初中英语课堂值日生报告的反思与尝试

教师如何在有限的3～5分钟内,针对教学的需要,有效地组织和指导值日报告活动的开展,并使之成为提高学生听说能力的一种有效途径,是众多英语教师一直思考和探讨的问题.本文对值日生报告在初中英语教学中的应用做了一些反思和尝试.     

大学英语教学中"值日生报告"的行动研究

行动研究对外语教师的自我职业发展具有重要的指导作用。为教师在外语教学理论和实践方面的探索提供了切实可行的方法。为了使学生真正从“值日生报告”中获益,做一轮行动研究（action research）,找出问题所在,有针对性地加以解决,可以有效地改善“值日生报告”的效果。     

利用点滴时间加强口语训练——浅谈“值日生报告”在初中英语教学中的作用

在英语教学过程中培养学生开口说英语的胆量和热情有很多方法，采用“值日生报告”制就是其中之一。本就“值日生报告”制在英语口语训练中的作用做了初步探讨，认为：英语口语训练应是融于每一堂课的教学之中的。坚持在每一堂课上利用2－5分钟时间请值日生用英语作一小段报告，肯定能使学生的听力和口语能力得到提高。     

浅谈利用“值日生报告“进行学习策略培训

英语学习策略的培训需要与实际的教学活动相结合,本文着重论述了值日生报告在策略培训中的优势、具体的操作方法及反思。     

值日生报告在英语教学中的有效运用

<正>英语课堂教学中,可创造的交际环境是较多的。多年实践证实,课前5分钟的值日生报告不仅能提高学生的听说能力,还能激发学生的参与意识,培养他们的创造性思维,有效激发学生学习英语的兴趣,为每个学生提供表演的舞台,让他们充分展示自我风采。值日生汇报通常只是英语课的"热身",若在初中阶段行之有效地开展,将发挥不可估量的作用。一、值日生报告的作用1.值日生报告是复习和巩固的过程。每次上课前要做报告的学生都会认真地把所有学过的知识     

行动研究：基于Internet环境下的“值日生报告”

行动研究是一种倡导在日常教学中开展研究的教学理论实验方法。实施基于Internet环境下的＂值日生报告＂活动方案可以督促学生成为英语知识的主动获取者,督促学生积极进行＂会话＂与＂协作＂,与老师、同学和网络媒体进行交互,更有效地进行意义建构,从而提高学生的兴趣和课堂参与。     

值日生报告有利于增强学习自信心

我校从2008年开始尝试根据新课标的要求以及本校学生英语学习的现状，开展对学生英语学习自信心策略的课题研究。随着研究的不断深入，我们深深体会到，培养学习自信心最有效的途径和方法是把方法和自信心渗透到教学中。     

课程契机:“值日生报告”的新探索

笔者曾听过好多初中各个年级的英语课,开头都是形式千篇一律的值日生报告——教师问,学生答:Who’s on duty today?Is everyone here today?     

新课程理念下高中英语课堂“值日生报告”模式的探究

南京外国语学校一直坚持素质教育,坚持学生听说读写全面发展,坚持让学生在课堂上做"值日生报告",教师和学生共同创新了许多好的方式,极大地促进了外语教学。本文详细介绍了几种"值日生报告"的方法以及必须遵循的原则。     

“英语课前值日报告”与“研究性学习”

当前，“研究性学习”的热潮席卷教育界，这是素质教育不断深化的结果。“研究性学习”是一种全新的教育理念，它的关键就是改变教师的教学方式和学生的学习方式，它的核心就是培养学生的创造精神和实践能力，即创新性和实践性，这也是语言教学的两大特点。近年来，我在英语教学中紧紧围绕让学生学会学习（Learntolearn）、学会生存（Learntosurivive）、学会运用（Learntouse）的“三L目标”，开展了一系列行之有效的“研究性学习”课堂教学活动，其中之一就是利用“英语课前值日报告”开展“研究性学习”。“英语课前值日报告”，很多教…     

英语课值日生报告的实效性

英语素质教育更重视语言的运用能力。培养学生的交际能力是英语教学的基本要求,即听得懂,说得出。每节课前5分钟左右时间的值日生报告就顺应了这个要求。     

新课程理念下高中英语课堂“值日生报告”模式的探究

南京外国语学校一直坚持素质教育,坚持学生、听说读写全面发展,坚持让学生在课堂上做“值自生报告”,教师和学生共同创新了许多好的方式,极大地促进了外语教学。本文详细介绍了几种“值日生报告”的方法以及必须遵循的原则。     

英语课堂值日生报告的实践与探索

值日生报告(Daily Report)是英语课堂上一种体验综合运用语言能力的教学活动。在每节课前几分钟的热身活动时间,让值日生用英语做个简短的报告,不仅可以渲染课堂气氛,调动学生学习英语的积极性,复习巩固学过的语言知识,更重要的是通过值日生报告可以给学生搭建一个提高英语口语能力的平台。但是在实际操作过程中,由于     

美奈子的值日生

进了十月份,小谷老师班里来了个奇怪的孩子,名叫伊藤美奈子。她是个喜欢奔跑的孩子。要是以为她是为了速度才奔跑那就错了,美奈子遇着高兴事的时候才奔跑,只要心里觉得爽快就奔跑。     

深入开展英语教学改革浅议

英语是一门语言学科，语感对学好这门课有着不可替代的作用，基于这样的认识，教学必须坚持以听、说为先导，培养学生良好语感，帮助学生打好英语入门的基础。要根据学科的特点，遵循其教学规律深入开展教学改革。     

关于中班幼儿值日生劳动态度的研究

值日生劳动对于培养幼儿的劳动习惯有显著的作用。本研究采用访谈法、观察法、行动研究法研究4岁幼儿值日生劳动态度,发现幼儿对“值日生”的理解经历了由模糊到清晰的过程,直接和间接兴趣都可以构成幼儿的劳动动机,幼儿劳动行为意向的发展变化高于劳动价值观和劳动情感的发展变化。     

改善值日生 活动的金点子

让幼儿轮流担任值日生,为班级及小朋友做一些力所能及的事,已成为幼儿园的常规。但是,传统的值日生活动形式比较单一,内容比较机械,幼儿的兴趣持     

刍议英语课外阅读

按照语言学习规律 ,学生必须吸收相当数量的语言材料和经过一定量的语言实践 ,才能获得为交际运用英语的能力。目前 ,我国学生学习英语的主要形式是课堂教学 ,除此之外 ,接触英语的机会很少。初中英语教学大纲要求“教师应逐步引导学生进行不同内容的阅读训练”。课外阅读是培养阅读能力 ,为进一步学习和运用英语打好基础的必由之路。一、课外阅读与英语教学阅读是人们获取信息的重要方式 ,阅读能力又是学生所必须掌握的四种基本技能之一。中考试卷中 ,阅读能力也作为一项重点内容来考查 ,“阅读理解”题占了相当大的比重。初中英语教学大纲…