新时代大学生劳动价值观教育的方法论思考

大学生是实现第二个百年奋斗目标的中坚力量,大学生劳动价值观的正确与否关系未来整个民族的价值取向、价值行为,是新时代大学生劳动教育的重要实践课题。新时代大学生劳动价值观教育,既要在具体方法上进行积极创新,更要从方法论的角度探析实效,从马克思主义认识论、价值论、实践论上找寻方法论指导。要着重从马克思主义劳动价值观的真理性、实践性上深入思考,彰显理论魅力,进行正确的价值引导;以情动人,进行道德熏陶、行为感染,促进知行合一;重视劳动价值观的实践养成,搭建劳动教育平台,强化价值行为。     

论新时代劳动教育的内容和时代价值

新时代赋予了劳动教育新的内容和价值。文章从“塑造崇尚劳动、尊重劳动的价值观”“培养劳动思维和劳动行为习惯”“锤炼专业劳动、通识劳动技能”三方面重新定义了新时代劳动教育的内容,并从理论研究、历史发展、现实选择、个人成长等角度探讨了新时代劳动教育的价值,为新时代马克思主义劳动观研究提供一些参考。     

新时代有效劳动教育的多维思考

劳动教育是新时代党和国家对教育事业的新要求.推进劳动教育的有效实施,必须准确理解新时代劳动教育的本质内涵和劳动教育的意蕴,改变既有的认知困境和取向困境,在马克思主义劳动观的指引下,明晰新时代劳动教育的前进方向和实践要义,发挥新时代劳动教育的育人实效.     

协同与创新:新时代高校大学生劳动教育的实践逻辑

劳动是人类文明得以延续和发展的重要基础。随着社会的发展,高校劳动教育的不足之处逐渐显现。大学生作为新时代的预备劳动力和社会主义建设者,其劳动素养的高低对社会发展和民族振兴具有重大影响。因此,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,推进高校劳动教育落实到位刻不容缓。该文从新时代高校大学生劳动教育的价值、内涵和实践路径等角度展开研究,发现统一多方面积极因素的影响以发挥教育合力,能更好地培养时代新人,助力中华民族伟大复兴中国梦的实现。     

新时代高校劳动教育与职业素养教育融合性研究

劳动教育和职业素养教育在高校育人工作中有重合的内容也有互补的方面,目前高校职业素养教育存在较多问题,因此通过劳动教育深化职业素养教育具有重要意义。高校劳动教育和职业素养教育在教育目标、教育内容、教育形式上可以融合,劳动教育与职业素养教育是相互融合且相互促进的,而且劳动教育对于提升学生的职业素养,推动高校职业素养教育有着积极作用。     

新时代高校深化劳动教育的价值意蕴及实践路径

劳动教育是中国特色社会主义教育的一项重要内容。新时代开展劳动教育是培养年青一代树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”观念的重要途径。高校工作中要做好“四个结合”,即与专业教育结合、与思想政治教育结合、与社会实践结合、与文化传承创新结合,不断创新工作方式方法,切实提升劳动教育的实效性。     

论高校兼职大学生的劳动权益保障

由于兼职大学生劳动权益保障的立法缺位、主体缺失、联动机制缺乏,导致目前兼职大学生劳动权益保障状况堪忧。当前应充分利用已有的法律保护措施调动和发挥各相关主体的积极作用,特别是要发挥高校在兼职大学生劳动权益保障中的指导、管理和协调作用,积极搭建兼职信息发布平台、劳动权益保障培训平台、防范大学生兼职风险平台和大学生兼职维权平台。高校借助这四大平台促进兼职大学生劳动权益保障联动机制的形成,最大限度地维护兼职大学生的正当权益。     

新时代高校劳动教育中的“四最”劳动概念刍议

“四最”劳动,即劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽,不仅是高校劳动教育不可或缺的内容,也是学界亟待研究的新议题。文章研究了“四最”劳动概念提出的时代背景,溯源并分析马克思提出的相关的劳动概念,在阐述“四最”劳动概念的基础上,提出把助益实现中国梦作为“劳动尺度”,是“四最”劳动的本质规定。     

新时代高职院校劳动教育的价值逻辑与实践路径

“劳动教育”是“五育”中的一项重要内容,对学生的未来发展具有重要作用。而素质教育背景下,党和国家高度重视学生的劳动教育。因此,高职院校教育中,学校和教师要充分认识到劳动教育的重要性,并全面分析现阶段劳动教育中存在的各种问题,合理采取一系列有效措施,强化对高职学生的劳动教育,促进其获得全面成长和发展。基于此,本文主要对新时代高职院校劳动教育的价值逻辑与实践路径进行了简单分析探讨。     

