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叶茂樟 《读与写:教育教学刊》2009,(1)
亲情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间,或者说只要我们还活着,我们就离不开亲情。可以说,世间的每一个人都浸泡在博大无比的亲情中,世间的每一个人都在为亲情吟唱着一曲曲沁人心脾的歌。古往今来,亲情曾被多少诗人讴歌,曾被多少人惦念!亲情到底有多高,又有多厚?谁也说不清,道不明。 相似文献
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尹军成 《作文成功之路(高中版)》2003,(Z2)
物欲横流的社会,日益荒芜的情感似沙漠一样正在吞噬着我们的灵魂。而今,能让我们感动的东西似乎很少,但能让我们疯狂的东西却很多:一位娱乐名星的演出可以令众多少男少女如痴如醉,甚至轻生;一个足球的飞舞,可以令千万球迷欢呼跳跃,得意忘形;一位异性的善良的目光,可以令情窦初开的少男少女冥思 相似文献
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[教学重点]感悟亲情，抒写亲情。[教学设想]感悟——畅谈——抒写[教学过程]（一）课前准备I．学生收集抒写亲情的名言诗句。2．教师准备幻灯图片和磁带《散步》. 相似文献
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以前学习《项脊轩志》一文,先解决重点字词,再了解文章结构,分析写作特点,最后进行归纳总结。可谓层次明朗,步骤具体。但学过之后,印象并不深刻。前些时候进行以“亲情”为话题的作文训练,老师提醒我们再次阅读这篇文章并注重生活细节,读后的感觉就不一样了。跟随着作者一起走进文中有关“母亲”、“祖母”等亲情细节,这些细节渗透着作者伴随着家庭变故而受到的关爱与波折,凝聚着细腻而深沉的人间亲情,细细品味和领悟,并联想到自己的一些生活经历,联想到许多影视作品中类似的情节,我突然发现人世间的许多至真至美的感情其实就蕴涵在一些平凡… 相似文献
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一次偶然的机会,我读了汤素兰的《珍珠》。书中,作者以清丽明澈的文字描述了阳子从幼儿园一直到初一的成长故事,细腻地抒发了阳子内心的感情。 相似文献
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“语学习的外延和生活的外延相等”。对于这样的观点，语教师想必多已接受。但到具体操作的时候，语教学如何走向大课堂，语学习如何实现生活化，却鲜见有人讲出个一二三四来。语课堂教学还是被强调过了头。这个“模式”，那个“步骤”；这个“优化”，那个“提高”；到头来，还不是把学生的语学习兴趣、语学习思维、语学习习惯来个五花大绑，押赴“弑人不见血”的考场。 相似文献
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庞江静 《全国优秀作文选(高中)》2014,(5)
正亲情散文是以亲情为写作题材的散文,此类散文一个共同的特点就是善于捕捉身边的人和事,倾吐内心的真实。爱,是亲情散文永恒的主题。在小语教材中,有许多亲情散文,虽然表述的对象不同,但浓浓的爱意却始终洒满在字里行间。《第一次抱母亲》、《月光启蒙》表现出的是母子亲情,《地震中的父与子》表现出的是父子情深,《桂花雨》表现出的是母亲对故乡的深深眷恋,而《爱如茉莉》表现出的则是夫妻之间那份朴实而又真挚的情 相似文献
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范海霞 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(1)
一、听讲故事,导入新课师:今天,老师想给大家讲一个故事——这是一个真实的故事,故事发生在1999年10月的一天,在贵州麻岭风景区,正在高速运行的缆车突然间从高空坠落下来,23名乘客中22位遇难,只有一位两岁的孩子幸免于难——他,就是潘子灏。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(Z2)
<正>【主题导语】亲情无疑是这个世界上最美好的东西,可在我们的身边,却有一些情感,不是亲情胜似亲情,令人倍感温暖,油然而生敬意。下面,就让我们走进一组故事,来体悟这种别样的真情。【选文一】一只烤红薯的温暖佟才录我大学毕业那年,正赶上全球经济危机,毕业有些日子了工作却还没有着落,仅靠每天到街上发广告单度日。转眼冬天就到了。由于没有稳 相似文献
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