英语教育中的文化教育

中西文化差异的存在对英语教育产生极大的制约作用,不仅影响英语教学目标的完成,而且直接导致英语应用中的文化交际冲突。本文以英语文化教育为切入点,着重论述文化教育的必要性、文化教育的基本内容、提升英语教学中文化教育的举措,旨在通过对文化教育的加强,提高英语教育的实效性。     

高职英语教育中的文化教育

语言教育与文化相辅相成、密不可分。如今高职英语教学中普遍缺失文化元素,语言知识和文化渗透并未得到同步。该文以对语言与文化关系的论述为基础上,深入探索了语言教育和文化教育的变迁以及文化教育融入英语语言教育的重要性,论证了在英语教育中融入文化元素的具体途径。     

浅析大学英语教育中的文化教育

语言与文化密不可分。学习一门外语的过程,就是掌握一种新文化的过程。大学生英语技能的提高既体现在他们对语言的口头表达上,也体现在他们对英语国家文化背景的了解上。因此,在大学英语的日常教学中,应该渗透英语国家的文化教育。本文从文化教育的必要性、文化教育的内容和文化教育的方法三个方面阐述文化教育的重要性。     

基于深层文化教育模式视角的高校英语教育分析

本文分析了基于深层文化教育模式视角的高校英语教育存在的问题,并探讨了如何开展这一教育等问题及方法。     

少数民族大学生英语教育中的文化教育安全研究

语言作为文化的载体,深刻地改变着人们的价值观、思维方式和生活方式。英语凭借其经济、政治、军事实力给其他民族的文化带来了一定的威胁。在中国,目前,英语已经成为一种“语言霸权”。汉语及其他民族语言的空间及其地位和作用在全球化条件下仍然处于弱势,在这种情况下,作为一名教授少数民族大学生的英语教师就应该担负起在教授学生英美文化的过程中处理好英美文化对少数民族大学生传统文化的冲击。本文从英语教师的角度出发,以马克思主义为理论指导,依据目前英语教师教授少数民族大学生英美文化的现状,坚持唯物辩证的观点用客观的、发展的、全面的、系统的、普遍联系的及一分为二的观点去给学生教授英美文化,让学生用正确的观点看待英美文化,去粗取精,去伪存真,在处理英美文化时做到把握其本质,正确对待外来文化,并且对本民族的文化有认同感。基于此,笔者提出一些相关性的建议给少数民族大学生学习英美文化时带来一定的启示。     

在英语课堂中渗透文化教育的重要意义

高职英语教育不仅能够拓宽学生的知识面,更能有效的提高学生的综合素质,本文从高职英语课堂缺乏文化教育的表现出发讨论,分析了高职英语课堂中渗透文化教育的意义,在高职英语课堂中渗透文化教育提出策略。     

英语教学中文化教育的渗透

本文阐述了在英语教学中文化渗透的必要性及在初中英语教材中出现的文化差异、文化内涵等方面的一些问题。     

在中职语文中渗透传统文化教育的意义和策略

在中职学生中开展传统文化教育具有重要的意义,中职语文要发挥传统文化教育主阵地的作用,可以通过挖掘语文教材中的传统文化元素、加强语文实践活动、开发校本教材、营造校园文化氛围等策略渗透传统文化教育,提高中职学生人文素养,增强社会竞争力.     

Melting Pot or Salad Bowl--如何面对全球化背景下的英语教育

在世界政治、经济一体化进程逐步加快的今天，英语不应该仅作为一门课程来讲授，而应该融入到国际化、全球化的具体内容中去，旨在提高学生的认知能力，情感态度，交际能力，全球意识和跨文化意识。这对于传统英语教学。尤其是英语语言老师来说，都应该是一次很大的挑战。     

