提高英语听力水平的几点思考

本文论述英语听力教学中听的特点和听力的教学原则，提出英语听力教学途径的多样性，并提出新的建议，为提高英语听力水平出谋划策。     

提高英语听力理解能力的几点思考

本文从影响听力理解的主要困难因素、听力过程以及培养听力理解能力的必备条件三个方面进行了分析,提出了提高英语听力理解能力的有效措施。     

关于提高英语听力的几点思考

听力是语言学习的基础。为提高大学生的英语听力水平，教师要提高课堂上英语听力的教学活动，实行分层次教学，结合听力技巧训练，突破听力障碍；注意阅读教学中的听力训练；改善教学环境，丰富教学内容，以不断提高大学生的英语听力水平，适应时代发展的需要。     

提高高中数学后进生学习成绩的几点思考

高中数学后进生是一个普遍而又特殊的群体,这类学生数学基础薄弱,学生在学习数学方面显得尤其吃力,他们需要高中数学教师更多的关心和帮助。如何提高后进生学习数学的兴趣及成绩?结合自己的教学实践,提出了一些想法与建议。     

全方位提高英语听力教学的几点思考

英语听力是大学公共英语教学的一个重要部分。但目前的听力课堂教学效果不理想,效率不高。本文针对英语听力教学存在的问题,提出了从端正学生的认识、课内外的准备及辅助、课堂教学模式及教学材料、多媒体网络教学等改进各方面来促进听力教学,提高听力教学的效率。     

对提高高中生英语听力水平的几点思考

做任何事情都要讲究一定的方法,毫无方法的瞎做,是很难取得成效的。提高英语听力水平也是这样,学生如若只是每天不停的听,不停的做习题,可能做得越多,错的越多,心理的压力也     

如何提高中学生英语听力水平的几点思考

本文就中学阶段如何提高中学生对英语的听力和理解能力,提出了一些方法和技巧。     

教育转化后进生的几点思考

教育转化后进生是一项艰巨的工作。后进生的转化工作应从倾注爱心、善于激励、把握教育时机、坚持因材施教、加强行为指导、创设和谐环境等六个方面入手,在理解的基础上爱护,在信任的基础上关心,在期待的基础上帮助,通过真诚和正确有序的工作,来引导他们逐步打开理想之门。     

转化后进生的几点思考

现在的学生中独生子女占多数．再加上家长工作忙．生活节奏快和社会的不利影响等．极易产生后进生。转化后进生的工作．始终是班主任工作的热点难点。十年树木,百年树人。作为班主任我们不要求我们的“树”都像青松一样的坚强、白杨一样的挺拔、绿柳一样的婀娜．但是一定不能让一个学生掉队。在我们班主任眼里每一位学生尤其是后进生．他们都是天真烂漫的孩子．是自己的孩子。     

转化后进生的几点思考

能否做好后进生的转化工作,是直接关系到全面贯彻国家教育方针,推进素质教育,培育＂四有＂新人,提高劳动者素质的重大问题。在后进生转化的过程中,教师要具有强烈的事业心和责任感,以爱的春雨去滋润他们的心田,让他们在爱中自尊,在爱中自信,在爱中自强,引导他们努力奋斗,成为社会有用之人。     

英语听力教学的几点思考

在高校的外语教学中,很多学生都把听力作为最不容易提高或最难学的一门课程,本文分析了英语听力教学中需要注意的问题,并就听力教学可以采取的策略和方法进行了探讨,希望能够通过听力教学的完善来帮助学习者提高其英语水平。     

对提高英语听力的几点看法

英语教学的目的是培养和提高学生综合运用语言进行交际的能力。人们在用英语进行交际时,感到困难最大的是听力,试想如果交际者听不明白对方的话语,就不可能以相应的方式作出反应,那么交际行为与目的就无法实现。由此可见,听力在语言交际中起着相当重要的作用,培养学生具有一定的听力是进行口语交际的前提。在英语教学中,如何提高学生听的能力,尤其是怎样训练学生取得事半功倍的学习效果,则是我们所面临的需要解决的课题。一、就学生自身来说,应该做到以下几点1.学好语音学知识学好语音学知识,加强听力训练,这是提高英语听力的重要环节。在听…     

对提高英语听力的几点看法

英语教学的目的是培养和提高学生综合运用语言进行交际的能力。人们在用英语进行交际时，感到困难最大的是听力，试想如果交际者听不明白对方的话语，就不可能以相应的方式作出反应，那么交际行为与目的就无法实现。由此可见，听力在语言交际中起着相当重要的作用，培养学生具有一定的听力是进行口语交际的前提。在英语教学中，如何提高学生听的能力，尤其是怎样训练学生取得事半功倍的学习效果，则是我们所面临的需要解决的课题。     

提高英语听力水平的几点看法

英语听力技能的提高在大学里被大多数同学认为是一件头疼的事,本文从实际出发,探讨了关于这个问题的一些实用方法。跨越听力障碍,提高听力水平,应有正确的语音基础,大量的文化知识输入,要坚持精听和泛听结合,要有持之以恒的精神。     

提高学生英语听力的几点措施

“听”在人类语言交际中必不可少，在信息剧增、国际交往日益频繁的今天更具有重要意义。尤其是在听力测试成为高校选拔人才的一种手段时．寻求最佳的英语听力训练方法，提高英语听力水平成为当务之急。笔者认为可以从以下几个方面做起。     

关于提高英语听力的几点心得

随着各级各类考试时听力考核难度加大,听力成为真正挡在学习者面前的拦路虎.只有听得正确,才能说得流利,读得顺畅,才能记得容易.听力的培养是学好英语的前提和关键.     

提高英语听力水平的几点建议

学生英语听力水平差有三个方面的原因,学生的英语听力水平,至少应该从学习者自身的标准发音、同步训练英语阅读、认真选好听力训练材料、专心听懂一盒磁带、重视精听与泛听相结合等方面去努力提高。     

英语听力教学中的几点思考

为了加深对听力理解的认识和提高英语听力的教学质量,文章分析了英语听力理解的过程、影响听力理解的因素以及听力教学中存在的问题。在此基础上,对听力教学法做了探讨,提出了几点建议。     

后进生转化工作的几点思考

教育教学工作中，正确对待后进生，是师德的基本要求。后进生不等于差生，关注后进生，积极转变后进生，使他们成为社会主义现代化建设的一支重要力量。     

关于后进生转变的几点思考

结合教学实际,对后进生的转变,我有以下几点看法：1、根据学生不同的基础进行分类施教由于学生自身种种的因素,在同等教育条件下,发展水平不同。因此,教师要根据学生的实际情况因材施教。具体说,就是教学过程中要兼顾到上、中、下不同层次的学生,使学生在各自原有的基础上得到提高;对于学习较困难的学生要采取多种有效方法进行施教,如个别辅导、填缺补漏等。