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赵瑶 《四川三峡学院学报》2013,(5):121-124
以英文道歉信为研究对象,通过对企业道歉信和个人道歉信中人称使用的对比分析,探讨人称系统在道歉信中的人际功能意义。由于道歉主体不同,对人称的使用也有所差别。人称的正确、合理使用可以帮助道歉主体表明其身份、态度以及拉近与道歉客体的关系,实现其道歉目的。 相似文献
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李义梅 《中学语文(读写新空间)》1998,(6)
中秋节那天下午,小凡静静地坐在教室里等待着。当同桌告诉他五点时,小凡的心又一次悬了起来。播音员娇滴滴的播音仿佛是弹在他心上紧绷着的弦,每奏一个音符都震得他全身发抖。他装出一副老练的样子,走出了门口。当他从门房里用颤抖的手接过信件时,并没有发现怀疑的目光。“还好,一切顺利!”小 相似文献
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周子淇 《作文世界(高中新语文伴侣)》2010,(10):20-21
亲爱的“再”和“在”:
你们好!
我是乱用你们的小主人子淇。对不起。你们原本是汉字王国同音城的一对好兄弟,可自从为我服务之后。就很少再像原来那样一起说说笑笑了。 相似文献
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赫尔怀着激动的心情给24岁的儿子写了下面的一封信,他已经有一年多的时间没有见到儿子了。亲爱的布赖恩:我写信是为了向你道歉,因为在养育你的过程中,我没有履行好做父亲的职责,犯下了一些重大的错误。我希望通过这封道歉信能使我们父子的关系更加亲密。我最大的愿望是希望得到 相似文献
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安安 《课堂内外(高中版)》2009,(6)
说到锦囊,大家第一个想到的人应该是三国时的诸葛亮。《三国演义》中,他的三次锦囊计用得精妙之极。高考就在眼前,虽没有卧龙先生那般未卜先知的智慧,但同学们亦可为自己准备3个锦囊,也许它们就会成为你大获全胜的好帮手呢。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2011,(4):87-88
我的住所旁有一个球场,经常有很多人在那里活动。一个星期天,球场来了一对学骑自行车的父女。那小女孩只有七八岁,总是摔倒,后来,她父亲找了根木棍横着绑在车座后面,然后再叫她慢慢练习。这法子很灵,每当要摔倒时,木棍的一头就会先着地,于是小女孩从没摔倒过。就这样,小女孩慢慢地练习了一个钟头,已经很灵活自如了。 相似文献
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一天中午,我检查教室卫生,发现班长林曼的座位底下好像有一张白纸,我叫她的同桌小王把纸捡起来.过了一会儿,小王交给我一个白皮信封,"老师,这是您写给林曼的信,她忘记带回家了,刚才掉到座位底下了." 相似文献