提高建筑水电预算课程教学效果的探讨

本文分析了影响建筑水电预算课程教学效果的几个因素,提出通过筛选、优化教材内容,采取"三段式"教学方式,强化课程实训训练,加强直观式教学和利用多媒体技术等措施和方法来提高教学效果.     

水电施工企业预算管理新措施

本文通过介绍水电施工预算管理的重要性,提出如何加强水电施工企业预算管理的新对策,从而有效提高其施工企业的经济及社会效益,更好地为我国的建筑事业添砖加瓦。     

提高机械基础课程教学效果之我见

要提高机械基础这门学科的教学效果,就要采用符合该学科特点和学生实际的教学方法和手段。就结合教材,联系实际,从培养学生的学习兴趣、激发学生的创新思维能力、加强学生的实践教学进行了探索。     

如何提高建筑结构试验课程的教学效果

建筑结构试验是土木工程专业重要的专业基础课程,作为大学生在本科学习阶段接受综合能力训练的重要环节之一,与其相似的教学课程在本科阶段相对较少。在课堂教学中,如何培养学生对建筑结构试验课程的学习兴趣,达到提高学生综合能力的目的,是混凝土结构课程中开设实践性教学环节的目标。本文对如何提高建筑结构课程的教学效果进行了讨论,以实现学生综合能力的提高。     

探讨中职建筑预算教学中学生综合能力的培养

影响中职建筑预算教学效果的因素是多方面的，本文有针对性地提出了加强学生综合能力培养的有效对策，以期对改善中职建筑预算教学的效果、顺利实现教学目标能够有所帮助。     

深化课程改革 提高教学效果

随着新课改的实施,如何充分利用45分钟的课堂教学时间,提高课堂教学效果。笔者结合自己的教学实际,阐述了数学课堂教学中如何提高教学效果。利用课本例题、习题对学生进行各种能力的训练和培养,提高数学教学效率,成了数学教师首先研究的课题。从新课程要求来看,激发学生积极参与课堂教学,     

论提高计算机辅助设计应用课程教学效果的思考

当前计算机辅助设计应用非常普及,我国大多数高等院校也都逐渐开设了相应课程教学.该类课程以突出实践性、技能性为主,很多学生对之充满了好奇和向往,但高职学生基础知识环节比较薄弱,自主学习能力较差.针对上述情况探讨在该类课程中提高教学效果的有效途径.     

高职建筑装饰工程预算课程教学方法探讨

随着我国建筑业、房地产业的蓬勃兴起和社会经济建设的迅速发展及对专业人才的需要,高职院校预算课程的教材内容和教学方法应与新的发展需要相适应。本文结合作者从事建筑装饰工程预算课程教学的实践,对如何更新和丰富教学内容、改革教学方法、优化教学模式、提高教学质量等方面进行探讨,以期达到良好的教学效果。     

提高影视鉴赏课程教学效果的策略

为提高《影视鉴赏》课程的课堂效果,我们必须了解教学对象的特点,因材施教;精心选择教学内容,革新教学方法和考核方式。此外,我们还要改进、升级教学设备,丰富整合教学资源,提高教师的教学水平。     

普通高校提高中英文双语教学效果的探讨

实施双语教学是适应我国高等教育国际化发展趋势的需要,是培养具有国际合作意识、国际交流与竞争能力的外向型人才的重要途径。文章认为,要想提高中英文双语教学的效果,必须正确认识双语教学,采取合适的双语教学模式,合理地使用两种教学语言,不断提高教师的双语教学能力和学生的英语水平,加强教材和图书资料建设,营造一定的英语环境和氛围。     

提高通识课程教学效果的教学实践探讨

通识课程对于大学生开拓视野,扩展知识面具有不可替代的作用。如何提高通识课程的授课效果是本文开展的教学实践活动中关注的重要问题。本文以《资源环境与可持续发展》课程为对象,进行了以提高教学效果为目的的教学实践活动。     

提高英语听说实践课程教学效果的探讨

英语听说实践课程是英语专业的一门主干课程,是一门综合能力课,一门技能课,又是一门主要靠听觉来完成整个教学过程的课程。因此,无论是教材的选择,习题的设计,还是考核的方式与要求,与其他课程都有着许多本质的区别。本文作者在总结教学经验过程中,论证了听力考试改革对提高学生听说能力的促进作用及必要性,同时对如何提高英语听说技能提出了一些独特的看法。     

如何提高体育课教学效果

在进行中学的体育教学时,应加强了解学生的实际情况,预先制定切实可行的教学计划及主要措施,循循善诱地帮助学生统一认识,打好基础,使原来体育素质较差学生在新的环境下树立信心,使较好的同学树立新的拼搏目标。结合中学教学特点和课程标准的：要求,在大力抓好素质教育的同时,把生动活泼的教学方法溶于课堂之中,如何上好一节高效的中学体育课,笔者认识主要做好以下几个方面的工作：     

谈普通话教学效果的提高

普通话教学逐渐成为高校教学工作中的一个重要组成部分。本文从普通话教学要提高针对性、激发兴趣、注重实际性及增强价值性以及普通话教学重点是朗读和说话能力的训练五个方面进行了分析,剖析了影响普通话教学效果的主要因素,并提出了一些建设性的意见。     

提高高校遗传学课程教学效果的方法探讨

遗传学是生命科学专业本科阶段的一门重要课程。目前遗传学课程的教学理念日益完善,但仍有一些方法有待提高。根据遗传学课堂教学中出现的问题,我们从遗传学的教学内容、教学理念和教学方法等方面的改革提出见解。此外,理论联系实际,经典研究案例融入遗传学教学等理念的应用可以激发学生的学习兴趣,开拓学生的思路,提高学生的学习效果,从而达到良好的教学效果。     

提高《建筑工程预算》教学效果的探索与研究

《建筑工程预算》是工程造价专业的核心专业课.笔者在多年教学实践中,坚持因材施教、培养兴趣、手脑并重、创造良好学习氛围、重视实践应用,努力提高教学质量,取得良好效果,相信对同行能有所启示.     

提高“思想道德修养与法律基础”课程教学效果的探索

在教学实践中,"思想道德修养与法律基础"课程在教材内容与教学内容的转化、道德部分与法律部分的整合、理论教学与实践教学的结合方面存在一些有待于改进的地方.因此,要提高"思想道德修养与法律基础"课程教学效果硌须做到:遵循教育教学规律,形成新的教学内容;着力提高教师素质,有机整合教学内容;准确把握教学目标.有效实施实践教学.     

试论提高计算机课程教学效果的教学行为

中等职业学校的计算机课堂教学是一种特定的教学，面对的是众多的、多层次的学生，其教学效果直接影响到教学质量和学生就业。因此，如何提高课堂教学效果，保证教学质量，是我们每位教师应努力探索的课题。     

水电经济运行课程任务导向型教学模式探讨

针对研究生水电系统优化调度课程教学实践中的问题,应用任务导向型教学模式,以具体任务为中心,将教学过程与实践紧密结合,使学生在完成任务的过程中完成课程学习。在丰富的工程实践背景基础上,通过精细化的任务设计,授课与实验交插的教学计划,理论与实践相结合的教学方式,确保这一模式顺利实施。教学实践中,这种模式能够很大程度提高学生学习兴趣,加快入门的速度,提高教学质量,有助于提高水文学及水资源、水利水电专业研究生培养水平。     

《建筑CAD》课程教学的探讨

《建筑CAD》是土木类和建筑类专业的专业基础课。该文立足于课堂教学,对于此课程的教学目标、教学内容以及教学方法作了深入探讨,对于深化此门课程的教学效果具有实际意义。