论新课程下历史学习方式的转变

在新一轮课程改革中,历史的学习方式必须转变,即:教师要让学生明确历史学习的目标和任务,激发学生学习历史的兴趣,增强学生学好历史的动力,正确认识和把握历史知识的特点,倡导现代历史学习的方式,注重学生学习历史的过程和方法,使学生学会学习。     

多角度培养学生学习兴趣的技巧

兴趣是学生学好数学的内在动力.笔者在数学教学实践中,采取多角度的方式培养学生学习的兴趣.     

中学数学学习方式初探

好的数学学习方式可以提高学生的学习兴趣,培养学生的数学素养。目前很多中学生在学习数学时,主要采用接受式学习方式。改善中学生学习方式的主要方法是增加学生合作交流学习时间;增加学生自主探究学习时间;加强学生理论联系实际能力的培养,这样可以使学生真正学好数学,成为学习的主人。     

初中语文如何培养学生自主学习的习惯

<正>语文是一门工具性语言,学好语文,不仅可以提升学生的综合素质,而且语文与其他学科密切相连,能够帮助学生学好其他学科。学好语文,养成良好的语文学习习惯是至关重要的,因此,新课程标准改革后要求初中语文教学以培养学生积极自主的学习方式为主,要始终保持学生在初中语文教学中的主体地位,老师对学生的学习要积极引导。一、初中语文教学过程中存在的问题语文是一门涉及多方面的学科,从多方面的教学内容出发,     

如何激发学生学习语文的兴趣

心理学研究表明:学习兴趣是在学习活动中产生的,是学习动机中最现实和最活跃的因素,它使学习活动变得积极主动并富有成效.激发中小学生的学习兴趣是促使学生积极地进行学习的一个重要方式.尤其小学语文是一门基础性学科,学好语文将为学生今后的学习打下坚实的基础.要想学好语文,必须要激发学生学习语文的兴趣.那么,怎样激发学生学习语文的兴趣呢?     

如何促进学生学好书法

如何促进学生学好书法,我认为应以爱心作铺垫,激发学生学习书法的兴趣,以游戏的方式促使学生掌握书法要旨,用故事的形式诱导学生认真揣摩书法,以多媒体作平台增强学生学好书法的信心,以赛促学引导学生获得学习的成功感。     

让品德与社会的课堂变成学生自主学习的学堂

新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,其关键是要让学生真正意义上学起来。初中品德与社会的教学,把品德与社会的课堂变成学生自主学习的学堂,可以充分地解决学生自主学习的问题,可以使学生能以新的学习方式充分地学好品     

兴趣:例谈数学教学中如何激发学生的学习兴趣

当前,不少中学生感到数学枯燥、乏味,甚至少数同学丧失学好数学的信心。究其根源,是学生对学习数学缺乏兴趣。因而,通过多种方式激发学生兴趣,是培养学生数学思维,学好数学的关键。课堂是教学的主战场,当然也应该是激发学生学习兴趣的主阵地。那么,数学教师如何在课堂上激发学生的学习兴趣,调动他们的积极性呢?下面结合笔者的教学实践,谈几点体会。     

学好高中数学的前提、保障和手段

数学课程,是高中学习最主要的课程,要想学好数学课,最重要的有方法有技巧用创新的思维的方式发现问题、分析问题、解决问题。学生要学会在教师的引导下,用心学习。学会用创新的思维和方式,来认知问题,看待问题。素质教育是当前教育的主流,新课程教育改革的步伐已经渗透各个学科、各个领域,针对高中数学教学过程,教师要改变以前填鸭式的教学模式,转变教学观念,提要思想意识。学生要改变以前被动学习的方式,主动学习,从而达到学好高中数学的目的。     

