“90后”：欢迎来到公民舞台

90后已经不再是小孩子,无论人们是否愿意承认这一点。1990年出生的大学生很快就会走向社会。他们不再是“同学”,而会成为社会中坚们的“同事”。     

河北美术学院“90”后学生群体特征调查分析

随着一届又一届的“90”后大学生走进大学校园,“90”后必将成为高校主体以及社会主义现代化建设的中坚力量。,为了及时准确的把握“90”后的群体特征,有针对性的开展教育教学工作,本课题组对我院2312名“90”后学生进行抽样调查,最终得出调查结果。     

“90后”大学生思想状态探析

大学生是推动国家经济建设和社会发展的主力军．大学生思想道德素质的高低．对国家和民族的发展具有至关重要的作用。由于国情发展和社会所处阶段的不同,太学生的思想道德状况也发生了深刻而而复杂的变化。本文对“90后”大学生思想现状进行阐述和分析,发现其中存在的问题,剖析产生的原因,并提出有效的建议和措施。     

“90后”大学生思想政治教育现状思考

自2008年开始,“90后”大学生逐渐成为大学生群体的重要组成部分,关于“90后”大学生的各种说法也纷沓而至。他们自信张扬、个性鲜明、思想独立．而诸如“非主流”、“火星文”、”炫富”等负面新闻也层出不穷。作为一名高校第一线的思想政治教育工作者,在通过与“90后’’大学生的直接交流接触中,结合他们所特处的时代背景,清楚的认识到“90后”大学生的可塑性和多样性．并对对他们进行思想政治教育工作的新路子进行浅薄的思考与分析。     

基于大学生调查问卷的“90后”大学生信息需求分析

"90后"逐渐进入高校接受高等教育,成为当前高校大学生的主体力量。经过调查发现,他们不同于以往的大学生,具有浓重的网络时代特色。因此,高校图书馆应从大学生的实际情况出发,加大宣传力度,为新生开设文献检索及与图书馆相关的课程,将传统服务与网络服务相融合,扩大服务范围,增强与读者的互动,利用手机向大学生提供图书馆的电子资源服务,专门开设介绍使用电子期刊数据库的培训班等。     

“90后”大学生网络素养现状及提升对策

作为伴随信息技术成长的大学生群体,"90后"大学生受到网络的影响较深。就目前现状来看,"90后"大学生普遍存在缺乏网络使用的自我约束力、缺乏辨别网络内容真实性能力和缺乏正确的道德法律意识等多种问题,值得教育界给予充分的重视。本文在分析"90后"大学生网络素养现状的基础上,提出了提升"90后"大学生网络素养的对策。     

“90后”大学生校园适应性调查研究——基于五邑大学的调查分析，

大学时期是人生最宝贵的阶段,更是人生的转折点。对大学生世界观和人生观的形成有很大影响。进入大学后自身和环境的改变,会给大学生带来很多压力和挑战,尤其对于“90后”大学生这一具有鲜明特点的群体,更加需要高度重视。研究他们在大学中出现的适应性问题及其原因,并找出合理对策,对于我们加强引导,确保他们能够尽快适应大学生活,使其树立正确的世界观和人生观具有重要意义。文章通过调查问卷的形式对五邑大学部分学生进行调查,旨在为“九零后”大学生适应能力培养工作提供参考。     

“90后”大学生健全道德人格的塑造

"90"后大学生是与新时代遭遇的社会主体之一,其实然道德人格注入了新特征,但也存在令人担忧的状况,因此要寻找路径,让真、善、美的应然道德人格落地生根,转化为"90"后大学生主体的实然道德人格。     

“90后”大学生行为特点与图书馆服务对策

在分析高校图书馆的主要服务对象——90后大学生的成长背景、行为特点的基础上,提出了实施人性化管理、充分利用网络满足阅读需求、开设阅读诊断室塑造健全心智等相应的图书馆服务对策。     

