论文化觉醒与大学创新

当今时代强烈呼唤大学创新,而我国正在出现一种大学精神衰微现象。解决这个矛盾的根本出路是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢牢把握中国特色先进文化前进方向,对大学和教育的本质及其规律进行再认识,实现新的文化觉醒,确立“文化是立校之基和育人之本”的科学理念,确认“大学文化是大学核心竞争力之所在”,以教育和文化创新为核心,以理念创新为先导,开创中国特色大学创新的新局面。     

大学创新文化

通过对文化、大学文化和创新文化内涵的考察,提出了构建大学创新文化的途径:建设"以人为本"的创新文化;大力推进学校体制机制创新;营造鼓励创新、宽容失败的环境;摒弃急功近利、急于求成的浮燥习性等。     

创新时代的大学文化创新

一、文化创新——大学创新的引擎文化创新是历史发展的必然,它为整个社会革新提供精神支撑。我国在建设创新型国家过程中必然要进行文化创新。当前,建设创新型大学首要任务是要推进大学文化的建设和创新,文化创新是大学自身发展的内在要求,是大学创新的引擎和动力源泉。第一,文化创新是历史发展的必然。创新是民族进步的灵魂,是历史发展的必然。管理学大师彼德·杜拉克曾这样对“创新”的观念下定义:创新是赋予资源创造财富的新能力,使资源成为真正的资源。创新不仅指科技的创新,还包括文化的创新。文化的繁荣与兴衰深刻影响着科技的发展与…     

大学创新文化的培育和构建

创新文化是大学文化的题中应有之义.文章提出从创新观念文化、创新制度文化、创新学术文化三个方面进行培育和构建,以激活大学文化创新内在动力、营造大学文化创新宽松环境、提升大学文化创新核心价值.     

论和谐文化视野中现代大学制度的创新

大学制度创新是现代大学制度改革的深化与发展．其目的是使大学不断地适应现代经济和社会发展的需要,努力提高自身的办学水平和办学效益。我国现代大学制度的创新是一个渐进的过程。推进大学制度创新,应以大学和谐文化建设为基础,应对大学制度与和谐文化的关系、现代大学制度的本质属性进行理性思考．在此基础上．提出和谐现代大学制度创新的有效途径。     

论大学创新活动及其文化支撑

一、影响大学创新活动的因素 影响大学创新活动的诸多因素中,以下五个方面是尤其重要的:即:观念、制度、模式、人才和物质。以上五个方面的因素涉及到大学创新活动的硬件环境和软件环境,其中,观念是灵魂,制度是保障,模式是关键,人才是根本,物质是条件。要想提高大学的可持续创新力,必须从上述五个方面进行全方位的改革与创新。 二、创新文化为大学创新活动添翼 综观古今中外历史,一个国家和民族的觉醒或崛起,总是以文化的率先变自作为思想发动的先机。文艺复兴、启蒙运动对欧洲早期资本主义和科技进步AI业化给予了巨大推动,新文化运动…     

文化觉醒与大学创新

近十年来,我国正在悄然兴起一个大学文化问题研究思潮,其核心是从时代的高度和文化的视角对大学和教育的本质及其规律进行再认识,实现新的文化觉醒,并以理论创新为基础,以教育和文化创新为核心和重点,以理念创新为先导,积极探索新形势下大学创新之路.     

文化觉醒与大学创新

近十年来,我国正在悄然兴起一个大学文化问题研究思潮,其核心是从时代的高度和文化的视角对大学和教育的本质及其规律进行再认识,实现新的文化觉醒,并以理论创新为基础,以教育和文化创新为核心和重点,以理念创新为先导,积极探索新形势下大学创新之路。一、我国大学需要实现新的文化觉醒1.大学创新是时代的呼唤第一,21世纪的大学将要承担新的重大使命。在当代,教育责任已经不是大学应当承担的唯一社会责任,大学正在全面承担着教育责任、学术责任、服务社会与引领社会前进责任和国际责任,正在成为培养高素质的创造性人才的摇篮,经济和社会全面…     