“听”“说”“读”“写”学政治

为了提高学生学习思想政治课的能力和效果,本文学习古人"望闻问切"看病的方式,建议学生在"听说读写"四个方面多下功夫,学好政治。     

新课程背景下对学生《化学1》学习分化现象的思考

新课程背景下学好化学1是学好中学化学的基础和前提。文章从学生的素质,教学的方式,教材的衔接等方面分析了学生在学习过程中的兴趣、信心、成绩出现分化的原因,并就这些原因提出了针对性的措施。     

生物教学中学生学习兴趣的培养

在生物教学中有目的地培养学生的学习兴趣,是促使学生学好生物的最好办法。教师在课上合理采用多种方式来培养学生的学习兴趣,将课本中枯燥的文字生动、形象的展现给学生,降低学生掌握知识的难度,使学生更容易接受。     

初中英语教学中自主与合作学习方式的结合应用探究

初中英语十分重视基础知识,学好英语对学生日后发展可起到积极作用。在初中英语教学中,培养学生学习的自主性是激发其学习动力的内在因素,而合作学习则能促进学生英语交际能力和团队合作意识的进步,两种学习方式的结合应用是提高教学效果和学生学习效率的有效途径。     

从点滴小事中培养学生学习数学的兴趣

数学教学是小学基础教育的一个重要方面,它可以影响学生今后学好其他学科的学习,因此让学生学好数学是我们教育工作者的重要教学工作。教育学认为：欢乐的成功的学习是情感建立的基础,而这是鼓励学生对数学的参与。大量资料说明：兴趣是最好的老师。对学习数学没有兴趣,除了客观的因素外,与教师授课方式单一,没能很好地调动学生的学习积极性,学生尝不到学习数学的快乐没有成功的喜悦,就没有激情想学好数学。为了让学生尝试到学习数学的欢乐激发学习兴趣,把学习的主动权交给学生,从点滴小事中培养学生学习数学的兴趣。     

探究是初中化学学习的不竭动力

科学探究既是一种重要的学习方式,也是义务教育阶段学生学习方式的一种转变。通过化学探究,让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩、与人类息息相关的化学,形成持续的化学学习兴趣和学好化学的自信心,在“做科学”的探究实践中逐步形成终身学习的意识和能力。     

浅谈如何培养学生的英语自主学习能力

倡导英语自主、合作、探究的学习方式,培养学生的自主学习能力已成为教育界的共识。本文所阐述的就是作者在这方面的一些心得体会,鼓励学生勤学好练,培养学习兴趣,积极发挥学习的主体作用,以期及时总结出学习方法,培养学习能力。     

构建立体课堂 提高学生的数学素质

随着高中新课程改革的开展,各种新的课程理念已经深入人心,不论是数学的教学方式还是学生的学习方式都有了较大的改变。提高学生的数学素质,进而提高学生的综合素质已成为数学教学的中心任务。但在学生中常常有这样一些说法：上课能听明白,但不会解题;学数学就是套公式、背定理、做不完的题;学数学主要是为了升学考试,在日常生活中用处不大,等等。在这种情况下学生很难学好数学,即使学好也常常是为了应付考试的被动学习。学生是学习的主体,只有充分调动学生学习的积极性,使学生乐于参与数学学习,才能真正搞好数学教学。     

如何帮助低年级学生养成“五个好习惯”

当今社会,一直提倡素质教育,尤其是小学低年级,为了让学生学好知识,教师需要采取各种方式让学生养成良好的学习习惯,提高学习质量。     

浅谈如何培养学生的英语自主学习能力

倡导英语自主、合作、探究的学习方式,培养学生的自主学习能力已成为教育界的共识。本文所阐述的就是作者在这方面的一些心得体会,鼓励学生勤学好练,培养学习兴趣,积极发挥学习的主体作用,以期及时总结出学习方法,培养学习能力。     

浅淡初中学生如何学好英语

学好英语是时代的要求,为了让学生在初中阶段学好英语打下坚实基础,除了激发学生的学习兴趣,调动学习的积极性外从五个方面阐述要注意教给学生学习方法与技能技巧,培养学生学习英语的能力,从而使学生学好英语。