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议论文中的比喻论证,是指用一个或几个与论点或论证过程有某些相似点的另一类事物作比方,阐明论点的意义,或使论证过程形象化的一种说理方法。在严密的逻辑推理中,恰当地运用比喻说理,能使语言曲折多变、通俗易懂、生动形象,有助于加强论证。毛泽东在《继续保持艰苦奋斗的作风》中,把资产阶级向我们党的进攻的手段比作“糖衣裹着的炮弹”。这个比喻,生动形象地揭示了在资产阶级的捧场声中,激烈的阶级斗争仍在进行着的新特点。文中在论述“巩固胜利”的长期性时,也打了两个比方,“夺取全国胜利”,“这只是万里长征走完了第一步”;“只是一出长剧的一个短小的序幕”。这两个通俗易懂的比喻,深入浅出地阐明了“巩固这个胜利,则是需要很久的时间”这一道理。 相似文献
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杨朝中 《语文月刊(学术综合版)》2008,(5):33-34
常言道：万事开头炸。但在写作中我们却又常常发现，有的同学尽管已经开了头而且是蛮不错的开头，但又思路阻塞，不知如何展开。这里介绍几种常见的拓展议论文思路的方法。 相似文献
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一哥：
同学说我很丑又很胖,穿衣服不好看,经常在背后议论我,用异样的眼光看我,尤其是那些男同学,特别讨厌我,我也非常恨他们,不想跟他们说话,我不喜欢现在的这个班,很想调到别的班。 相似文献
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上好公开课，课堂语言似乎是一道重要的关口，尤其是语文类的课堂，语言总不能让人感到平淡寡味。于是，一个个典雅的词语，一串串气势恢宏的排比句，一段段旁征博引的文史材料都“不尽口中滚滚来”……学生振奋了，听课教师佩服了，领导赏识了，教学成功了。 相似文献
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一篇好的作，往往少不了精彩的语言。但考场作时间有限，怎样才能在较短的时间内使语言出彩，写出优秀的作呢？巧用句子无疑是一种捷径。 相似文献
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张蓓蓓 《中学生阅读(初中版)》2011,(1):44-45
Jay要在洛阳开演唱会了!但和同学议论起这件事时．我渐渐用平静代替了激动．用理智代替了情感。我不可能为了看演唱会去偷去抢去犯罪．可是我真的没有钱去买一张哪怕是价格最低的188元的入场券。 相似文献
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周文博 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(12):95-96
在班委会竞选会上,李泽第一个站起来,他说：我要当班长。“李泽要当班长？”“一个乡巴佬刚从乡下转来想当班长？”“没门儿。”同学们议论纷纷。竞选的结果自然没有他的边儿。 相似文献
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这件事情让同学们议论纷纷。大家都觉得姜老师有点变了,没有以前那么凶了。但我想,是不是因为我们自己也在变呢？我们长大了,变得比以前懂事了,做错了事,知道要主动承认错误。这样,老师也就不会无缘无故地对我们发火了。 相似文献
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作文有了写作材料还要对其进行整理和排列，哪个先说，哪个后说，哪些要说的话可以归并在一起写，哪些可以重点说，对材料主次的轻重和调配，下笔之前要做到胸中有谱，使思路明晰。 相似文献
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吴奇玥 《少年文艺(南京)》2011,(9):32-32
“你们知道吗？林老师今天戴了假发。”
一群同学围在一起,你一言我一语地议论着。“不会吧,消息准确吗？”我挤了进去,问道。“那还有假,我可是亲眼看见了。”其中一位同学得意洋洋地回答道。 相似文献
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张四海 《中国教育科研与探索》2007,(4):116-116
提起写作文，很多同学都感头痛。他们不是为写不来文章而感到懊恼头痛，而是觉得自己的文章总是很平淡，平淡得如一湖死水，既不吸引别人，也不能使自己感动。他们还是觉得那些名人的文章，写的虽然是生活中的一些锁事，却非常耐看，非常生动。其实我们的同学写文章只知道如何把他要写的事写完，把他要反映的内容反映完，没有考虑如何去吸引人，如何去深刻地反映生活，如何地使人感动。[第一段] 相似文献
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“明天要拍毕业照了,请同学们穿戴整洁一些!”放学时,我向同学们宣布了这一消息。大家一阵惊喜,纷纷议论起来。晓伟的大嗓门冒了出来:“哦,我明天要穿西装来!”调皮鬼晓洁接上来:“我得打条领带。”大家哄笑起来。我笑着说:“好啊,明天可得穿来啊!”拍照了。或许都想留下自己的光辉形象吧,在镜头前一坐下,大家都—本正经起来。趁着摄影师调镜头的当口,有的整整衣领,拉拉衣袖;有的双手不停地绞着,似乎不知朝哪儿放才好;更有爱俏的女孩,相互帮着打量一番,梳理一下并不凌乱的头发。“咔嚓”一声,定格了六年的努力和欢乐。孩子,六年的光阴,丰富… 相似文献