浅议在英语教学中渗透文化教育

美国语言学家萨皮尔说过：“语言的背景是有东西的,语言不能离开文化而存在。”语言背后的东西就是文化。透过一个民族的语言,人们可以了解到这个民族的文化。     

浅谈高中英语教学中文化教育的渗透

文化是人类代代相传的意识形态,要充分的了解一个国家与一个民族,就需要了解其文化背景。高中是一个人成长的重要阶段,在高中阶段对学生开展文化教育对于学生的发展有着十分积极的效用。文化教育是高中英语教学的有机组成部分,开展文化教育能够帮助学生更好的了解西方文化,为后续英语知识的学习奠定的坚实的基础。为了提升文化教育的有效性,本文主要分析高中英语教学中文化教育的渗透。     

浅谈高校英语教育中跨文化教育现状及其对策

在当今社会中,凡是涉及到语言领域的,必然会涉及到其跨文化交际能力水平。在此形势下,高校在英语教育中针对跨文化教育应做出相对的改革。当前,社会对于语言专业人才提出了更严格的要求。高校作为培养人才的基地,实施英语跨文化教育是必然的。通过提高高校英语教学质量,增加学生英语文化素养,以培养出符合社会需要的英语专业人才是高校应该遵循的教育目标。本文首先分析了高校在英语教育中进行跨文化教育的必然性,其次分析了高校英语教育中跨文化教育现状,最后针对高校英语教育中跨文化教育现状所处的困境提出了应对之策。     

幼儿园环境创设中民族文化教育的渗透

环境是幼儿园重要的教育资源。基于民族文化传承的幼儿园环境创设应以少数民族文化为载体,以幼儿发展为目的,巧妙利用幼儿园的各种物质条件与活动形式,创设以少数民族各类文化为内容的环境,增强幼儿对民族文化的了解,促进幼儿民族情感的建立和发展。     

在思想政治课中如何渗透文化教育

在高中思想政治课中渗透文化教育,可以使教学相得益彰:渗透党和国家的路线、方针、政策教育,可以提高学生政治文化素养;渗透中华传统文化教育,可以树立学生世界观、人生观、价值观;渗透人文教育,可以让学形成良好人格。     

中日两国对于英语教育的比较

中国与日本同属于外语型英语国家,且两者各方面均有相似之处。笔者从这一角度出发,采用对比分析的方法,主要分析了中日英语教育在语音、语法、词汇方面的特点及问题。同时,对中日两国的英语教育史做了对比分析。以期中日两国英语教育者以彼此为镜,寻找新思路,共同推进英语教育的发展。     

浅谈文化背景在英语教育中的意义

语言与人类文化是密不可分的,我国现行教育体制往往忽视了文化背景在语言教育中的作用,本文从我国教师队伍、现行教育体制两个英语教育的现实状况入手,阐述了在现行教育体制下忽视文化背景教育的原因,进而提出英语文化背景教育在英语教育中的三个重要意义.     

谈如何在韩语教学中渗透文化教育

语言是文化的载体与文化密不可分。语言教学的本质是培养学生的跨文化交际能力。但高校中的韩语教学长期以来较注重语言技能的培养,而忽视文化教育在教学中的作用。本文通过剖析高校中韩语教学的现状,提出韩语教学中渗透文化教育的必要性,并提出了改善文化教育现状的措施。     

浅谈初中语文教学中传统文化教育的渗透

传统文化有着非常悠久的历史,是我国文化中非常重要的一部分。而初中阶段是学生各项学习能力提升的关键时期,在对他们开展教育的时候合理地融入传统文化不仅仅能够增强中学生弘扬文化的使命感和责任感,同时对于他们语文核心素养的培养也是有着积极的作用。基于此,本文主要针对初中语文教学中传统文化教育的渗透进行了详细的分析,希望能够对初中学生的语文学习有所帮助。     

论大学英语教学中跨文化教育的渗透

大学英语是素质教育的组成部分之一,随着大学英语改革的深入,跨文化意识在语言教学中的应用,得到师生的广泛认同。通过跨文化教育,学生不仅掌握了英语语言,也了解了国外文化精髓,更利于提升大学生的文化素养,对促进国际交流、适应全球一体化发展具有重要意义。本文结合大学英语专业学生对跨文化的认知与掌握情况,指出专业教学中跨文化教育的意义,提出了实施跨文化教育的具体对。