2000年高考物理试题趋向预测及复习建议

叙述了２０００年高考物理试题的几种可能趋向，并对学生高考复习过程中应注意的问题给出了指导。     

2007年高考理综生物试题特点及复习建议

一、2007年高考理综生物试题的特点 1.重视基础知识、基本技能的考查，突出主干知识 综观2007年理科综合生物试题的共同特点是：重视双基即基本知识基本技能的考查．突出主干知识．如全国乙卷5道选择题分别考查了以下知识：兴奋在神经纤维上的传导、细胞免疫、种群增长曲线、微生物发酵、蛋白质合成、运输和分泌过程；[第一段]     

2018年高考全国卷Ⅰ生物学试题特点分析及高三复习建议

高考作为选拔人才的重要考试,关系到千家万户,受到师生和家长的高度重视。目前高考成绩依然是衡量是否能进入高校学习的一项重要指标。对2018年高考全国卷Ⅰ生物学部分试题特点进行分析,并对高考备考复习提出了建议。     

2011年高考物理试题分析与2012年备考建议

分析了2011年高考物理试卷的特点,对2012年高三备考提出具体建议。     

中考物理试题特点及复习策略分析

中考是重要的考试,对任课教师和学生都具有重要的意义。如何有效开展中考复习?教师可以站在命题者的高度去理解把握中考物理试题的结构特征、命题原则,这样就可以提高复习教学的针对性和有效性。     

近年上海高考物理试题分析及教学建议

物理高考经过多年改革之后，高考试题不再是单纯地关注对知识的理解与机械应用，而是更重视知识的形成和问题解决过程中涉及的科学思想和方法：更关注考生解决实际问题的能力；更强调考生获取信息和处理信息的能力。本文旨在从试题研究的角度分析物理高考的趋向及对上海市二期课改物理教学的建议。     

2006年高考理综物理选择题复习策略

近年来理科综合测试卷物理选择题共设置8道试题，分值为48分，占物理部分120分的40％，选择题的高正确率是高考物理获得高分的基础，同时也是大部分非高分考生的主要得分题，因为对大部分的考生来说，压轴题得分较低．从面对全体学生的角度考虑，在临考前一个月有针对性地进行选择题复习，让学生了解选择题的重要性、试题特点、解答技巧等，对考生提高选择题解题正确率有着十分重要的现实意义．笔者通过对近几年高考理科综合测试卷物理选择题的分析提出一些复习建议。供同行参考．     

2012年浙江文综卷试题特点与复习建议

2012年高考浙江文综卷历史试题较完美地体现了高考试题的科学性、思想性、公平性、地域性、创新性和导向性的原则,笔者认为,有以下几个特点值得我们在教学中注意。     

以不变应万变——由2013年电化学高考试题谈复习建议

电化学试题是高考的常见题之一．本文结合2013年全国高考试题中电化学试题谈谈今后电化学部分复习中的一些举措,供大家参考．     

2010年新课标下高考生物试卷分析

2010年的课标高考生物试卷特点鲜明,通过对2010年的课标高考生物试卷特点及知识和能力考查情况的分析,能够有效引导2011年的生物备考。     

2012年高考物理试题特点与2013年备考策略

分析了2012年新课标高考物理试题的特点,对2013年备考提出了具体建议。     

美国SAT考试以及数学试题特点

美国没有统一的高考制度,但是面向全世界中学生的SAT考试有其独特的优点,不同于中国高考的知识性考查,SAT主要考查学生学习能力、创新精神、探究能力、研究能力等综合能力,数学试题形式多样、涉及实际背景范围广泛,值得我国借鉴。     

分析新课程高考地理试卷 谈高三地理的有效复习

分析2010年高考地理试卷,总结试卷的特点,为2011年复习备考提供有效复习的建议。     

福建语文高考四年自行命题的回顾与思考

论文结合多年高考阅卷的经验和考察,运用"一分为二"的分析方法,实事求是,回顾2004年至2007年福建语文高考试题的探索与缺憾,归纳四年试题的特点,反思福建省语文高考命题的机制,表达改革高考评卷工作的意见,就语文考查内容进行理性的思考并提出具体的建议。     

数学高考试题分析与备考策略研究

高考试题对高三复习备考有很好的引领作用。通过对高考试题的分析,可促使教师进行教学反思,在实践中不断修正、完善高三复习备考策略。     

2010年福建高考理科综合测试物理试题评析与2011年的复习建议

评析2010年福建高考理科综合测试物理试题,由此提出启示、展望和学习建议;提出以知识为载体,掌握科学方法的应用和注重能力的培养。     

2010年物理高考试题分析及2011年备考建议

分析了2010年高考新课标物理试题的特点,对2011年高考物理复习提出相应建议。     

透过高考试题谈新课程化学备考策略

高考试题对高三复习备考有很好的引领作用。对高考试题的研究和分析,可以促进教师对教学过程的反思,完善高三备考策略,为高效备考奠定更坚实的基础。