新时代高校劳动教育的四重维度

新时代高校劳动教育被赋予了新的任务和使命,正确认识高校劳动教育的内涵,才能发挥其价值引领作用,促进高校大学生全面发展,落实高校立德树人的根本任务,实现中华民族的伟大复兴。高校劳动教育具有树德、增智、强体、育美的功能,新时代高校劳动教育应该坚决拥护党的领导,通过制定明确的人才培养和实施方案,提高教学保障水平,与德智体美相融合,共育时代新人。     

新时代大学生爱国主义教育路径研究

无论在哪一个历史时期,爱国主义都是中华民族最为重要的核心价值观之一。作为高等教育的主要场所和爱国主义教育的关键基地,在爱国主义教育方面,大学义不容辞。该文首先分析了新时代弘扬爱国主义的意义,其次对当代大学的爱国主义教育实践情况进行了简单总结,最后提出了一些强化新时代大学生爱国主义教育的途径。     

新时代红色文化在大学生理想信念教育中的价值及其应用

大学生是社会主义接班人,其理想信念不仅决定着自身的未来发展,也关乎着国家建设与战略实现。为了确保大学生树立正确的理想信念,开展理想信念教育无疑是最合理的路径和办法。红色文化在大学生理想信念教育中存在特殊价值,在教育过程中添加与渗透红色文化,教育效果会更加理想。该文针对新时代红色文化在大学生理想信念教育中的价值进行了深入探究,并提出应用建议,以供参考与借鉴。     

当代大学生劳动教育的开展现状与提升路径---以天津某高校大学生为例

劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。该文以天津某高校的233名大学生为研究对象,通过调查当代大学生劳动教育的开展现状发现,高校开展劳动教育的相关课程不足,大学生在劳动观念上存在一定的偏差、缺乏积极的劳动精神、劳动习惯的持续性不足。针对这些问题,提出高校完善劳动教育的课程体系、大学生树立正确的劳动观念、大力弘扬劳模精神和工匠精神、促进大学生劳动习惯的养成等策略。     

高校大学生人文素质教育探究

基于当前大学生人文素质教育现状及其实际教育需求,深刻挖掘中华民族传统文化精髓在大学生人文素质教育中的丰富含蕴,编制与大学生专业知识学习、人文知识习得、人文实践体验与人文精神升华相结合的课程资源。将民族文化融入大学生人文素质教育课程体系,同时设计开发知识呈现与体验引导相结合的人文素质教育课程资源,不失为大学生人文素质教育的有效途径。     

加强大学生心理健康教育工作的探析与研究

本文通过对大学生这样一个特殊社会群体心理健康的分析,找出了目前影响大学生心理健康的各个主客观因素,提出了高校辅导员应掌握和加强大学生心理健康教育的内容和方法,积极寻找疏导途径,发挥好自身优势,使学生健康、全面地发展,未来更好地走向社会。     

当代大学生价值观问题研究

当代大学生是未来社会的建设者和国家的主人,他们的价值取向,如政治观、科学观、人生观、道德观、经济观等都表现出当前这一时期大学生所特有的表征,研究大学生核心价值观,对于未来我们的国家建设具有十分重要的现实意义和深远的历史意义.通过我们的研究,以期引导大学生树立正确的价值观.     

新时代加强大学生思想政治教育的对策探究

大学生是国家和民族未来的希望,是推动社会进步的重要力量,大学生党员是党员队伍的重要组成部分,积极做好大学生思想政治教育工作,提高大学生及大学生党员的思想政治素质,是全国高校思想政治教育的一个重要内容,也是提高人才素质和提升中国共产党执政能力的重要战略任务。本文针对大学生以及大学生党员的现状和高校思想政治教育存在的问题,探究对大学生及大学生党员思想政治教育的方法,从而提高人才培养的质量,全面提升党的执政基础和党员队伍的整体素质。     

生命教育视域下高校大学生思政教育存在的问题及对策研究

大学生涯是一个人的人生最美好的时期,大学生是父母的骄傲、国家的栋梁、民族的未来。新时代对大学生思政教育工作提出了新的要求,为更好地落实立德树人的根本任务,需要创新思政育人工作,全面发挥全员育人、全方位育人、全过程育人的作用。同时,高校教师需要关注大学生的生命成长,关注大学生的生命价值。在高校中开展生命教育已刻不容缓。     

我国高校大学生受教育权的司法救济研究

受教育权是公民的一项基本权利,但高校大学生的受教育权却不时受到侵害。而寻求司法救济对于保障大学生的受教育权具有重要的现实意义。可是司法救济面临受案范围模糊不清等一系列问题。运用比较研究、实证分析、案例分析等方法研究这些问题,并针对存在的问题,提出若干解决路径。     

新媒体视角下辅导员开展大学生诚信教育探究

“人无信不立。”诚信是大学生学习、生活、就业的重要保障,面对新媒体这把“双刃剑”,辅导员只有坚定信念,抓紧新媒体的优势,过滤新媒体的负面影响,方能将大学生诚信教育做得更好。