适度规模基础下的高等教育质量增长

随着高等教育规模的不断扩大,我国高等教育也由"精英教育"阶段向"大众化教育"阶段过渡完毕.但也由此带来了高等教育质量的下降.因此,怎样才能使高等教育的发展在一个适度的规模内而又不影响高等教育的质量呢?文章从影响高等教育规模和质量的因素进行分析,找出其共同影响因素,进而提出提高高等教育质量的对策.     

我国高等教育需求预测与高等教育规模的确定

文中提出考虑了经济发展水平、人口及当前科技文化背景的高等教育需求模型的建模方法，并用以对我国近年来高等教育的状况以及未来10年的发展进行了分析和预测，结果表明，我国政府作出了扩大高等教育规模的决策是正确的。     

高等教育规模与经济发展的协调性研究

以浙江省为研究区域,通过对1999-2003年浙江省东北地区与西南地区以及浙江省十一个市的高等教育规模与经济发展主要指标的数据统计,采用指标值增长率、指标值年平均值排名分析法以及高教规模与经济发展主要指标值平均排名差值评定法等研究方法,分析高教与经济发展的速度、水平及协调性状况,寻找不协调的原因.探讨使二者协调发展的对策措施.     

中国高等教育规模倍增 何以支撑世界之最？

教育部公布的最新数字显示，2004年中国高等教育毛入学率超过19％，高等教育规模已经超过美国，跃居世界第一。     

中国高等教育招生规模影响因素分析及建议

我国高等教育发展迅速,扩大高等教育规模使我国在校生人数已位居世界第一.运用Eviews软件,建立回归模型,分析社会经济发展、高校扩招、国家财政、城镇居民收支情况和高等教育招生规模发展的相互制约关系,为我国普通高等教育规模发展的科学决策提供合理建议.     

高新技术企业技术创新适度规模研究

 给出了企业规模对于技术创新的影响方式以及不同规模企业在技术创新上的优、劣势。以北京市265家高新技术企业数据为样本进行实证分析,得出了N型曲线和M型曲线,从而验证了高新技术企业技术创新的适度规模并且得出中等规模企业最不利于技术创新。文章最后对中等规模企业技术创新不利的原因进行了分析,并提出了若干应对策略。     

高等教育规模与其影响因素的灰色关联分析

在分析高等教育规模影响因素的基础上,选取国内生产总值GDP、工业生产总值、第三产业占GDP比重、财政收入、恩格尔系数、财政性教育支出、普通高校数、总人口数作为影响指标,利用灰色关联分析法定量地确定各因素对高等教育规模的影响程度。结果表明,在8项因素中,普通高校数、第三产业占GDP比重、总人口数和恩格尔系数对高等教育规模的影响较大,灰色关联度分别为：0.9397、0.9365、0.9310、0.9258。     

我国外汇储备适度规模探析

在对我国外汇储备规模研究现状分析的基础上,提出了我国应当保持目前外汇储备水平,不宜继续大幅增加的观点.     

我国对外借款的适度规模研究

对外借款过多或过少都不利于我国的经济发展,而适度的对外借款规模对我国经济发展与安全有着重要的现实意义,一直受到我国理论界的重视,它对制定和调整我国合理利用外资的相关政策起到了至关重要的作用。基于以上各点,旨在从理论和实践的角度探讨对外借款的适度规模问题并提出相应的建议。     

适度规模和农业产业组织创新

有效率的产业组织是提高我国农业产业竞争力关键所在。从本质上看,农业产业组织创新就是实现农业产业组织在建立有效竞争秩序的同时发挥规模经济的作用,也就是使垄断与竞争达到均衡,实现竞争活力与规模经济在时空上并存。而规模经济的本质是一种结构经济,其实现可以有一系列的产业组织载体。     

河北旅游高等教育发展现状研究

本文通过对河北省旅游高等教育发展现状的考察,从学生培养、师资建设、标志性教学成果及科研、对外合作与交流等四个方面进行了比较分析,揭示出河北省旅游高等教育发展取得的成就及存在的问题,以推动和促进河北旅游高等教育强化内涵建设,更好地服务河北旅游业发展。     

河北堇菜属植物的进一步研究

本文着重运用聚类分析的方法，对河北地区堇菜属植物进行研究，确定本属中组和亚     组的划分界限，并通过对形态学特征和地理分布式样的分析，确认蒙古堇菜(V. mongolica     Franch．)和北京堇菜(V．pekinensis(Regel) W．Beck．)实属同一个种，北京堇菜不应作为     独立的种存在。通过将美丽堇菜组(Sect．Melanium Ging．)与其它类群进行比较，发现差异     很大，超出了组和组间的相似性范围，因而支持Juzepczuk(1949)将它提升为亚属的分类处    理。     

非洲高等教育市场化初探

市场这双“看不见的手”已经深入到国家发展的各个领域当中,高等教育由于其本身的产业属性和改革发展的需要,也逐渐走向了市场化。非洲高等教育在资金来源、办学主体、管理模式、课程设置等方面已经表现出市场化特点,但其市场化呈现出不充分的特点。     

基于国家信息化水平指数分析河北省信息化水平

基于信息产业部公布的《国家信息化指标构成方案》及国家信息化测评中心的测评数据，结合调查数据和合理的数理推算，首先从宏观、中观和微观三级层次上分析了河北省信息化水平的状况，指出了存在的问题；而后分别从横向和纵向对河北省信息化水平进行比较分析；最后提出了河北省信息化发展应采取的发展战略和信息化进程中应采取的一些方针意见。     

河北省高职院校技能型人才引进工作的问题与对策

高职院校内部的技能型人才引进等工作直接影响着高职院校内部的稳定发展,对于高职院校未来的发展具有非常重要的意义,因此技能型人才引进相关工作需要引起高职院校内部的足够重视,目前,河北省高职院校内部的技能型人才培养仍然存在一定的问题,需要制定有效的措施及时解决。本文主要讲述了河北省高职院校内部技能型人才引进相关工作的问题以及有效的对策等内容。     

坚持创新推进陕西高校哲学社会科学的发展

陕西高校哲学社会科学的研究与学科建设近年来有了长足的发展，但总体实力仍然不强，与自然科学相比有较大的差距，应通过观念创新、理论创新、制度创新和方法创新，不断推进陕西高校的哲学社会科学的发展。     

福建省高等农业教育现状的思考

福建高等农业教育颇有渊源,发展至今与当地经济发展相契合。如今,随着福建经济的高速发展、迅速转型,福建高等农业教育的发展战略显得尤为重要。立足福建农业的特点,培养适合当今社会需要的高等农业人才是福建高等农业教育迫切需要解决的问题。深化福建省高等农业教育体制改革,发展灵活多样的高等农业人才培养方式,是福建高等农业教育支持福建特色农业发展的战略。     

高校科研为教学功能服务分析

从高校科研与教学功能的起源追溯,阐述高校科研为教学服务的功能及两者之间存在的矛盾,并分析两者之间相互协调的可能性.调查了欧美国家高校科研为教学服务的主要政策与个案,并对政策及个案进行分析与归纳,提出高校科研为教学服务的探索性建议.