中职电工电子技术教学方法探究

教学方法对取得中职电工电子课程的良好教学效果有着直接的影响。因此,对教学方法进行探究势在必行。本文在笔者教学实践的基础上,对如何改进中职电工电子技术教学方法提出几点看法,以求对教学质量的提高起到积极的推动作用。     

中职电工电子教学探讨

中职电工电子课程具有基础性、综合性、实用性和可操作性,有其自身的教学特点和规律。教学过程应结合中职学生的特点,注重非智力因素,树立学生的学习信心;注重学习方法指导,培养学生良好思维习惯;尽量为学生创造动手的机会,培养学生对电工电子的兴趣和创新能力;尽量运用现代化的教学手段,激发学生的求知欲和创新动机。     

中职学校电工电子技术教学与学生创新能力培养

中职学校是我国教育体系的重要组成部分,其教育工作的质量直接影响到我国职业教育工作的整体水平.电工电子技术是中职学校的基础课程之一,是培养技术性和创新性专业人才的重要方式.分析了中职学校电工电子技术教学现状,并提出改进电工电子技术教学与学生创新能力培养应该采取的措施,以期为提高中职学校电工电子教育工作质量提供一点启示.     

中职电工专业课教学方法初探

本文立足中职学生生源现状,从以学定教、充分发挥现代化教育资源、强化技能训练三个方面对中职电工专业课的教学进行了探讨,使学习的内容更好地体现为学生就业服务、为学生发展服务.     

中职电工基础课程教学探索

依据中职学生的学习状况和中职教育的办学宗旨，探讨如何引导学生正确理解电工基础课程的基本知识，学会应用知识，并逐步培养分析问题、解决问题的能力。     

中职电工基础课程教学探索

依据中职学生的学习状况和中职教育的办学宗旨,探讨如何引导学生正确理解电工基础课程的基本知识,学会应用知识,并逐步培养分析问题、解决问题的能力.     

中职电工电子技术课程教学改革初探

中职电工电子技术课程教学改革应重视理论教学。,优化教学内容,强化电工电子技术课程教学的实用性,革新评价机制。     

中职电工电子技术课程教学改革初探

中职电工电子技术课程教学改革应重视理论教学,优化教学内容,强化电工电子技术课程教学的实用性,革新评价机制.     

《电工电子技术与技能》教学方法探讨

正《电工电子技术与技能》课程是中职院校电工电子专业的基础课程,与日常生活密切相关。在实际工作中,如果工作人员没有正确理解和掌握电的基本知识,对电的理解不够透彻,关于电的知识也就得不到正确运用,那么实际操作就可能不能安全完成,这样就给工作人员的人身安全带来极大的威胁。任何电工电子实际操作的完成都离不开对理论知识的正确理解与亲历亲为的实践活动,否则不仅完不成工作,也带来极大的安全隐患。根据电工电子专业的教学目标,该专     

浅谈中职学校电工电子技能教学

电工电子技能教学是中职学校理工类专业培养学生能力的一个非常重要的坏节。文章通过分析电工电子技能课的特点,对电工电子技能课的教学方法进行探讨,以及获得有效的手段,提高技能课教学的效果,从而培养出更多具有一定专业理论知识的初、中级技能人才。     

中职电工电子的行动导向教学

教学必须在做上教,也是教的中心。做什么？一个关键问题。怎样做？另一个关键问题。在做上学;做是学的中心,学什么？是“行动导向”的怎样学？是“行动导向”的     

中职电工电子教学的探索与思考

本文简述了目前中等职业院校电工电子教学所存在的问题,围绕如何改善教学方法、提高教学质量提出了一些方案。     

中职电工电子模块化教学初探

作者就中职电工电子教学现状进行了简单的分析,并就如何提高电工电子模块化教学的水平提出了建议和看法,从而更好地提高中职电工电子模块化教学质量。     

中职《电工基础》教学方法初探

本文针对《电工基础》课程的特点及教学实际,从加强直观教学以降低学习难度、适当的类比和比喻使抽象的概念具体化、加强实验教学和实践活动、适当调整理论教学内容等方面探讨了提高该课程教学效果的有效方法与途径。     

中职《电子技术基础》课教学方法探索

在中等职业教育中,《电子技术基础》课程是电工电子专业、机电类专业和信息类专业的必学课程,占着举足轻重的作用。它包括模拟电子线路和数字电子技术二大部分。电子技术基础教学的特点是概念抽象、知识点分散、分析方法多样化和电路复杂等,给学生的学习带来一定的困难。如何从学生实际情况出发,结合教材灵活运用各种教学方法,提高《电子技术基础》课程的教学效果,笔者根据多年的教学经验,谈谈自己肤浅的看法。     

中职电工电子教学中的问题与对策分析

中职电工电子教学以培养学生的“动脑思考和动手操作能力相结合”为主线,顺应了现代化教育的改革发展要求。所以,中职电子电工学教学也受到社会的广泛关注,学生只有学好这门课程,才能满足社会发展的需要,为将来投身社会主义各项事业的建设准备充分的条件。然而,笔者在多年的中职电工电子教学中发现,中职电工电子教学仍然存在不少问题,井针对这些问题提出了相关的解决对策,以促进中职电子电工教学的顺利开展。     

提高电工电子技术课程教学效率的有效策略

电工电子技术是中职电类专业教学中的一门重要的专业基础课程,在培养电类人才中占有十分重要的地位。分析当前中职电工电子技术课程的特点、教学中存在的一些主要问题,探讨电工电子技术教学改革的有效措施。     

中职电工与电子技术课程教学探讨

根据学生操作能力强的特点,采用适合学生的教学方法,加强电工与电子技术课程实践课教学。同时引入信息化教学理念,应用网络和多媒体教学等手段,实现“教-学-做-练”一体化,提高学生的学习兴趣和教学质量。     

论项目教学法在中职电工电子教学中的应用

随着我国经济的巨大繁荣,专业人才需求旺盛,高科技人才和专业人才相对缺乏,在这种背景下,职业教育学校传统的教育方法和策略已经不能满足现实的需要,职业教育改革势在必行,在这种情况下,项目教学法等的新的教学方法和理念应运而生,并迅速被中职教育学校广泛采用,对中职教育的改革发展起到重要的促进作用。项目教学法在教学实施过程中,主要体现在设计项目、实施项目和评价项目,教师在教学过程中,一定要注意精心选择项目、完善项目实施基地和作出适当的指导作用,才能实现项目教学法在中职电子电工教学中的作用。     

关于中职电工电子专业教学改革的几点思考

中职电工电子专业的教学始终采用的传统的方式,完全是纯理论型的,实践课程太少,学生的实践动手能力得不到培养,引不起那个年龄段的孩子们的兴趣,教学效果也日益低下,毕业的学生完全不能满足社会发展的需求。面对这种形势,课堂教学改革势在必行!这就要求教师必须要创建一系列富有特色的教学模式,以培养学生的实用性为基本准则,从而培养更多的适应社会发展的技术型人才。