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班主任工作是学校教育工作的重要组成部分,班主任工作的水平和成果直接影响学校教育教学质量的提高。在新世纪,要做好班主任工作,完成育人重任,就要做到以下几点。1.要多了解学生“没有调查就没有发言权”。班主任不了解学生情况就无法开展工作,要教育好学生,就要对学生的基本情况、在校表现、兴趣爱好等情况进行全面了解。而了解的渠道又是多方面的,可以让学生作一次自我介绍或者让学生填写自己的兴趣爱好,也可通过开展课外活动发现学生的个性特征。了解学生的方式可以是直接的面对面形式,也可以间接地通过文体活动、劳动、升旗仪式等场合进行,有时还可以通过与学生聊天了解学生的情况。2.要善于启发诱导现在的学生善于思考,他们最讨厌空洞的说教和盲目的高调。所以我们要改变过去传统的做法,遇事要把基本道理讲清,在这当中也允许学生发表不同意见和看法,师生共同分析研究,从中启发学生自己思考,自己得出结论。在做思想工作中只能摆事实讲道理,而不能压服。例如,当学生逃学、迟到或不参加集体活动时,不能对他们进行辱骂、体罚,而要针对这种现象,找他们个别谈心,给他们讲清道理,使学生能正确认识自己的不足,以避免因责骂、讽刺而伤害学生的自尊心。3.对学生要一视同仁从教... 相似文献
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赵旭阳 《中国基础教育研究》2008,4(6):34
学校教育管理工作的基本单元,是学校的基本组织形式。班主任是班内事务的组织者和领导者。俗话说:“火车跑得快,全凭车头带。”一名优秀的班主任对于培养一个具有良好班风的班集体,起着举足轻重的作用。结合笔者工作实践,浅谈一下自己的点滴体会。 相似文献
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苏宗敏 《中国教育技术装备》2011,(16):143
1一视同仁,严格要求师爱是最神圣的,其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说:"如果没有要求,那就不可能有教育。"教师要做到爱而有度,严而有格。 相似文献
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何梅 《小作家选刊(小学)》2011,(2):223-223
自九三年榆师毕业走上工作岗位,一直从事教育教学工作,让我深深地感受到教师这份工作的神圣。尤其是班主任工作让我享受到了无法言表的幸福与快乐!班主任是对学生进行思想教育和科学文化教育的组织者和执行者,做好班主任工作是完成教学任务的根本保证。目前,素质教育对小学班主任工作提出了更高的要求,那幺,如何能做好这份艰巨的工作呢? 相似文献
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黄艳玲 《中国科教创新导刊》2011,(18):176-176
学校的生命线是学生和老师,一个学校的成功与失败关键是学生和教师能否完美的配合。而在这些方面起决定作用的就是班主任教师。班主任能否让任课教师和学生完美结合?能否掌控整个班级?以下是笔者的几点做法。 相似文献