高工专数学课程内容体系与改革

就如何认识数学课程在高工专教育中的地位和性质,突破旧的课程内容体系,提出了一些观点、改革思路和一套实施性改革方案,这套方案突破了传统的教学内容理论框架,引入了数学建模与数学实验这一实践性教学环节,构建出了“数学原理、专业应用和计算机实现一体化”教学内容体系。     

高工专实验教学体系改革初探

高等工程专科教育的培养目标和学习年限与本科教育不同,因此,为了在目前规定的学习年限(三年)内取得人才培养的最佳效果,高工专的培养模式不能沿用本科教育模式,必须进行改革。改革的重点不应局限于课程内容的精选和课程体系的优化组合,而且应该注重实践性教学环节,强化学生技能与能力的训练,这是高工专培养高质量工程技术应用性人才的关键。根据培养目标努力探索建立一个与课堂理论教学系统相互平行、相互联系、相对独     

高工专理论教学体系改革与实践

在分析理论教学体系对培养技术应用性人才和素质教育中的地位、作用的基础上,结合毕业生岗位群业务能力要求和变化,阐述了水资源与水文专业在理论教学体系教改中的实践过程和效果。     

高工专英语教学改革与研究

１　英语教学改革的目的及基本思路１９９４年３月原国家教委颁布了《高等专科英语课程基本要求》（以下简称《基本要求》）,明确提出了“培养学生掌握必需的实用的英语语言知识和语言技能,具有阅读和翻译与本专业有关的英文资料的初步能力,并为进一步提高英语的应用能力打下一定的基础”的教学目的。毫无置疑,《基本要求》改变了我国二十多年专科英语无章可循的局面,成为专科英语教学的指导性文件。因此,必须认真贯彻《基本要求》,规范专科英语教学,突出应用能力培养,提高教学质量。改革的基本思路是：实现《基本要求》培养目标,…     

高工专教材内容体系改革的目标与实践

高工专教材内容体系改革的目标与实践张再珊随着社会主义建设对专科人才在质与量两个方面需求的日益迫切，近几年来，专科教育有了较大的发展。一个围绕专科培养目标，探索专科教育模式的高工专专业改革试点已在全国范围铺开。１９９３年，全国共有３７所高工专的３７个专...     

电力高工专实施产学研合作教育的研究与实践

电力高工专实施产学研合作教育的研究与实践沈阳电力高等专科学校李富全关秉贤胡荫平关键词：电力系统工程专科产学研合作教育研究一、实施产学研合作教育必须以教育观念转变为先导产学研合作教育在经济发达国家已经有上百年的实践，并被视为促进工业发展的成功的教育模式...     

构建面向高工专学生的就业指导体系

面临高工专毕业生就业难 ,剖析学生在就业竞争中的优势与不利条件 ;提出将就业指导贯穿于学校教育的全过程 ;学校建立毕业生就业指导中心 ,规范就业服务工作流程 ,分解为八个方面 ;将学校招生、育人与就业形成有效的联动 ,促进学校工作的发展。     

高工专机制专业专业课教学体系改革

交际法自70年代末引进我国以来，已在我国外语教学界产生了重大的影响，它是一种顺应时代的外语教学法。但在实施交际法的过程中仍存在许多问题，文章主要论述从传统法到交际法教师的角色从教学的主导者变为学生学习的促进者，并指出这种角色转换的关键在于教师的素质。     

构建高工专数学教学新体系刍议

构建高工专数学教学新体系刍议朱怀虹，马邃进入九十年代以来，我国高工专教育教学改革蓬勃发展，创建高工专教育特色已成为广大教师追求的目标．一些学校数学教师结合专业建设与改革，已构建了内容不一的高工专数学教学新体系．本文在认真学习专科教学方针和兄弟院校教学...     

略论高职语文课程内容体系构建

语文课程是指以教科书为基准,教师与学生在学校中所传授与学习的所有文化与知识的总和。当前,我国高职语文课程存在专业定位不明、内容体系过时、结构混杂凌乱等问题。对高职语文课程内容体系进行优化和完善,必须促进课程设置的科学性;基于专业定位进行内容选择;基于社会需求推进课程内容的动态生成。     

