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1.
谭贞 《铜陵职业技术学院学报》2011,10(3):65-66,35
文章从高职院校新生心理调查发现的问题着手,探讨了心理咨询及心理健康教育工作对有效解决高职新生适应新环境的相关问题,提出对解决高职院校新生心理问题的对策。 相似文献
2.
张吉生 《济南职业学院学报》2008,(5)
本文就高职新生的特点及入学教育的必要性进行了探讨,提出了高职新生入学教育要遵行积极引导与严格管理相结合、正面激励与及时疏导相结合、强化教育与自我教育相结合的原则。指出高职新生的入学教育应符合高职学生的特点,要结合高校实际和社会的需要从十个方面有针对性地开展高职新生入学教育。 相似文献
3.
张吉生 《济南教育学院学报》2008,(5):67-70
本文就高职新生的特点及入学教育的必要性进行了探讨,提出了高职新生入学教育要遵行积极引导与严格管理相结合、正面激励与及时疏导相结合、强化教育与自我教育相结合的原则。指出高职新生的入学教育应符合高职学生的特点,要结合高校实际和社会的需要从十个方面有针对性地开展高职新生入学教育。 相似文献
4.
高职新生专业入门教育课程建设的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
鞠红霞 《柳州职业技术学院学报》2010,10(1):1-3
探讨了高职新生专业入门教育课程存在的主要问题,阐述了高职新生专业入门教育课程的必要性。提出高职新生专业入门课程的实施应从课程标准及教材编写着手,并从教学内容、教学实施及考核等方面进行。最后就如何建设好新生专业入门教育课程提出了思考和体会。 相似文献
5.
王松 《湖北广播电视大学学报》2009,29(1):24-24
文章主要从心理学角度,探讨了广播电视大学高职新生的班级管理工作。笔者根据入学新生群体的心理发展特征,从顺应新生心理发展的角度,对有效开展新时期高职新生班级管理工作的问题进行探讨,并提出具体的工作方法和建议。 相似文献
6.
张兆延 《湖北广播电视大学学报》2011,31(5):29-29
新生思想政治工作是高职院校思想政治工作的基础,辅导员在新生思想政治工作中起着举足轻重的作用。本文从辅导员工作的视野,分析了高职院校新生思想状况,提出了加强和改进新生思想政治工作的策略。 相似文献
7.
何小梅 《济南职业学院学报》2013,(6):37-40
高职院校新生入学教育是大一新生的第一课,其入学教育开展的质量、成效的高低直接关系到学生整个大学阶段的学习、生活,关系到其综合素质的拓展,甚至直接影响其成长成才。本文从高职院校大一新生的转变入手,结合高职教育的特征重新梳理了高职院校新生入学教育所承载的任务及引导方式,以期对促进高职院校新生入学教育工作有所助益。 相似文献
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我国的高等职业教育是我国高等教育中一个重要分支,高职新生作为一个特殊的大学生群体,从高中进入高职院校,人际环境、学习环境、生活环境与中学发生了明显地改变。本文以调查问卷的方式得出新生适应的问题,分析新生适应的现状,为缩短高职新生适应期及增强高职院校新生适应性教育的针对性和实效性提供有力的依据和支持。 相似文献
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11.
本文由高职院校新生面临的心理转折点出发,从同年龄段大学生的心理特点、中学教育留下的特点、高职院校学生的心理特点几方面综合论述了高职院校新生的心理特点. 相似文献
12.
高职院校新生在入学后会遇到各种难以适应的问题,必须重视和加强对高职新生入学教育的探索和实践,从分析高职新生大学适应期障碍入手,有针对性地加强对高职新生的始业教育。 相似文献
13.
浅谈高职院校新生教育 总被引:1,自引:0,他引:1
沈新华 《济南职业学院学报》2006,(4):16-18
高职院校学生处于特殊的心理时期,如何从心理层面剖析高职院校新生出现的问题,加强新生入学教育,引导学生迅速完成角色的转换,是高职院校学生工作普遍面临的课题,本文从高职院校新生中容易出现的问题及成因、新生教育的内容与目标、新生教育队伍建设与要求等三个方面进行粗浅探索,明确教育目标,倡导创新教育手段,因人而异,因势利导做好学生工作。 相似文献
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本文从我国高职院校<建筑制图>课程教学存在的问题出发,分析了本课程特点和高职新生心理特点,提出应依据<建筑制图>课程特点和高职新生心理活动规律教学,从而实现学生健康成长. 相似文献
16.
刘艳坤 《重庆职业技术学院学报》2008,17(1):23-25
文章以普通高校中的高职新生为切入点详细分析了这类学生产生挫败感、孤独感、学习性障碍、焦虑心理等一系列新生适应性障碍的原因。并结合原因分析给出了要从新生入学教育、心理健康工作、班级和公寓文化建设以及适合高职学生特点的校园文化建设等方面解决高职新生适应性障碍的对策。 相似文献
17.
张国蓉 《晋城职业技术学院学报》2010,3(3):49-52
高职学生是大学生的特殊群体。失败的心态、混的心态、困惑和迷茫的心态,导致高职新生进校后出现心理不适应、学习不适应、管理不适应等现象。高职院校应针对高职新生的具体特点,研究针对高职新生适应性教育的具体方案,从心理层面、思想层面、观念层面、行动层面解决高职新生入学后的深层次问题。 相似文献
18.
针对新时期高职新生的特点,结合高职新生始业教育的主要内容,借鉴心理学理论,以大学生朋辈教育为新生始业教育的切入点,对朋辈教育在高职新生始业教育中的优势加以分析,从朋辈教育的组织建设系统化、队伍建设专业化,载体创设多样化、文化活动项目化、制度建设规范化及项目实施分层化等六个方面进行了实践探讨,旨在进一步增强高职新生始业教育的有效性,提高大学生思想政治教育的实效性。 相似文献
19.
从高职新生心理问题的表现入手,分析产生心理问题的原因,探讨解决高职院校新生心理问题的方法和途径。 相似文献
20.
游杰 《开封教育学院学报》2013,(8):161-162
笔者针对当前高职院校的人才培养模式,对当前高职院校申请入党新生的现状进行了分析,围绕人才培养的工作要求,从大学生的入党启发教育工作入手,就完善新生入党启发教育的工作体系、创新新生入党教育模式等方面做了探索与研究。 相似文献