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杨健 《河北广播电视大学学报》2007,12(2):60-61
多媒体技术提供了全新的教学方式,具有生动直观、信息量大速度快、优化教学结构等优势.但在应用中还存在着观念认识上的偏差,多媒体课件制作应用等诸多方面的问题.为此我们在多媒体应用中应完成观念的转变,研究如何高效地组织课堂教学,把优秀课件与传统教学手段有机结合,使其发挥最大优势,使课堂教学真正达到最优化. 相似文献
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高校档案管理工作中存在的问题以及应对策略 总被引:1,自引:0,他引:1
在高校档案管理工作中存在着一些的问题,作为高校档案管理人员,不但要规范档案管理工作,关注教学档案管理的价值,还要创新教学档案管理工作,加大档案信息资源开发,让档案管理真正为教学服务。同时,院校专兼职档案员要在院校提供的各种平台中开展继续教育,提高整体专业素质以及个人专业素质,以适应新时代对档案员的要求。 相似文献
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多媒体教学存在的误区及应对策略 总被引:2,自引:0,他引:2
阐述了多媒体教学的涵叉,指出了教师在多媒体教学的认识和实践上存在的误区,提出了以精、简为原则,突出教学主题,使艺术性、教育性和科学性有机统一以及变“线性结构”为“非线性结构”等应对策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
在小学阶段,班主任工作是整个教学的主要组成部分,对于学生的成长有着直接影响,但是目前很多因素影响着班主任工作的开展,使其存在很多方面的问题。针对这样的现状,就必须采取应对策略,从而保证学生健康快乐地成长。主要对小学班主任工作中存在的问题以及应对策略进行了详细的分析。 相似文献
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独立学院大学英语教学存在问题与应对策略 总被引:1,自引:1,他引:0
独立学院是民办高等教育的重要组成部分.是中国高等教育的一支重要力量。独立学院的主要目标是培养适应经济社会发展需求的高素质应用型、复合型人才。但是由于独立学院教育规模数量上的快速膨胀.给达到这一目标平添了许多困难。本文针对当前独立学院大学英语教学中存在的主要问题进行了分析.并提出了解决这些问题的几点措施. 相似文献
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随着现代科学技术水平的不断提高,多媒体技术在教育事业中得到了广泛的应用,并且也成为了一种较为有效的教学方法。多媒体教学具有直观、形象、生动、高效等特点,为教学改革增加了新的生机,其可以集文字、声音、图像、视频、动画为一体,充分展现教学内容,实现学生的全面的学习,进而提高学生的英语成绩。本文主要对大学英语多媒体教学中存在的问题进行分析,结合实际情况,提出有效的解决策略,促进教学效率的提高。 相似文献
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大学英语多媒体教学是根据大学英语教学目标和大学生的特点,将教学内容以文本、图形、图像、声音等多种媒体信息表现出来,实现教学效果最优化的教学方法和手段。多媒体技术的出现和应用促进大学英语教学活动的多样化和教学水平的提高。与传统大学英语教学模式相比,采用多媒体进行教学的优势显而易见但在实际操作中,多媒体教学和教学课件的编写还存在一些问题,本文分析了这些问题并提出了解决策略,旨在探讨如何使大学英语多媒体教学达到预期的效果。 相似文献
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多媒体教学日益成为当前高校的重要教学手段,在使用多媒体进行教学的过程中存在种种问题。本文研究多媒体教学在高校中存在的主要问题并提出了一些参考意见及解决思路。这些解决思路可供学校教学管理者、教师、多媒体设备维护者参考。 相似文献
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中外合作办学是我国教育改革与对外开放的产物,随着其办学规模的逐步扩大,中外合作办学呈现出了合作缺乏有效性、区域分布东重西轻、合作模式单一等一系列问题.为此,文章分别从市场需求与学科发展、教育质量管理以及完善多方监管网络三个方面提出中外合作办学存在问题的应对策略,以此探索中外合作办学的可持续发展. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
小学教育是学生学习意识形成的初级阶段,而在这个阶段中班主任的工作至关重要,其中工作的指导作用会直接影响小学生的成长。由此可见,小学教育中班主任的责任重大,而目前很多小学班主任在实际工作中常常会觉得力不从心,也就导致了工作效率低下。 相似文献
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由于英语阅读在高考中所占的分值较高,很多学生都很重视。阅读课也作为英语教学的重要组成部分,如何运用科学有效的方法来进行阅读课程的教学已经成为英语教师的普遍关注的一个问题。文章旨在寻找造成学生阅读障碍的原因,探寻解决这些问题的对策.期待师生共同努力,达到提高阅读水平的目的。 相似文献
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彭沂 《荆州师范学院学报》2012,(4):167-168
从长江大学的大学英语大班教学现状来看,进一步提高合作学习的程度,转变教师角色,提高教师的素质,加大教学硬件的投入,完善分班制度,是应对目前大班教学中存在问题的有效策略。 相似文献
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张俊杰 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,25(2):54-56
综述了多媒体在大学英语教学中的优势及应用现状,并对存在问题进行了分析。表明利用多媒体教学具有明显的优势。改变了大学英语传统的教学模式,提高了教学效率。但应用还处于起步阶段,课件不够系统和完善,同时也给教师和学生带来了一些新问题。 相似文献
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多媒体手段应用于课堂教学是一种崭新的教学模式。多媒体教学是提高高校教学质量的有效途径。但是,多媒体教学在高校实际的教学过程中也暴露出不少问题:课件制作简单,教学设计僵硬刻板;信息量过多,导致学生创新能力的缺失;过分依赖多媒体授课,不能充分体现教师主导作用;课件制作偏离师生互动的主体知识中心;重硬件轻软件。提高高校多媒体教学整体水平,要加强宏观管理,提高对多媒体教学意义的认识;树立正确的学生观;加强多媒体教学与传统教学的互补;加强教师队伍的技术培训,不断提高多媒体运用水平;全面提高多媒体课件的质量。 相似文献
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新课程高中生物教材中增加了大量的实验内容,但由于目前教学条件的限制。实验教学的开展未能体现新课程的要求.本文对高中生物实验教学中存在的问题和所采取的应对措施作了阐述。 相似文献
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多媒体技术应用于大学英语教学是现代教学理念的一种体现,它有着传统教学无可比拟的优势,但也存在着一些问题。本文分析了多媒体在英语教学中存在的问题,并提出了几点建议,希望以此来提高课堂教学效果。 相似文献