抛沙袋

场地布置如图(也可增加内容,使之更复杂),每间宽一米。幼儿背向场地,双手握沙袋,经过头顶往后抛,沙袋落入哪间,幼儿就按该间的要求,从起点线出发到终点线。如果     

抛接换位

准备:在一圆形场地上,画与人数相等的若干圆,每人持1个沙包。做法:1.游戏者走成圆形,每人进入一个圆内,面向圆心站立。2.组织者发出信号,游戏者同时立即向上抛起自己的沙包,并跑动     

连续抛接问题分类解析

解决连续抛接问题的方法是：对前几次抛接过程利用动量定理或动量守恒定律列式，再归纳出物体速度变化的规律．下面分两种情形说明．     

散沙与沙袋

<正>沙是最不可收拾的东西。记得十年前,我在故乡石门湾的老屋后面辟了一儿童游戏场,买了一船河沙铺在场上。一年之后,场上的沙完全没有了。它们到哪里去了呢?一半黏附在行人的鞋子而带出外面去了,还有一半陷入泥土里,和泥土相混杂,只见泥而不见沙了。这船沙共有十多石,讲到沙的粒数,虽不及"恒河沙数",比我们国家的人口数目,一定更多。这无数的沙粒哪里去了呢?东西南北,     

巧玩沙袋

1.顶袋拍球:幼儿头顶沙袋,手拍皮球。2.走小路:幼儿头顶沙袋沿小路走。3.绕沙袋走或跑:将沙袋等距离排在地面上,幼儿绕着沙袋向前走或跑。4.小和尚挑水:幼儿头顶沙袋,双手各拿一沙袋侧平举向前走。6.夹包跳:用小腿夹住沙包往前跳。7.自抛自接:幼儿双手自抛(向上抛)自接:单手自抛自接。     

沙袋玩法种种

农村孩子玩具少,沙袋是他们最爱玩的玩具之一。沙袋,一寸半见方,用各种零碎布缝制,里面放些洗净晒干的砂(否则有灰尘),既轻巧,又漂亮,孩子们能玩出许多花样一、室内玩法1.弹沙袋。两个或几个小朋友一起轮流玩。把一个沙袋放在桌上,幼儿用食指和拇指去弹,看谁弹得远。2.练习抛接能力。两、三个幼儿一起玩。一只手把沙袋往上抛,同时又抓起桌上另一个沙袋,再接住往下掉的那个(这时,另一只手可以帮忙),接住算赢。熟练     

绑沙袋的滋味

运动会快到了，同学们刻苦训练着。这两天，我腿上也一直绑着两个沙袋，倒不是要将自己练得多么强，而是想感受一下戴了一天以后脱下时那为之一爽的感觉。下午第一节是体育，我早就想试一试戴着这东西跑八百是什么感受。可偏偏沙袋不争气，刚做了几下准备活动就掉下来一只。我干脆也不戴了，一条腿试试也可。开始跑了，我左腿好像一点重量都没有，而右腿却沉闷地砸着地面。说实话，我感到很不舒服，真想早点把它扔掉。于是，我又像往常一样蹿到前面，赶紧跑完，好将自己解脱出来。到了第一圈拐弯处，我有些气喘了。再后来，我愈加难受了：胸…     

她为什么会成为沙袋

因为写情感专栏,得以结识不少读者朋友。他们有时会对我讲述自己的情感经历和困惑。在这些故事中,总有那么几个和其他对错不清、矛盾不深的事情相比特别令人揪心,特别让人震撼。家庭暴力就是其中的一种。     

“你抛我接”——师幼互动的精彩演绎

<正>一、精准的提问——主动向幼儿抛"球"案例一:某教师组织的大班数学活动《旺旺的生日派对》中一个环节教师出示了一个大蛋糕,提问:"蛋糕上有什么?"孩子们七嘴八舌地说:"有奶油、花纹、小动物……",其中有一个孩子说到了"蜡烛"。此时,教师及时追问"这些‘蜡烛’告诉我们什么?几岁生日?",马上引导孩子关注到数概念上。随后,教师出示了一份自制的请柬,根据大班幼儿的学习特点,该"请柬"上有:图、文字、数字。师问:"请柬上有什么?"(开放的问题能够让每一个幼儿通过观察"请柬",捕捉信     

科学活动中师幼互动的“抛”与“接”

所谓“师幼互动”,是指发生在幼儿园内部的、幼儿教师与幼儿之间的相互作用、相互影响的行为及过程。它作为幼儿园教育的基本表现形态,贯穿于幼儿一日生活的各个环节,对促进幼儿全面发展有重要作用。同时,也是教     

抛接球

<正> 材料和用具: 泡面碗,泡面杯,塑料小杯,双面胶,透明胶,剪刀。万法与步骤:①将泡面杯罩在泡面碗的底部,描上轮廊。然后在碗底描上的轮廓     

抛梁

抛梁是我们家乡的习俗。房子快建好的时候,人们从房子高处往下抛糕点、糖果等,让亲朋好友抢。妈妈告诉我,糕点代表家人高高兴兴,糍粑代表孩子们白白胖胖,糖果代表生活过得甜     

抛欲

在清代曾经有这样一则故事:在一个繁华的街头,有一乞丐坐在一座墙角,捧着一个馒头慢慢地啃着。早上的阳光温暖地抚在他的身上,他不由得大发感慨——生活多么的美好!脸上露出了惬意的微笑。刚好他说这句话时被一个知府听到了。知府觉得一个馒头就能让人感到满足,很难想象,于     

投沙袋——一堂低年级体育课

小学低年级的体育课,要根据学生的特点,使用儿童语言,注意学生的喜爱,采取多变的教学形式,才能收到良好的效果。教沙袋掷远技术一节课时,为了使学生产生兴趣,我首先告诉学生:解救军叔叔为保卫祖国,在华北某地区进行了一次演习。今天,我们学习解放     

孩子，别再打沙袋了

常有同学来信反映，学数学花了不少时间却仍然没有学好，数学成了令人头疼，让人害怕的一门功课．为了帮助同学解决学习数学的种种困惑，《时代数学学习》从本期开始特辟“解惑坊”栏目．如果你在学习方法、思维习惯、学习心理等方面存在困惑与障碍，不妨来信告诉老编，老编将为您邀请名师释疑解惑(注意请勿寄来具体的数学题目)．在“解惑坊”里，你会变得轻松、自信，数学的天空原来是那样明朗、开阔．     

抛、接、传、秀——浅谈科学活动中教师的有效指导

俗话说“知而不行为不知，知而后行为真知，行而知后为更真知”。现今的科学教育不再只是为了获得一份新知识，寻求一个确定答案，作为教师应改变以往只重视结果、不重视过程的做法，给幼儿足够的时间，鼓励幼儿主动探究、自由发现，与同伴或教师交流，使幼儿在行动中得出结论；引导他们从每天所做的事情中增长科学经验，从日常的好奇与探索行为中悟出道理、发现联系。[第一段]     

“平抛、类平抛、化平抛、假平抛”的甄别与探究

平抛运动,是高中物理教学的重点和难点之一．为了增强教学的有效性,可以将与之有关的问题归纳为四类,即平抛、类平抛、化平抛和假平抛．下面通过解析“例1”,简单甄别这“四类问题”;通过典型实例,探究内涵．     

抛币游戏

_你平时都怎么安排时间的?r熏口朱正面朝上我’就去踢球,背面一朝上就去钓鱼。.抛币游戏@三娃 @史原