第二课堂是培养人才的重要渠道

科学技术和我国社会主义现代化建设的发展,对人才的素质提出了更高的要求。四化建设要求我们培养的不是“应试秀才”,也不是“知识型”人才,而是“开拓型”人才。但课堂教学由于它的局限性,难以适应当今科学技术高度发展的要求。因此,在改革作为教育“第一渠道”的课堂教学的同时,开辟“第二渠道”是时代赋予我们的任务。几年来,对第二课堂活动的研究和探索,使我们深深地认识到:第二堂是培养人才不可缺少的重要渠道。     

人文社会科学是培养人才优良素质的基本渠道

人文社会科学是社会进步、经济发展的先导。它以人本身和社会的发展规律为研究对象,以培养适应社会发展要求的人才为根本任务,在培养人才优良素质方面具有不可替代的作用。 一     

第二课堂好

这是一次别开生面的篝火晚会,可以说在鄂西高中是破天荒第一次;这是一次有意义的语文课外活动:在广阔的第二课堂里,学生自已演出许许多多生动的活剧米,这有助于开阔视野、陶冶性情、发展智力、培养能力,真可谓“自己动手,丰衣足食”。“十三、四岁小娃娃,晚会开得顶呱呱,     

香港多条渠道培养人才

今天是每年一度会考放榜的日子。本年度首次报考的中五学生有6.5万多人,估计只有2万名学生可以升上中六。新任教育局长李国章表示,不会增加中六的学位,但不反对部分中学增加一两个中六的学位。李国章所持的理由是:大学的学位没有增加,若再增加中六的学位,只会浪费资源,也制造更多的失败者。因为,现在的中六、中七课程,纯粹是为升读大学而设。李国章的     

培养人才是职责所在

2009年是概念迭出的一年，金融危机丝毫没有影响互联网发展的脚步。3G牌照发放，开创中国移动互联网的新篇；物联网一经提出，全球为之瞩目；云计算风云际会，IBM再次引领行业发展潮流，推出“智慧地球”，让互联网的开放度融合度呈现出前所未有的景象。     

培养人才是职责所在

2009年是概念迭出的一年,金融危机丝毫没有影响互联网发展的脚步。3G牌照发放,开创中国移动互联网的新篇;物联网一经提出,全球为之瞩目;云计算风云际会,IBM再次引领行业发展潮流,推出智慧地球,让互联网的开放度融合度呈现出前所未有的景象。     

培养人才是为了更好地“用”好人才

人才的培养不仅发端于教育，实现于选拔，而且完成于使用。人才之所以是人才，在于能做事、做成事，而这一切都是在“使用”中完成的。不用，人才纵是满腹韬略，掌握十八般武艺，也难以显示出自身应有的价值。也正是基于此，在日前发布的《人才发展规划纲要》中，就明确提出了人才优先，以用为本的原则。 正如古贤所着重强调的：“盖天下未尝无贤，以不用亡；不必多贤，以见用兴。”     

第二课堂活动效果好

大岭镇新村小学把第二课堂活动列入教研日程安排,除每周例行的教研活动外,还进行“语文活动课”与“互动式”教学的专题研究。学校成立教研小组,由教导主任与科组长任组长,制订专题活动计划,每两周上一节观摩课,中段与期末作阶段性总结。学校充分利用已有条件开展“第二     

素质教育是培养人才的必由之路

现代大学生的思想、心理问题集中反映了中国应试教育的弊端,追根溯源暴露了基础教育和高等教育的某种错位。如何改善大学生的生存现状?基础教育如何为高等教育奠定基础?笔者认为素质教育是贯通基础教育和高等教育的必由之路,是培养具有健全人格、乐观人生、积极向上、勇于创新、不畏困难的社会所需要人才的重要途径。     

培养人才是教育的根本

无论是近年来发生的“用工荒”,还是。钱学森之问”,都说明人才问题仍然是今天中华民族振兴和社会进步需要亟待解决的问题。     

家庭教育是培养人才的基础教育

学校教育和社会教育均离不开家庭教育,学校是学生接受教育的主要场所,家庭和社会是学生成长不可忽视的环境,学校、家庭和社会三者要紧密结合。只有把各方面教育力量统一起来,教育才能巩固提高。     

素质教育是培养人才的必由之路

现代大学生的思想、心理问题集中反映了中国应试教育的弊端,追根溯源暴露了基础教育和高等教育的某种错位.如何改善大学生的生存现状?基础教育如何为高等教育奠定基础?笔者认为素质教育是贯通基础教育和高等教育的必由之路,是培养具有健全人格、乐观人生、积极向上、勇于创新、不畏困难的社会所需要人才的重要途径.     

