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这篇演讲稿很有意思,不是千篇一律的抒情激昂,也不是强烈的感情陈述,而是从一堂有趣的英语课引发他对“90后”的思考:积极,乐观,有自己的想法。用亲切的口语娓娓道来,却直入听众心底。 相似文献
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我是一条稚嫩的蚕宝宝,生活在父母舒适的温床上;我是一只幼小的雏鹰,躲藏在社会巨大的羽翼下;我是一枚待放的花骨朵儿,安居在祖国温暖的大棚中。在优良的生活条件下,我健康地成长着,不时用幼稚的眼睛看着这湛蓝的天空,看一群大雁飞过,我扬起了快乐的微笑。 相似文献
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长江后浪推前浪,一代新人在成长。“80后”的话题还没说完,“90后”又兀自凸显了出来。人们将以惊奇的目光看到。“90后”比“80后”有着更敏锐的知觉和感悟,即将也必将会比“80后”更有冲力,也更有激情。 相似文献
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周艳 《课堂内外(高中版)》2008,(7)
“90后”这个平凡又复杂的词,一些大大小小的论坛为它而生,一篇篇青春手记为它而写,一群少年带着一股潮流长大。饶雪漫在《按时长大》里曾经说过:归根到底,成长是一种幸福。我是很赞同这句话的。 相似文献
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环境能够影响人,教育能够改变人,虽然"90后"在特定的历史环境下,还有些不尽人意的地方,但是,他们的心灵深处依然有柔柔的纯真和善良。语文老师可以利用语文教学的诸多元素,激发学生们的情感,让他们在爱的感化下,不断完善自己的人格,提高自己的思想道德素养。 相似文献
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老单成了农民.这是我亲眼所见的。烈日当空.我看见一望无际的田垄间老单正挥汗如雨。他弯着腰,弓着背,挥手间,稻子齐刷刷地倒下一片。两天后.老单驮了袋米回学校。放下镰刀.他又成了我们的老师。 相似文献
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师晓亮 《中学生阅读(高中版)》2010,(8):49-50
本期刊发江苏靖江高级中学的两篇文章。一篇为“90后”代言。试图改变社会上对“90后”的一些坏印象,告诉人们一个真实的、充满生机和活力又具备强烈责任感的“90后”。另一篇则描写了作者生命中的重要三样.虽然这个创意来源于作家毕淑敏,但因其优秀的文笔和独特的感悟,表现得也相当好。 相似文献
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赵金金 《课堂内外(高中版)》2008,(7)
很久很久以前,我就习惯了一个人流浪。我从来不知道下一站在什么地方,我只是背着行囊,带着不安的灵魂从这个寄居点向下一个寄居点靠近。就像一条流浪的鱼,不知道下一刻将流浪到哪一片海里! 相似文献