关于加强“90后”大学生思想政治教育工作的思考

“90后”大学生已成为高校学生的新生力量。本文结合“9O后”大学生的特点,强调要强化阵地、增强思想政治教育吸引力,夯实组织、增强思想政治教育凝聚力,创新形式、增强思想政治教育感染力,这对创新和改进高校对“90后”大学生的思想政治教育工作具有一定参考意义。     

浅议“90后”大学生思想政治教育对策

“90后”一代是中国经济快速发展、社会转型背景下时代造就的一代人,他们的思想行为既受中华民族传统文化的影响,又集中体现着中西方文化的冲突与融合。“90后”大学生的思想行为特点引发了社会的广泛关注,也对高校思想政治教育提出了新的挑战。     

新传播语境下的“90后”大学生思政教育

社会转型期传播多元化使“90后”成长处于一个复杂的背景之中,传播生态衍变伴生了“90后”性格形成,也造就了这个群体独特的社会行为模式。当主流信仰遭遇非主流时,大学思政教育面临前所未有的难题。要深入了解新传播语境下“90后”大学生成长环境,提高思政教育的针对性和有效性,了解、走入、平等、引导成为“90后”思政教育的密钥。     

网络舆论监督在“90后女副局长”事件中的作用

互联网给人们参与社会监督、表达意见提供了新的平台,推动了网络舆论监督的快速发展。在＂90后女副局长＂事件中,网络舆论监督发挥了重要作用,进而影响到政府介入解决问题。     

共青团组织在90后大学生中的作用

我国的高校已经迎来“90后”学生时代。90后大学生总体上个性张扬、乐于表现、目标明确、意识客观,作为高校团学工作者如何根据大学生成长的时代背景,结合大学生的时代特性,更好的服务广大青年,引导大学生成才,是一个值得探讨的问题。     

“90后”的媒介形象构建分析

本文运用内容分析法,以2009年中国新闻网上90后为标题的253个文本为分析对象,探讨了媒体如何构建90后这一群体的形象,并认为90后被贴上了诸多负面的标签,这是媒体与社会的刻板成见,并不符合这个群体的生活常态。     

“乐清事件”中的微博互动

近年来,微博已成为网络舆论的强力推手,在关于社会热点问题特别是在涉及到公共利益的突发事件的讨论中,显示出了其巨大的信息扩散能力和舆论监督作用。本文以新浪微博上关于＂乐清事件＂的讨论为例,对微博主们从微博平台上的言论互动到付诸行动成立＂观察团＂这一现象作出分析,以期为微博的良性发展提供具有可参考性建议。     

“90后”大学生校园适应性调查研究——基于五邑大学的调查分析

大学时期是人生最宝贵的阶段,更是人生的转折点。对大学生世界观和人生观的形成有很大影响。进入大学后自身和环境的改变,会给大学生带来很多压力和挑战,尤其对于"90后"大学生这一具有鲜明特点的群体,更加需要高度重视。研究他们在大学中出现的适应性问题及其原因,并找出合理对策,对于我们加强引导,确保他们能够尽快适应大学生活,使其树立正确的世界观和人生观具有重要意义。文章通过调查问卷的形式对五邑大学部分学生进行调查,旨在为"九零后"大学生适应能力培养工作提供参考。     

雏鹰展翅真诚护航——关注“90后”大学生心理健康

“90后”走进了大学校园,在生活环境、学习特点、人际关系等因素的改变下出现了不适应,关注“90后”大学生心理问题,进行有效的疏导和调适,对他们今后的学习和人生都将产生重要的影响。本文从“90后”出现的人际交往、环境改变、心理适应、自我意识和就业惶恐等方面分析大学生的心理健康问题,并通过友善沟通,帮助“90后”正确的认识自己;接受现实,确立新的奋斗目标;保持积极的心态;营造良好的人际关系;大胆寻求心理咨询等方面关注“90后”大学生的成长,真诚护航这些展翅雏鹰。     

90后大学生的阅读特点

通过问卷调查的方式,以文科和理科学生为调查对象,分别从获取知识途径、阅读场所、阅读时间、阅读书籍、阅读动机及相关影响因素6个方面对90后大学生的阅读特点进行了分析。