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相似文献
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1.
证明     
正本刊2014年2月上旬刊甘肃省会宁县镇泰小学王瑾老师的文章《新课改中农村小学数学有效教学策  相似文献   

2.
证明     
  相似文献   

3.
证明     
一、什么叫证明? 我们了解了推理,就可以进一步来研究证明。所谓证明,就是根据已知的一个或几个真实判断,通过推理来确定某一判断的真实性的思维过程。凡证明都离不开推理,但证明与推理却又不完全相同:在推理中,思维运动的程序是从前提(已有的  相似文献   

4.
证明     
王倩如 《新读写》2010,(11):21-21
可以看出,作者较同龄人更为成熟。文章通过和初中好友的一问一答来逐步引出自己的思想,让我想到了苏轼《前赤壁赋》中苏轼与客的对话,而结尾可以看出作者对于现实的一种希冀甚至是一种内心的呐喊。只是过多描述人物表情动作等会使对话内容显得有些零散和杂乱,反而掩盖了作者藏于对话中的思想。  相似文献   

5.
证明     
刘少平 《数学教学通讯》2005,(1):73-76,86-87
  相似文献   

6.
证明     
电话铃响。拿起听筒,听到对方在唤“张老师”。我问:“你是我的哪位弟子?我怎么听不出来了?”对方笑了,说:“张老师,不怪您,我都毕业5年了。我没考上大学,总觉得没脸见老师,这么多年也没回过母校……今天我终于凭努力竞争到了厂长这一职务。上面让我填一张履历表,在填高中阶段的证明人时,我写上了您的名字,不知昨的,就特激动,特想您!赶紧找到您的电话号码,拨了这个电话……”  相似文献   

7.
证明     
《闽江学院学报》2002,22(2):103
文章利用构造不等式bn+1-an+1/b-a<(n+1)bn(0≤a<b)推出数列{(1+1/n)n}是单调有界数列,从而证明了lim n→∞(1+1/n)n存在.  相似文献   

8.
证明     
<正>1教学分析1.1设计思路理性精神、推理意识是人类思维的典型特征,而数学证明是提升这种逻辑思维的最佳手段。学生在小学阶段经历了探索一些图形的形状、大小和位置关系的过程,了解了一些几何体和平面图形的基本特征,在观察、实验、猜想、验证等活动中发展合情推理能力,能有条理地思考,能比较清楚地表达自己的思考过程与结果,但这些认识都是初步的、不全面的,需要在观察的基础上有根有据地说明理由,即演绎推理。“证明”这一章及后续的“图形与几何”内容都是提升学生逻辑能力的有效载体。  相似文献   

9.
证明     
费了九牛二虎之力挤上公交车才发现忘了带钱包,我硬着头皮和售票员商量:我天天都坐这路车,能不能下次再补给你?售票员不依,一挥手:下站下  相似文献   

10.
证明     
一一个男子看见一家商店大减价,便走了进去。"您想买些什么?""我想买狗粮。""我们有规定,您必须证明您有狗。""哪儿有这样的规定?""减价商品就是这样。"男子与售货员磨了半天,售货员就是不同意卖给他。没有办法,男子只好回家  相似文献   

11.
本文证明了哥德巴赫猜想。  相似文献   

12.
感受证明     
一、我们需要证明有人说:“周围环境温度越低,人的寿命就越长.”恐怕有不少人不相信.如果能拿出足够的证据,证明这个结论是正确的,才会有说服力.看来证明一个结论是必要的.图1也有人说,数学中有些定理是显而易见的,不需要证明.如定理“内错角相等,两直线平行”,由图1可以看出,两条直线a,b被第三条直线c所截,当∠2无限接近于∠1时,显然两条直线趋向于平行.有时候“明显”的结论并不正确.先做一个实验:取一张带状纸条,把它的一头扭半圈,然后把两头粘在一起使它成一个纸环(这就是“莫比乌斯”带,如图2).现在,如果沿环的中线剪开这条纸带,猜想会…  相似文献   

13.
证明自己     
前不久,意大利一家精神病院因运送病人的司机玩忽职守误收了三名正常人。那三个人被关在精神病院里28天,其中两个还差点变  相似文献   

14.
数学证明     
数学证明是各种数学活动中一个独特的内容,被用来论证一个数学命题的真假性。本文先就数学证明的必要性与数学证明的功能作了讨论,进一步扼要地介绍了中学数学里的基本证明方法。  相似文献   

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16.
不等式证明     
不等式是中学数学的基础和重要部分,对不等式的熟练程度,是衡量学生数学水平的一个重要标志.因此,不等式的证明是考查推理与论证能力的好素材,一般不单独命制难度较大的不等式证明问题,但与函数、导数、数列等知识相结合,考查不等式的证明是近几年高考的重要题型.常考常用的不等式的证明方法主要是比较法、综合法、分析法、放缩法等,  相似文献   

17.
无效证明     
  相似文献   

18.
证明清白     
又是一节自习课,学生们沉浸在各自玩乐的痛快中:看小说的如痴如醉,交头接耳的眉飞色舞,听音乐的摇头晃脑。正在这时,班主任王老师推开门走了进来,他习惯性地扫视了一眼教室。学生们紧张地正襟危坐,他们正等着又一场暴风雨的来临:  相似文献   

19.
本期封面上的数学元素,同学们看出来了吗?封面上展示了一块直角三角形的三明治,这块三明治的三边长分别是3、4、5。用一根3+4+5=12单位长并等距打结的绳子,就可以围成一个直角三角形,应用的实际原理就是勾股数。勾股定理是几何中最重要也是最基本的定理之一。公元前12世纪,我国最早的数学著作《周髀算经》就记载了“勾三股四弦五”,由于我国古代称两条直角边中较短的为勾,较长的为股,斜边为弦,因此大家都习惯性地把这个命题叫勾股定理。2000多年前,古希腊的毕达哥拉斯证明了勾股定理,因此它又被称为毕达哥拉斯定理或毕氏定理。  相似文献   

20.
生命证明     
王珊 《学语文》2003,(14):15-16
中华民族是勤劳、智慧、坚强的民族,我爱祖国和人民。  相似文献   

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