论大学出版文化与大学文化的共生关系

大学出版文化与大学文化的内在互动、和谐和交流,外在的战略与合作关系,是产生和发展新的观念和思想、科学、情感创意,进行产业化、集约化的一种社会文化创新活动方式;大学出版机构与所在的大学的共同存在,是一种内在、互生创新激情和创造动力的特殊的知识社区。     

论新经济时代的大学文化精神

文化具有创新性 ,大学文化所处的特殊地位也要求不断创新 ,并且需要自由与开放来促进文化和大学文化的进步与发展。同时 ,以知识经济和信息化为标志的新经济时代 ,其特征也是创新、自由与开放。本文从文化、大学文化、新经济时代的社会文化精神等方面进行了论述 ,提出新经济时代的大学文化精神为创新、自由与开放。     

高校管理中事关组织发展的几个问题分析

如何防止组织的衰败是高校管理工作需要认真研究的问题。对关注学校未来、扬弃既定程序、超脱管理困境、驾驭科层危机、更新管理理念和变革组织文化等问题进行分析,有利于高校在新情境中进一步发展。     

论高校校园文化建设

高等学校的校园化是直接影响大学生成长的一个重要环境因素，对高校的建设有教积极意义。我们应在正确认识校园化内涵的基础上明确高校校园化在高校中的定位与作用，井探讨它在新时期发展的思路。     

新建本科院校办学理念探析

大学的办学理念对大学的建设有着重要作用,新建本科院校在办学理念的构建方面与重点大学相比有着较大差距。文章着重探讨了新建本科院校如何根据自己的实际情况确立几个主要的办学理念。     

"大学内治"与校长治校

大学内治即大学内部管理,由于大学样长居于管理的最高权力地位,因此,大学的管理如何又取决于其校长如何管理,在对学校的内部管理中,“治什么”和“怎么治”是与校长治校理念密切相关的两个问题。     

关于新时期加强军校校园文化建设的思考

军校校园文化是富有鲜明军营特色的高校校园文化,新时期加强我军军校校园文化建设必须借鉴和吸收国内外校园文化的有益经验,开创适合自身特点的军校校园文化发展模式。首先概述了军校校园文化的特点和内涵,然后从四个方面阐述加强军校校园文化建设的内容。在此基础上探讨了军校加强校园文化建设的方法和途径。     

和谐文化建设与中国高等教育的使命——2007年高等教育国际论坛综述

2007年高等教育国际论坛围绕"建设和谐文化与中国高等教育"这一主题,对和谐文化建设的意义与内涵,和谐文化建设对高等教育发展的要求,如何发挥大学的功能以推进和谐文化建设,以及高校自身和谐文化建设等方面进行了探讨.     

论高等教育国际化背景下中国大学的使命

高等教育国际化作为当代国际教育发展的重要的趋势，其内在实质是创造一种化平台。通过交流与合作，达成共同发展。在国际化背景下，中国大学的使命是在借鉴不同国家高等教育发展经验的基础上，形成适应中国发展实际的办学理念和大学精神，促进国家和民族化的发展。     

试论大学功能的扩展

大学的功能是由单一功能向多元功能扩展的过程。大学服务功能的扩展以及第四项功能是否已经形成都是值得探讨的问题。服务功能的扩展体现在大学与企业的产学结合、服务型大学概念、引领社会的作用等方面。关于什么是大学的第四项功能有很多不同认识,包括预警功能、创业型大学、国际交往以及引领文化等,但大学所具有的这些作用是否可以成为大学的第四项功能并未达成共识。     

体育多元化功能在校园文化建设中的作用

体育与高校校园文化建设具有必然的联系,体育不仅是高校校园文化建设的内容,而且也是高校校园文化建设的重要手段,高校体育的教育功能、健身功能、健心功能、启智功能、内聚功能、娱乐功能等在校园文化建设中起到一定的作用.     

人文教育之于大学使命

人文,泛称文化。人文教育就是大学在文化的传承、创新中,培养大学生的人文精神,提高人文素质。文化的传承和创造以及人才的培养构成了大学教育的目的和使命。从大学人文教育的历史以及人文教育与大学教育的关系,不难看出大学如果没有人文教育,就没有它存在的根基。本文针对大学人文教育的困境,提出了一些建设性的对策建议。