研究、边总结、边改进的做法以及用经验总结法归纳和探索适合于学生的课堂教学模式,对“课改”理念下的课堂教学提出平等、合作与交流、相互理解、转变角色起着主导作用,也是推进教育改革,     

以培养学生能力为重点深化课堂教学改革

实施素质教育的关键是深化课堂教学改革，构建素质教育的课堂教学模式。要全面优化课堂教学过程，体现素质教育课堂教学模式特点，必须做好以下工作。 (一 )教师要正确认识传统教学与现代教学的本质区别。要从教学目标、教学目的、教学手段、教学特点、教学方法等方面把握现代教育的特点，这是深化课堂教学改革，构建素质教育课堂教学模式的必要前提。 (二 )要鼓励教师积极探索，大胆实践，逐步摸索素质教育的课堂教学模式。第三次全国教育工作会议指出实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点。我们在构建素质教育的课堂教学模…     

关于素质教育实践中几个问题的思考

随着素质教育实践的一步步深入,素质教育作为一种教育理念越来越被更多的人们所重视,但在具体的教育实践中,存在着素质教育同课堂教学相分离、把素质教育同知识教育相对立、自觉不自觉寻求素质教育单一模式等问题.本文结合自己的工作实践对此进行了思考.     

生物课堂教学改革初探

实现由应试教育向素质教育的彻底转变,是当前我国基础教育领域的一场深刻变革.学校教育在实施素质教育中起主导作用,而课堂教学又是学校教育的主要形式,由此组织好课堂教学是非常重要的.至于什么样的课堂教学模式才是素质教育所要求的,许多专家和教师见仁见智.笔者结合自己在生物课堂教学中对教学方法、形式和内容进行改革探索的具体做法作几点归纳.     

浅谈素质教育中课堂教学模式的选择

在素质教育中,合理选择课堂教学模式是取得理想教育效果的关键.而目标教学模式是一种现代先进的教学模式,完全可以作为素质教育中课堂教学的首选模式.     

走出课堂教学模式误区构建数学教学模式群

素质教育的提出是时代的要求。实施素质教育将改变那种只抓少数“尖子”,忽视大多数学生素质发展的状况。课堂教学是实施素质教育的主渠道,如何搞好课堂教学,如何优化组合,构建素质教育课堂教学模式,应是每位教师积极探索和亟待解决的重要问题。　　一、素质教育需要每位教师走出课堂教学模式的误区　　１教学有模式,但不等于教学需要模式化　　有人把研究教学模式与教学模式化等同起来而加以反对,这是一种误解。模式化束缚人的手脚,也束缚人的头脑。一种东西一旦模式化,也就说明它到了寿终正寝的日子。研究教学模式,就是根据素…     

如何在英语教学中实施素质教育

优化课堂教学模式,是实施素质教育的主渠道。英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育主渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的。     

课堂教学是实施素质教育的主渠道

实施素质教育是二十一世纪我国教育事业的一场深刻改革.素质教育是一个长期的系统工程,是一种全过程、全方位、全员育人的教育模式.在课堂教学中落实素质教育有非常重大的意义.本文将就课堂教学与素质教育的关系展开讨论,并结合本校的教学经验谈谈对此问题的看法.     

优化英语课堂教学的新尝试

在英语教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育主渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的。一、优化教学目标教学目标是构建素质教育的重点,它要求教师必须了解、熟悉、掌握教学内容,明确教学大纲,     

如何在英语教学中实施素质教育

1．优化课堂教学模式,是实施素质教育的主渠道。英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育主渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的。     

怎样提高初中英语教学水平

<正>在初中英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育主渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的。一、优化课堂教学的设计课堂教学应努力引导学生从被动接受知识,转为主动探索知识,变"学会"和"会学"。要做到这点必须在培养学生的学习兴趣和动脑、动口、动手上下工夫,让     

小议目标交际课堂教学模式的应用

"目标教学"改革实验在由应试教育向素质教育转轨的大潮中取得了令人惊喜的成绩.英语作为一门语言学科,如何探索课堂教学的有效途径,落实素质教育,全面提高学习者素质,目标教学给我们指明了鲜明的方向,这就是适应目标教学总体模式"目标定向-视听引导-精讲点报-强化训练-反馈矫正-表达情意-归纳总结"的目标交际课堂教学模式.     

优化课堂教学 推进素质教育

探索体现素质教育“轻松愉快,自主参与”的课堂教学结构模式,突出“艺术教育”这一学校特色,强调以优化课堂教学为中心,营造轻松愉快的课堂教学氛围,让学生积极、主动地学,从而达到推进素质教育的目的。     

优化教学模式 实施素质教育

优化课堂教学模式,是实施素质教育的主渠道。英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育主渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学     

怎样在英语教学中实施素质教育

英语素质教育的教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育主渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等。通过优化课堂教学模式达到实施素质教育的目的。     

按素质教育的要求构建小学语文课堂教学评价体系

一、问题的提出及研究过程课堂教学是素质教育的主渠道。要保证教学活动优质高效 ,不偏离素质教育目标 ,必须发挥教学评估的杠杆作用 ,构建一个适应素质教育要求的课堂教学评价体系。就小语科来说 ,这一要求更为迫切。第一 ,与其它科比 ,语文教学受应试教育观念及模式的影响最大 ,积存的问题最多。第二 ,旧的教学评价体系存在许多不足 ,不能适应教学改革的需要。1 997年 ,根据我市推进素质教育的需要和小语课堂教学实际 ,我们围绕“上一节优质高效的课”这一专题开始进行新的教学评价标准的研究。 1 998年制订出了新的课堂教学评价方案。经…     

和谐教学法在生物教学中的运用

如何在生物课堂教学中落实素质教育,充分调动学生学习的积极性和主动性,发展学生智力,培养学生能力,是生物教学一直在探索的问题。为了解决这一问题,我们将“和谐教学法”引进初中生物课堂教学。在尝试过程中,对其进行改进、融合、创新,已逐渐形成了具有生物学特点的,体现素质教育宗旨的生物课堂教学改革模式。     

如何在英语教学中实施素质教育

英语素质教育教学中,优化课堂教学模式是重点,也是实施素质教育主渠道。然而,要实现优化课堂教学,这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定,优化课堂教学的设计,优化教学方法的组合等,通过优化课堂教学模式,以达到实施素质教育的目的。