高工专文化素质教育初探

从 1 995年原国家教委提出加强文化素质教育以来 ,这项工作得到了众多高校的响应并取得了一定成绩。但不可否认 ,在许多方面 ,特别是在高工专教育中 ,也存在一些不足。 1 999年 ,笔者做了一次调查。从收回的 1 50 0份有效问卷来看 ,高工专学生的文、史、哲知识严重欠缺 ,艺术知识和地理知识知之甚少 ,中国古代传统文化知识和天文知识几乎空白。笔者还发现 ,高工专学生普遍忽视文化素质的养成教育 :如对人文类课程不感兴趣 ,在选修课程中表现得急功近利 ,没有从提高自己文化素质的高度来认识选修课 ;学生写作水平很差 ,在社会实践报告和毕业…     

高工专毕业设计指导管见

高工专毕业设计指导管见陈海安，何耀春普通高等专科教育的毕业生，主要去工业、工程第一线，从事制造、施工、运行、维修、测试等方面的工艺、技术和管理工作，所以普通高等专科教育的教学应突出理论知识的应用和实践动手能力的培养。怎样才能贯彻上述精神呢？在整个高工...     

高工专科技工作运行机制与对策

积极开展科技工作，是工程类高等专科学校（以下简称高工专）面向经济主战场，为社会主义现代化建设服务的一项重要任务，是高工专教育不可缺少的组成部分，是提高师资水平，提高教育质量，促进产学合作的有效途径。因此，探讨高工专科技工作运行机制，促进科技工作的发展；具有重要的现实意义。一、科技工作运行机制的分析机制本来指机器的构造和运作原理。生物学和医学借用来作为研究生物功能的用语，分析一种生物功能的机制，就是研究它的内在工作方式。尔后机制一词又用到企业，用到管理。按照系统论的观点，一定的结构通过各要素间的相…     

高工专人才培养模式探析

高等工程专科教育培养高等工程技术应用型人才,学生应掌握必要的基础理论,较强的技术基础理论与实用专业知识,有一定的相关工程技术、技术经济及管理知识。本文为此目的,从教学、管理和办学三个体系对人才培养模式进行了探讨。     

高工专采矿类专业改革与实践

采矿类专业在矿业类院校中的地位不容乐观，专业改造是时代的要求，是科技对采矿专业发展的要求，是煤炭生产发展的需要，是安全生产的需要。在专业改革方面，一是要夯实专业基础，二是要适当拓宽专业面，三是加强实践环节。     

信息技术与语文课程内容

随着信息时代的到来,语文教学的内容发生了很大的变化,了解这些变化,并在教学中采用相应的措施,对推进教学改革具有重要的意义。     

深化课程内容体系改革 加强高工专特色教材建设

深化课程内容体系改革加强高工专特色教材建设沈阳工业学院专科学校张景异王东关键词：专科特色教材一、时代需要专科特色教材当今国内外十分重视高等教育教学改革，并采取有效措施加大改革力度，在专科教育改革逐步深入的形势下，专科教材工作相对滞后于专科教育改革和发...     

浅论高工专教育的改革

我国专科学校相当一部分是在中等专业学校基础上发展起来的,师资几乎是原班人马,教学设施也无多少增加,教学条件一般都较差,基础薄弱;其次,在相当长的一段时间内,专科教育的培养目标和人才规格不够明确,大多数专科学校的教学计划是在本科教学计划的基础上,根据学制的限制删减而成,并且专科教育未能建设起一套符合自身特点的教材。这些问题的存在不仅阻碍了专科教育质量的进一步提高,同时也未能体现本层次的办学特色。另外,专科教育长时     

略谈高工专教学计划的制订

1.变封闭型为开放型。首先,学校应该根据社会需求培养人才,高工专毕业生的去向绝大多数是地方中小型企业生产第一线的技术干部和技术兼管理干部,学校应根据中小型企业的技术和管理干部的人才特点培养学生,使学生真正成为它们的预备队。所以我们认为高工专应该培养“技能型”人才,兼有管理、创造、开拓的才能。其次,教学计划中应增加实验、实习、课程设计、毕业设计的时间,使实践性环节与理论教学周数之比不少于1:2.5。再次,学生要走出学校,到生产第一线去。生产实习期间到校外工厂车间跟班,和工程技术人员、工人师傅一起参加生产劳动和生产管理。在劳     

关于高工专教学模式的探讨

关于高工专教学模式的探讨姜琳琳（上海机械专科学校）一国家教委下达的１９９２［６９］号文件中指出：“高等专科教学模式基本上是本科的翻版。”这个结论，概括了目前高等工程专科（下简称专科）教育存在的问题，如在课程设置（包括一些教材）、课程的体系、对学生的培...