培养人才造就人才是煤炭企业又好又快发展的根本保障

孙村煤矿是一座具有百年开采历史的老矿井,历经五个水平的延深和技术改造,开采垂深已达1350米,开采难度大,水、火、瓦斯、煤尘、顶板、冲击地压、热害等时刻威胁矿井的发展,为解决深井开采过程遇到的一系列矛盾和问题,孙村煤矿始终坚持才强企、科技兴企和科学技术是第一生产力的思想,     

函授高等教育是培养人才的有效途径

我校是全国工科函授高等教育办得最早的学校之一,“文化大革命”前就为国家输送了一批工程技术人才。一九七八年恢复以来,又有了大的发展:专业从原有一个增加至七个,即工业与民用建筑、给水排水、供热通风、道路工程、桥梁工程、工程测量、工业自动化等专业,又增设了建筑材料、测量、材料力学、结构力学等单科函授,学生也从刚恢复时的125名,增加至本科函授学生2283人、单科函授学生300余人,并已有207名单科函授生结业,恢     

启发式是培养人才的有效方法

古今中外的许多教育家都提倡启发式。他们认为,启发式能促进人们的思维活动,有助于学生智力的发展,是培养人才的有效方法;而注入式则使人思想僵化,不利于人才的培养。毛泽东同志在他起草的《古田会议决议》中明确提出,教授法要采用启发式,废止注入式。周恩来同志也曾多次说过,在教学中要用启发式,不要灌注式。“要启发     

培养人才是企业发展的根本

十几年来从事技术工作的经验,使我深深体会到科学技术在企业发展中的至关重要作用,所以在三津公司工作的几年里,我采取了“扬技术所长,避管理之短”的办法,走“抓技术、抓人才”这一思路,通过在企业内抓继续教育培养各方面人才推动科技进步以实现企业效益的增长.一.到名牌大学招聘本科生和硕士研究生.将他们请到公司来进行双向选择,将公司现状和发展告诉他们.在此期间,车费、住宿费全部由公司负责报销,留去自由.愿意留在公司的先把他们放到生产一线进行实践,扎根一线继续教育,我们的目的有三:(1).在生     

充分发挥第二课堂作用 拓展大学生素质教育渠道

本文在大学生“第二课堂”素质培养中引入教学管理机制,探索了大学生“第二课堂”素质教育的模式,总结了该模式实施的效果和经验。     

自学是培养人才不可忽视的途径

自学是培养人才不可忽视的途径北京立新学校任绍昌“自学成才”是一句人人皆知的口头禅，自古以来，中外都有自学成才的无数实例。其实，“成才者”人人都有自学的经历。即使是从小学一直念到大学毕业的人，哪一位要在工作中取得像样的成绩、在事业上有所成就，仅仅依靠在...     

电大是多快好省培养人才的重要途径

广播电视大学是在党中央、国务院的关怀下,由邓小平同志亲自批准,于一九七九年初创办的。这所新型大学,顺应了振兴中华、建设四化的伟大历史潮流,因此,发展很快。目前,全国电大学员已有一百多万人,成为我国高等教育的重要组成部分。我们陕西省广播电视大学,办得也是好的,七年多来,已招收了七届学生五万五千多人,培养了四届大专毕业生二万一千多人。从招生和毕业人数方面看,已成为我省容量最大的一所大学。这对于提高我省职工、干部队伍的素质起了积极的作用。电大培养的学生,动手能力强,没有“架子”,安心工作,不少人在工作中已做出显著成绩。     

素质教育是培养人才的战略任务

一、素质教育是培养现代化人才的战略任务 众所周知,素质教育最先是针对“应试教育”提出的。建国以来,虽然以发展教育为目的,而事实上却在追求升学率的社会压力下,实施的是“应试教育”。对于德、智、体、美、劳并不十分重视。在智育上只重视教而不重视培养。在知识教育上,只重视升学考试所学的科目,其它科目只是聊备一格。这种发展教育是片面发展教育,而不是全面发展教育。 片面发展教育不利于民族素质的提高,不利于培养社会主义现代化建设人才。记得“文革”以前就提出过反对片面追求升学率,“文革”以后反响更加强烈。要求基础…