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毋恒生 《忻州师范学院学报》2000,(3)
在第三次全国教育工作会议上,中共中央国务院做出了关于深化教育改革全面推进素质教育的决定,把实施素质教育作为当前我国现代化建设的一项紧迫任务,作为我国教育事业的一项深刻改革.本文就高等院校实施素质教育的有关问题进行一些研究和探讨. 相似文献
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毋恒生 《忻州师范专科学校学报》2000,16(3):41-43
在第三次全国教育工作会议上，中共中央国务院做出了关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，把实施素质教育作为当前我国现代化建设的一项紧迫任务，作为我国教育事业的一项深刻改革。本文就高等院校实施素质教育的有关问题进行一些研究和探讨。 相似文献
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姜理慧 《贵阳学院学报(社会科学版)》1999,(2)
李岚清副总理指出：“基础教育必须由‘应试教育’转到‘素质教育’的轨道上来,全面贯彻教育方针,全面提高教育质量。”现在我们培养的青少年将是开创21世纪的生力军。21世纪将是国际经济和科技竞争非常激烈的一个世纪,世界各国都将面临挑战,其实质就是人们思维品质的竞争。要使中国在竞争中取得胜利,取决于今天的基础教育。因此从“应试教育”转向“素质教育”就成了摆在教育工作者面前的紧迫任务。一、素质教育的长期性、艰巨性素质是指人们在后天的环境生活及教育下逐渐形成的一种稳定的个性特征。在形成过程中要受到环境因素的影响… 相似文献
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加强基础教育培养跨世纪人才熊国才基础教育是提高民族素质的奠基工程，是国家富强的基本环节，在整个教育中占有极为重要的地位。基础教育是各级各类教育的基础，既要为职业技术教育、高等教育提供合格的生源，又要为提高全体劳动者的素质打下初步基础，为接受成人教育乃... 相似文献
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加强教学改革培养跨世纪人才陈爽杜占东周同龄一、当前教学工作的新形势世纪之交,我国的高等教育面临着新的挑战,这种挑战主要来自两个方面,一是人才需求市场发生重大变化,新世纪的竞争和新技术革命要求高等学校培养的人才具有复合型的知识结构;二是来自高教战线的改... 相似文献
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加强文化素质培养 造就跨世纪人才石亚军加强对大学生进行文化素质的培养．是适应市场经济发展的新形势，培养跨世纪人才的客观要求。对文科院校来说，则显得尤为重要、我们中国人民大学是一所以人文科学、社会科学和管理科学为主、文理兼容的综合性大学。近几年来。在面... 相似文献
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面对即将到来的２１世纪,作为医学院校应如何加强科研工作,促进学科建设,造就一支高素质的师资队伍,是高校建设中值得深思和关注的问题。国家要富强,民族在振兴,经济是中心,科技是根本,教育是基础,人才是关键,希望在人才。近年来,我院在抓好重点学科建设、改善... 相似文献
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加强爱国主义教育 培养跨世纪人才王秋丽江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷报告会上的讲话中说：＂学习新一卷《邓小平文选》，必须紧紧抓住邓小平同志反复强调的爱国主义精神，深刻领会关于民族自尊心、民族自信心和民族自豪感的重要论述，关于维护国权、国格的重要... 相似文献
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郑天祜 《潍坊教育学院学报》1995,(Z1)
未来人才,需要具备较高的口头语言表达能力和社会交际能力.加强听说训练,培养初中学生的口头语言表达能力,是语文教学适应现代化信息社会的需要,是培养跨世纪人才的需要.语文教师应抱积极态度,采取灵活多样的方法,加强听说训练,努力提高学生的口头语言表达能力. 相似文献
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《天津教育》1987,(5)
六届人大十三次会议决定:“从1986年起,争取用五年的时间,有计划、有步骤地在一切有接受教育能力的公民中普遍进行一次普及法律常识教育。”国务院、国家教委、团中央在发布的通知中,更明确地指出:“在普及法律过程中,青少年为普及的重点对象”。当前,随着“开放政策”,一些资产阶级生活方式和不健康的文化,也不可避免地传入我国,潜移默化地毒害着一些缺乏抵制能力的青少年。加上青少年法制观念淡薄,使青少年犯罪现象时有发生。因此,在青少年中加强法制教育,不仅是维护安定团结的需要,也是搞好两个文明建设,培养“四有”人才的需要。教育学生知法、懂法、守法、用法确实具有现实意义。 相似文献
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加强大学生心理健康教育 培养跨世纪人才 总被引：1，自引：0，他引：1
加强大学生心理健康教育培养跨世纪人才王淑荣时代已进入了世纪交叉点,２１世纪对于新世纪建设者——年轻一代大学生来说,是充满希望与寄托的世纪,也是面临严峻挑战的世纪,在市场经济与世界经济大潮中,他们同时面对着机遇和挑战,成功与失败。中华民族如何造就更多智... 相似文献
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高梅蓉 《河南广播电视大学学报》1997,(Z1)
加强学生道德建设培养跨世纪人才高梅蓉翻开《国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标纲要》，我们就会看到：社会主义精神文明已被提高到一个十分突出的位置，成为今后重要的奋斗目标。党的十四届六中全会《决议》也一再强调，走有中国特色的社会主义道路必... 相似文献
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加强人文素质教育,培养跨世纪的合格人才,这已得到人们的共识。本文就大学中如何加强人文素质进行了论述。 相似文献
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周宏 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2000,(5):44-44
近年来,高校贫困生人数逐年增加,这一现象再度引起了社会各界的广泛关注.如何加强贫困生教育与管理,使他们健康成才,顺利就业,已成为教育管理工作者新的研究课题.一、影响贫困生学习的主要原因1.思想压力大,注意力不集中.贫困生因家庭贫困,思想顾虑重重,常常吃不下饭,睡不好 相似文献
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吴春香 《山西财经大学学报(高等教育版)》1999,(1)
教育家加涅曾说：“教学的主要目的在于促进学生的学习。”教学效果的好坏关键在于教学方法及手段的合理选择和恰当运用。教学是个范围极广,内容很杂的一级学科,同时它也是一门实用性很强的工具性学科。从法律专业本科学生的培养方向看,更应强调其应用性、实践性。而从我系毕业学生的信息反馈看,他们在进入社会参加工作后实践能力不强,得经过很长的一段磨合期,才能胜任工作。目前我校的法律课教学,基本是老师一言堂,讲理论,讲法规,满堂灌,学生只能从课堂到书本。这种教学方法严重影响了学生能力的培养,不符合素质教育的要求。在… 相似文献
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高校应加强对跨世纪人才的培养李淑兰熊艳玲邓小平同志明确提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，即三个面向的指导思想。其中面向未来，就是指为２１世纪社会与经济发展和人才的培养作准备。世纪所需要的人才，无论是在知识、智能、思维方法、价值观、审美观，... 相似文献
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加强大学生形象教育培养跨世纪建设人才杨国欣，杨宇（洛阳工学院）２０世纪是人类历史上的一个极为重要的时期，在２０世纪即将结束的时候，我们已经看到了２１世纪中国在世界政治、经济、文化中的光明前景：２１世纪是亚太的时代，更是中国的时代。我国高等教育应该以什... 相似文献