共查询到20条相似文献，搜索用时 10 毫秒
1.
高校要发展,就必须树立科学理财的理念。如何做到科学理财,首先是科研经费和学校收费的管理,必须加强及规范其管理;再则是如何科学合理安排学校经费预算;其次是如何确保校办产业资产的保值增值和严格学校固定资产管理;最后是必须树立全员理财的理念,使其深入人心。 相似文献
2.
随着社会经济形势的不断发展，我国高等院校特别是劣势高校面临着巨大的挑战，劣势高校要想逐步走出困境，就必须进行观念创新，及时树立商品观念、经营观念和营销观念。 相似文献
3.
马国庆 《河北北方学院学报(社会科学版)》2002,18(1):67-71
随着社会经济形势的不断发展,我国高等院校特别是劣势高校面临着巨大的挑战。劣势高校要想逐步走出困境,就必须进行观念创新,及时树立商品观念、经营观念和营销观念。 相似文献
4.
高校教学管理者必须树立的若干观念 总被引：14，自引：0，他引：14
实施创新教育是２１世纪高等教育的主题。实践表明 ,以创新为使命的高校人才培养工作迫切需要对现行的教学管理作进一步的深层改革 ,从操作层面看 ,实施创新教育与教学管理创新往往是互为因果、相互影响的。要实现两者的良性互动 ,前提应该是积极地转变教学管理观念。观念是改革的先导 ,是行动的指南。如果观念层面认识模糊 ,改革难于确定明确的目标 ,观念不转变 ,改革就失去了内驱力 ,改革的结果往往是“新瓶装旧酒” ,难于见到实际的成效。基于此 ,笔者结合工作实际并在综合若干研究成果的基础上就高校教学管理者必须树立的若干观念略陈管… 相似文献
5.
伴随着不断深化的社会主义市场经济体制改革,高校正逐步从政府的附属型体制向国家宏观调控下的独立事业法人体制转化。在市场经济体制下,高校正在经受着教育市场、人才市场激烈竞争的考验。高校理财工 相似文献
6.
7.
提高教育质量必须树立的四个观念 总被引：18，自引：0，他引：18
质量是高等教育的生命。提高教育质量，无疑要解决学生的学习、生活条件，教学设施，师资，教材，氛围等方面的问题，但端正和更新教育思想、教育观念亦十分重要。只有对教学中存在问题加以认识、理解，并形成正确的教育思想和教育观念，才能有助于教学改革的不断深化，提高教学质量。 一、树立育人为本的教育观 高等学校必须以人才培养为中心，开展教学、科学研究和社会服务。培养高质量的人才是高等教育的根本宗旨，是高等教育的出发点和落脚点，高校领导、教师要树立育人为本的观念。 然而，在我们的教育教学实践中，育人为本的观念还没… 相似文献
8.
正"中等职业教育改革创新行动计划"于2010年12月28日正式启动,这标志着我国职业教育进入了一个加速发展的黄金时期。在职业教育大发展的今天,要想永立潮头,必须树立三个理念:第一,学生是学校的生存之源的理念;第二,学校的生存与发展是相互依存的理念;第三,制造业的发展和强大是靠技工队伍的发展和强大来支撑的 相似文献
9.
本文从高等院校的学生工作体制、职能、内容和方式方法等方面,对学生的教育管理工作理念进行了分析探讨,提出了新形势下高等院校学生工作者必须树立的几个观念. 相似文献
10.
家庭教育应树立的三个观念李玉宝一、子女是独立人的观念孩子自生下来，便是一个实实在在的，有别于父母的个体。有自个儿的生理特征，有自身的身、心发展规律。生理学、心理学告诉我们，孩子的生理的生长发育、心理的发生发展，最终都是要通过孩子内部的矛盾运动的。作为... 相似文献
11.
12.
当今中国社会由计划经济转向市场经济。随之而来的是人们观念的转变，人们的经济意识逐渐增强，如何理财这个问题提到了一个非常重要的日程。为了使人们掌握良好的理财方法，适应将来社会的发展，我认为理财应该从小抓起，树立正确的理财观念。根据主体教育发挥学生主体性、创造性的原则，我们在学生当中开展了“理财小主人”的活动，在培养孩子正确的理财观念这一方面做了一些有益的尝试。 相似文献
13.
在成人教育领域,市场观念的基本涵义应该是:社会是一个大的人才需求市场,成人教育应立足于这个大市场对人才的需求,开展教育活动,培养出大批专业对口,层次合理,规格齐全,质量优良,产销对路的各类人才,最大限度地满足社会对人才的需求。成人教育市场观念的内核是:成人教 相似文献
14.
去年年初,党中央对于我国现阶段的教育方针作了科学的表述:“教育必须为社会主义现代化服务,必须同生产劳动相结合,使学生在德育、智育、体育几个方面都得到发展,成为社会主义的建设者和接班人。”这个方针是以我国社会主义初级阶段基本路线为指导,以马克思主义关于经济基础和上层建筑矛盾运动的理论和关于人的全面发展的学说为依据,从我国国情出发,既总结了我国改革开放前30年教育的正反两方面经验,又总结了我国改革开放后10年教育的正反两方面经验,因而很科学,我们广大教育工作者必须认真学习,深刻理解,全面贯彻。在贯彻中,必须牢固地树立三个观点。 相似文献
15.
王庆华 《山西教育(综合版)》1999,(9)
由“应试教育”向素质教育转变,提高教师的自身素质是至关重要的一环。培养全面发展的人才,对教育者提出了更高的要求,这就要求我们每一个教育工作者必须加强学习,转变观念,不断提高理论水平和教学能力,同时掌握与素质教育相关的各种技能和技巧,以自身的高素质培养高素质的受教育者。根据素质教育具有教育立足的未来性、教育目的的素质性、教育对象的全民性、身心发展的全面性、个性发展的充分性、教育思想的人为性、教育过程的个体性、课程结构的复合性、教学双方的愉悦性、施教范围的大教育性等十大本质特征,教师在实施素质教育过… 相似文献
16.
提高高校管理水平重在牢固树立“三个观念”孙立杰在教育管理实践中,我们常常发现这样的现象：一方面投入严重不足,另一方面浪费严重;一方面教师数量不够、质量不高,另一方面现有教师并未充分发挥作用等等。这些现象的存在,实际上反映的是管理上存在的问题。在教育管... 相似文献
17.
我国已进入了一个新的历史时期,经济体制的改革,正有力地促进着社会生产力的发展,而社会生产力的发展,也必将引起教育体制的根本变革。职业技术教育的重新兴起、发展,正是教育体制改革的生动体现。现在,在整个教育体制中;职业教育虽不再是一个微不足道的组成部分,然而,在前进中,它不是一帆风顺的。有困难、有挫折,更有障碍。这障碍主要来自人们头脑中的旧意识。正如《决定》中所述,职 相似文献
18.
19.
中共中央《关于教育体制改革的决定》指出:“社会主义建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、低级技术人员,管理人员,技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者。没有这样一支劳动大军,先进的科学技术和先进的设备,就不能变成现实的社会生产力。” 相似文献
20.