提高英语课堂教学效率的策略探究

提高课堂教学效率是素质教育的关键。本文笔者从和谐生师生关系是提高课堂教学效率的前提条件;引导学生的参与课堂教学,树立学生的主体地位,是提高课堂教学效率的关键等两个方面对提高初中英语课堂教学效率的策略进行了探究。     

初中化学课堂效率的提高策略

课堂教学效率在某种程度上取决于教师采用的活动策略。课堂教学方法策略与课堂教学效率相互联系,课堂教学方法策略应尽量合理化、科学化,从而更好地提高化学课堂教学有效性。本文就如何提高初中化学课堂教学效率展开探究。     

怎样提高课堂教学效率

怎样提高课堂教学效率杨文荣课堂教学效率，是指教师和学生在课堂教学活动中所消耗的劳动量与所获得的教学效果之间的比率关系。在单位课堂教学时间内，课堂教学效率越高，其效果就越好。提高课堂教学效率，是解决有限教学时间与不断扩展的教学内容之间的矛盾的主要方法，...     

激趣导入、激思探究、激情升华——略论小学数学课堂教学效率的提升策略

高效的课堂教学效率是每位教师的不懈追求。研究提升课堂教学效率的策略是每位教师永远不会偏离的航向。课堂教学效率的提升不仅受制于教师和学生两方面,还受制于课堂教学的各个环节。紧紧围绕小学数学课堂教学,在理论联系实际的基础上,简要论述小学数学课堂教学效率的一些提升策略。     

课堂教学效率几个问题的思考

课堂教学效率几个问题的思考吉林省教育学院梁建关于课堂教学效率方面的研讨已为数不少，它是目前中小学教学改革中比较活跃的研究课题。但是如何正确认识课堂教学效率，如何考虑课堂教学．效率评价指标体系的建立及寻求提高课堂教学效率的具体措施，这些仍然是迄今尚未得...     

浅谈提高初中化学课堂效率的策略

课堂效率没有抓好,是教学效果最致命的。课堂教学的效率,在某种程度上取决教师采用的活动策略。课堂教学方法策略与课堂教学的效率密切相关．优化课堂教学方法策略就是要使其方法策略尽量合理化、科学化,从而才能更好地提高化学课堂教学的实效性。下面就提高初中化学课堂教学效率,谈一些我的想法和做法。     

论提高课堂教学效率的策略

针对提高课堂教学效率这一教学改革的永恒主题，探讨了课堂教学效率，进而论述了提高课堂教学效率的五项有效策略。     

高效低耗，求活求实──谈提高语文课堂教学效率

高效低耗，求活求实──谈提高语文课堂教学效率广东省顺德市教研室钟德赣向课堂教学要质量，就是要千方百计地提高课堂教学效率。什么是课堂教学效率？有一个公式如下：课堂教学效率这表明，有效教学时间与实际教学时间之比值越大，课堂教学的效率越高；比值越小，课堂教...     

高中英语课堂教学的组织与教学效率的提高

论文探讨了课堂教学组织和课堂教学效率的定义,课堂教学组织与教学效率之间的关系,并结合作者的教学观摩及教学实践的体会,指出没有精心、有效的课堂教学组织,难以保证好的课堂教学效率。     

提高初中地理课堂教学效率的方法和途径

本文就如何进一步提高地理课堂教学效率,从地理教学特点、分析地理课堂教学效率低的原因及提高地理课堂教学效率等方面展开了探讨。     

浅谈提高课堂教学效率

课堂教学是教学活动中的主要形式。提高教学质量关键在于搞好课堂教学,提高课堂教学效率。如何提高课堂教学效率,笔者认为教者首先要认识影响课堂教学效率的主要因素有那些,然后进行分析、研究,发挥这些因素的积极作用。下面就这方面的问题谈一些     

容量·节奏·效率

容量·节奏·效率徐虹“提高语文教学效率，为培养跨世纪人才服务”是全国中学语文教学研究会第六次年会的中心议题．效率观念是现代社会的标志。谈效率离不开课堂教学，而谈课堂教学必然涉及课堂教学的容量和节奏。本文试图就课堂教学的容量、节奏、效率问题作些探索，旨...     

提高中学英语课堂教学效率的对策研究

课堂教学是中学教学的主渠道。能否充分利用课堂时间。提高课堂教学效率。直接关系到中学教学的成败。具体到缺乏良好的语言学习环境的英语教学。课堂教学效率的高低就显得更为重要了。本文试通过对影响课堂教学效率的因素进行一定的分析。结合教育学、心理学和语言学的相关理论。探索性的提出提高中学英语课堂教学效率的有关对策。     

提高课堂教学效率的途径

了解教学和教学过程理论是提高课堂教学效率的前提。把握好教学过程各个环节,是提高课堂教学效率的基本途径。增大有效教学时间是提高课堂教学效率的有效途径。     

浅谈如何提高高中生物课堂的有效性

<正>随着新课改的逐步深入,教学若只停留在关注传授知识的效果上,而不注重课堂教学效率,显然是与时代要求不相适应的.谈到课堂教学效率必然涉及到两个因素:一是课堂教学效果,二是课堂教学时间.课堂教学效率与课堂教学时间成反比,与课堂教学效果成正比.那么如何节约时间提高课堂教学效率呢?本文主要总结了自己在教学中经常采用提高课堂教学有效性的教学方式.     

复杂性视域中的课堂教学效率认知

课堂教学主体及课堂环境组成课堂教学系统,其运行效率是有效教学关注的主要问题。从复杂性角度审视课堂教学系统的自组织和自适应行为,正确认知课堂教学效率的内涵特质、生成过程及其度量等问题,对于整体把握课堂教学规律和指导求解效率改进策略具有认识论意义。     

提高课堂教学效率方法浅探

课堂教学效率是教学质量高低的关键,而要想不断提高课堂教学效率,教师就必须教学方法调节到最合适学生的程度。因此,我们要注意采取有效方式不断提高课堂教学效率。     

高中英语课堂中学生“不合作”行为的心态分析与对策

教学质量的提高,关键是课堂教学效率的提高,提高课堂教学效率需要新课程理念与课堂教学两者的有效结合,而课堂教学中学生积极参与课堂教学活动是获得知识、提高能力,提高课堂教学效率的重要途径。本文结合英语课堂教学实践,将高中英语课堂教学中时常出现的一些＂不合作＂行为加以归类,进行心态分析并提出一些可行的对策。     

小学体育课堂教学效率提高之我见

在小学体育课堂教学中,如何提高体育课堂教学效率,促进课堂教学的提高,对于加快小学体育课堂教学进步有重要的促进作用。作者结合工作实际,阐述提高小学体育课堂教学效率的具体举措。     

提高课堂教学效率,打造高效课堂

数学课堂教学效率观需要强调课堂效率的全面性、合理性与发展性,下面结合中学数学课堂教学的实际,笔者从以下几个方面就如何提高课堂教学效率进行初步探讨。