个人高等职业教育人力资本投资风险分析

接受高等教育是人力资本投资的一种形式,也存在投资风险。文章从个人人力资本投资角度,对我国现阶段的高等职业教育人力资本投资风险的现状进行分析并提出规避风险的建议。     

高等教育个人投资风险与对策研究

根据人力资本理论,高等教育可视为一种能改善个人未来收入状况的“资本品”.高等教育投资对于个人而言,是一种投入较大的投资活动.随着高等教育大众化时代的到来,在学费攀升、社会经济通货膨胀率提高、就业市场萎缩等因素的影响下,个人教育成本提高、收益降低、投资风险相应增大.为规避高等教育个人投资风险,保持社会经济稳定发展,投资者个人、高校和政府都应积极采取应对措施降低风险发生的概率.     

个人对高等教育投资风险的探究

高等教育投资具有一定的滞后性,由于政策的不确定性、高校扩招和培养方式等原因,个人在追求高等教育投资回报的同时必须面对各种教育投资的风险,其中包括就业风险、预期收益风险、过度教育等.面对这些风险,应该采取一些积极有效的措施来防范和化解,以确保高等教育健康协调地发展.     

高等教育人力资本投资的风险与转向

在知识经济时代,高等教育人力资本投资具有高投资、高收益和高风险的特征。目前严峻的就业形势加剧了个人高等教育人力资本的投资风险,与此同时。高等教育还面临着预期收益风险以及过度教育风险。为规避风险。我们在积极探讨促进教育收益最大化的同时,更应将注意力转向提高教育质量以实现高等教育的预期收益、完善高等教育人力资本投资成本分摊机制、满足学习者全面多样的学习需求、坚持适度发展的高等教育人力资本投资等方面,为高等教育人力资本投资的合理发展提供有效路径。     

解读人力资本理论 加大高等教育投资

江泽民同志在党的十六大报告中指出:“教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有先导性、全局性作用,必须摆在优先发展的战略地位。”要想造就数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,没有高质量的高等教育是不可想象的。加大对高教的投入是人力资本投资理论的较好体现。     

提升高等教育经济效益的有效途径——基于个人人力资本投资角度

从教育经济学的角度看,高等教育具有巨大的经济价值和经济效益,是个人进行人力资本投资和国家进行人才培养的重要途径,高等教育的经济效益与成本支出直接影响教育需求和人才培养。但高等教育的经济效益能否由潜在性转变为现实性也受到诸多因素的影响。本文论述了高等教育经济效益的含义、评价标准、高等教育与人力资本形成发展的关系,从人力资本投资的角度分析提高高等教育经济效益的有效途径。     

企业人力资本投资需求及其风险分析

由于企业人力资本投资受未来不确定因素的影响很大，因而具有很大的风险性。企业为追求利润最大化。必须重视人力资源投资风险的分析，构建合理的人力资本投资机制以提高人力资本投资的回报率。     

基于大学生就业困境的家庭高等教育投资风险分析

在高等教育招生规模不断扩大和大众化教育水平不断提高的今天,大学生的就业越来越困难,家庭和个人高等教育投资风险也越来越大。劳动力市场上大学生的供过于求、外部经济环境的变化、家庭在获取信息上的不对称性以及我国劳动力市场的二元分割,都给家庭高等教育投资不同程度地带来风险。规避风险必须从选择适合自身实际的教育投资方式、国家加大对高等教育的投入力度、提高大学生人力资本质量、树立自主创业意识、合理选择劳动力市场等几个方面入手。     

就业前景对个人高等教育人力资本投资的影响及对策

高校毕业生就业状况,已经成为中国社会经济发展中日益突出的一个社会热点问题.严峻的就业形势,加剧了个人高等教育人力资本投资风险,并对投资的合理发展带来不良影响.本文从人力资本投资理论出发,具体分析了高校毕业生就业形势可能对个人高等教育人力资本投资产生的影响,并有针对性地提出了相应对策.     

个人高等教育投资风险研究述评

文章对国内外有关高等教育投资风险的研究进行了梳理分析、归类,对目前的研究现状进行了总结和简要评价,以期为进一步的理论研究及其实践提供借鉴和启示。     

个人高等教育投资风险及规避对策研究

个人高等教育投资是市场经济体制下教育投资的重要组成部分。个人的高等教育投资选择风险随着社会的发展在不断提高。通过对个人高等教育投资风险种类、危害的分析,找出一些适当的规避对策,降低风险,有助于重建开放社会,促进个体发展机会均等。     

个人高等教育投资风险及规避对策研究

个人高等教育投资是市场经济体制下教育投资的重要组成部分。个人的高等教育投资选择风险随着社会的发展在不断提高。通过对个人高等教育投资风险种类、危害的分析,找出一些适当的规避对策,降低风险,有助于重建开放社会,促进个体发展机会均等。     

基于人力资本理论的高等教育个人收益分析

文章从人力资本理论的角度分析了高等教育对人能力提升的重要作用,明确了高等教育是人力资本投资的主要内容,讨论了高等教育人才培养的人力资本增值功能和价值意义,对高等学校人才培养活动的个人收益进行了描述和模型分析.     

成人高等教育与国家人力资本投资的对接

在推动经济发展的两大生产资本要素物质资本和人力资本中,人力资本发挥了更大的作用。国家是人力资本投资的一个重要主体。作为教育重要组成部分的成人高等教育由于自身的特点,是国家人力资本投资的一个重要领域。国家在成人高教领域进行人力资本投资能获得及时、稳定、超值的投资收益,在成人高教领域推行素质教育,是国家获得超值投资收益的保障。     

高等教育个人投资风险与消解

个人对高等教育投资的风险表现在教育过度风险、专业风险、就业风险、预期收益风险和主体风险。文章从教育和消费的取舍关系、博弈论和成本收益三个角度对高等教育个人投资的风险进行原因分析,从而得出高等教育个人投资风险的消解对策。     

个人高等教育投资风险的研究

个人高等教育投资的风险是成本分担理论的重要组成部分,同时也对高等教育公平有极大影响。我国当前个人高等教育投资主要存在四类风险:志愿博弈风险、依附性风险、学业风险以及失业和收益风险。通过改进录取模式、优化高等教育规模和结构、分担贫困家庭风险和培养教育风险意识等能够有效防范个人高等教育投资风险。     

激活个人高等教育投资的思考

21世纪财富增长主要源于高素质的人力资本投资，采取何种措施激励个人加大对高等教育的投资，培养社会所需要的高素质人才，已成为社会所关注的问题。通过对教育投资个人成本和个人收益的经济分析，提出以下对策：进行人才培养模式 的改革，加强和完善就业指导工作，营造尊重知识、尊重人才的社会氛围，增加教育投资、降低个人教育投资的成本。     

高等教育投资风险研究

近年来，社会和经济的高度发展使得社会各界与政府加大了对高等教育的投资。然而，高等教育投资是有风险的，不论是个人高等教育投资还是国家、举办人高等教育投资都跟其他投资行为一样，都具有一定的风险性。本文主要针对目前“投资热”中的高等教育投资风险的类别、具体内容及应对措施等进行了探讨。     

金融危机下我国高等教育个人投资现状探析

作为一项人力资本的个体投资行为,高等教育个人投资目前在我国是理论和实践的热点问题。人力资本理论、成本补偿与分担理论和产品属性理论论证了其合理性。然而,在金融危机与就业难的背景之下,有必要在研究我国高等教育个人投资现状的前提下,反思我国高等教育个人投资,分析我国高等教育个人投资中存在的一些主要问题,并提出相关对策。